天才少年的“翻車(chē)”現(xiàn)場(chǎng)
1911年的寒冬,在上海錢(qián)家大宅,一聲清脆的嬰兒啼哭打破了冬日的寂靜。
管家舉著銅盆,一邊匆匆跑著一邊興奮地大喊:“小少爺抓著算盤(pán)出生,將來(lái)定是賬房先生!”
在當(dāng)時(shí)的人們看來(lái),這個(gè)抓著算盤(pán)來(lái)到人世的孩子,似乎命中注定要成為一名出色的會(huì)計(jì)。
錢(qián)家也順著這個(gè)看似明顯的“征兆”,開(kāi)始將錢(qián)學(xué)森朝著會(huì)計(jì)苗子的方向培養(yǎng)。
然而,命運(yùn)總是充滿了驚喜與轉(zhuǎn)折。
二十年后,錢(qián)學(xué)森并沒(méi)有如眾人所預(yù)想的那樣成為賬房先生,而是成為了讓美國(guó)FbI急得跳腳的導(dǎo)彈專(zhuān)家。
他在導(dǎo)彈領(lǐng)域的卓越成就,徹底顛覆了人們最初對(duì)他的認(rèn)知。
童年時(shí)期的錢(qián)學(xué)森,就已經(jīng)展現(xiàn)出了與眾不同的“較真”本性。
在學(xué)堂里,男孩子們常常會(huì)進(jìn)行折紙飛鏢的比賽。
別的孩子折出的飛鏢在空中飛行時(shí),就像喝醉了酒的醉漢,東倒西歪、毫無(wú)章法。
而錢(qián)學(xué)森的飛鏢卻宛如被安裝了精準(zhǔn)的GpS導(dǎo)航一般,不僅能夠沿著直線穩(wěn)定飛行,甚至還能在空中畫(huà)出優(yōu)美的心形軌跡。
當(dāng)老師好奇地揪著他的耳朵詢問(wèn)其中的秘訣時(shí),他一本正經(jīng)地開(kāi)始分析:“根據(jù)伯努利原理,翼展弧度與空氣流速成反比。。?!?/p>
他的這番專(zhuān)業(yè)分析,讓老師又好氣又好笑,無(wú)奈之下往他腦門(mén)貼了張“人形說(shuō)明書(shū)”的紙條。
到了1934年的留美考試,這位未來(lái)的“兩彈元?jiǎng)住眳s遭遇了一次令人意想不到的“翻車(chē)”。
監(jiān)考老師看著他的試卷,不禁直搖頭。
原來(lái),在小學(xué)數(shù)學(xué)考試中,錢(qián)學(xué)森的應(yīng)用題寫(xiě)滿了微積分公式,填空題里填著空氣動(dòng)力學(xué)方程。
老師忍不住感慨:“這是小學(xué)數(shù)學(xué)考試?。 ?/p>
但幸運(yùn)的是,葉企孫教授獨(dú)具慧眼。
他摸著胡子,仔細(xì)端詳著錢(qián)學(xué)森的試卷,喃喃自語(yǔ)道:“能把簡(jiǎn)單題做出量子物理既視感,此子必成大器!”
正是葉企孫教授的賞識(shí),為錢(qián)學(xué)森的未來(lái)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
美國(guó)歷險(xiǎn)記之《這個(gè)科學(xué)家不太冷》
1935年,錢(qián)學(xué)森踏上了美國(guó)的土地。
他左手拎著藤編行李箱,右手舉著自制的“防迷路指南針”,本以為有了這個(gè)自制的小工具就能順利適應(yīng)新環(huán)境,然而,他還是在麻省理工校園里迷路了整整三天。
當(dāng)他頂著一頭亂發(fā),衣衫不整地出現(xiàn)在教室時(shí),同學(xué)們都以為來(lái)了個(gè)流浪漢。
但當(dāng)他走上講臺(tái),徒手解出黑板上復(fù)雜的航空方程式時(shí),全場(chǎng)瞬間安靜下來(lái),靜得能聽(tīng)見(jiàn)粉筆灰落地的聲音。
同學(xué)們都對(duì)他的才華感到驚嘆不已,從此對(duì)他刮目相看。
在加州理工學(xué)院,錢(qián)學(xué)森與導(dǎo)師馮·卡門(mén)的日常相處就像一場(chǎng)精彩的相聲表演。
有一次,兩人為了一個(gè)數(shù)據(jù)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不下。