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第145章 齊奧爾科夫斯基：逆天改命的航天先驅(qū)（第1頁）

苦難童年與自學(xué)之路

1857年9月17日，康斯坦丁·齊奧爾科夫斯基出生于俄羅斯梁贊省伊熱夫斯科耶村的一個護(hù)林員家庭。

命運(yùn)似乎從一開始就對他并不眷顧，十歲那年，一場嚴(yán)重的猩紅熱奪去了他大部分的聽力，使他被迫輟學(xué)。

對于一個求知欲旺盛的孩子來說，這無疑是沉重的打擊，但齊奧爾科夫斯基并未就此放棄學(xué)習(xí)。

失學(xué)后的他，在母親的鼓勵下開始了自學(xué)之旅。

他憑借著頑強(qiáng)的毅力，自學(xué)了中學(xué)和大學(xué)的數(shù)理課程。

沒有老師的指導(dǎo)，他就自己反復(fù)鉆研書本上的知識，遇到難題時，常常要花費(fèi)數(shù)倍于常人的時間去思考和解決。

他還通過閱讀各種科普書籍，了解到了當(dāng)時科學(xué)領(lǐng)域的前沿知識，這也在他心中種下了探索宇宙的種子。

在自學(xué)過程中，齊奧爾科夫斯基展現(xiàn)出了非凡的數(shù)學(xué)天賦和科學(xué)思維能力。

他對物理和數(shù)學(xué)的熱愛，讓他在這些領(lǐng)域不斷深入研究。

這種自學(xué)經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了他獨(dú)立思考和解決問題的能力，也為他日后在航天領(lǐng)域的開創(chuàng)性工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育工作與早期研究

1878年，齊奧爾科夫斯基通過了教師資格考試，成為了一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

在教學(xué)工作中，他始終保持著對科學(xué)研究的熱情。

他利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室和圖書館資源，繼續(xù)深入研究物理和數(shù)學(xué)問題。

當(dāng)時，航空領(lǐng)域是科學(xué)界的一個熱門研究方向。

齊奧爾科夫斯基受到氣球和飛艇等飛行器的啟發(fā)，開始思考如何實(shí)現(xiàn)人類的太空飛行。

他意識到，傳統(tǒng)的飛行器無法突破地球引力的束縛，必須尋找一種新的動力來源。

在這個時期，他開始研究火箭的原理。

齊奧爾科夫斯基在研究中發(fā)現(xiàn)，火箭是利用燃料燃燒產(chǎn)生的反作用力來推進(jìn)的，這與傳統(tǒng)飛行器的飛行原理有著本質(zhì)的區(qū)別。

他通過數(shù)學(xué)計(jì)算和理論推導(dǎo)，得出了火箭在太空中飛行的基本公式，即著名的齊奧爾科夫斯基公式。

這個公式揭示了火箭速度與火箭質(zhì)量、燃料質(zhì)量以及噴氣速度之間的關(guān)系，為火箭技術(shù)的發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)。

孤獨(dú)的開拓者

盡管齊奧爾科夫斯基在火箭理論研究方面取得了重要成果，但在當(dāng)時，他的研究并沒有得到廣泛的認(rèn)可。