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第193章 請(qǐng)學(xué)生會(huì)弄新音樂（第4頁）

《輕漣》的旋律還在校園里輕輕流淌，空拿起廣播室的麥克風(fēng)，指尖在開關(guān)上頓了頓，清了清嗓子，將音量調(diào)至適中——既保證每個(gè)角落都能聽清，又不會(huì)打破旋律殘留的溫柔氛圍。

“同學(xué)們，占用大家一點(diǎn)時(shí)間插播一句提醒?！彼穆曇敉高^廣播傳出，比平時(shí)多了幾分嚴(yán)肅，卻依舊溫和，“剛才大家向?qū)W生會(huì)提出的音樂需求，我們已經(jīng)在積極處理了。如果之后還有想添加的歌曲，或者其他建議，歡迎大家直接來學(xué)生會(huì)辦公室找我，不用再像剛才那樣圍堵學(xué)生會(huì)成員啦?！?/p>

說到這里，他頓了頓，故意提高了一點(diǎn)音量，語氣里多了幾分“威懾力”：“另外要強(qiáng)調(diào)一下，如果再有圍堵集體、影響校園秩序的情況，我們高二A班的風(fēng)紀(jì)委員會(huì)會(huì)長刻晴，會(huì)帶著風(fēng)紀(jì)委員們過來按校規(guī)扣分哦。到時(shí)候不僅影響班級(jí)評(píng)分，大家的個(gè)人操行分也會(huì)受影響，可就不太劃算了?！?/p>

這話一出口，原本還在走廊里喧鬧的學(xué)生們瞬間安靜了幾分。有人下意識(shí)摸了摸口袋里的操行分記錄卡，小聲嘀咕：“刻晴會(huì)長的扣分標(biāo)準(zhǔn)可嚴(yán)了，還是乖乖去學(xué)生會(huì)辦公室吧?！币灿腥诵χ{(diào)侃：“還好會(huì)長提前提醒，不然真被刻晴抓包，那可就慘了?！?/p>

高二A班教室里，刻晴正低頭批改風(fēng)紀(jì)檢查報(bào)告，聽到廣播里提到自己的名字時(shí)，筆尖頓了頓，嘴角悄悄勾起一抹不易察覺的弧度。坐在她旁邊的優(yōu)菈忍不住碰了碰她的胳膊，笑著說：“空倒是會(huì)找?guī)褪?，知道提你的名字最管用?！?/p>

刻晴放下鋼筆，輕輕敲了敲桌面，語氣認(rèn)真：“維護(hù)校園秩序本就是風(fēng)紀(jì)委的職責(zé)，他提醒得沒錯(cuò)。要是真有人再圍堵，該扣分還是要扣?！痹掚m嚴(yán)肅，眼底卻沒了平時(shí)的冷硬——她當(dāng)然知道空是故意用“扣分”當(dāng)借口，避免再出現(xiàn)擁擠的情況，既維護(hù)了秩序，又給了大家臺(tái)階下。

廣播那頭，空聽到校園里漸漸恢復(fù)了有序的喧鬧，才繼續(xù)補(bǔ)充：“不過大家也不用緊張，只要按正常流程來，學(xué)生會(huì)都會(huì)認(rèn)真處理大家的需求。后續(xù)的音樂放送也會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行，感謝大家的配合?！闭f完，他放下麥克風(fēng)，將廣播切回音樂模式——《輕漣》的余韻再次響起，與剛才的提醒形成了有趣的反差。

江楠楠看著空關(guān)掉麥克風(fēng)，忍不住笑：“會(huì)長，你這招‘借刀殺人’夠厲害的，一提刻晴會(huì)長，估計(jì)沒人敢再圍堵了?！?/p>

“不然怎么辦？總不能真讓大家一直堵著?！笨諢o奈地聳聳肩，目光望向b班的方向，心里卻想著——希望芙寧娜沒被剛才的“扣分提醒”嚇到，畢竟她剛才聽到《輕漣》時(shí)，反應(yīng)那么開心。

《輕漣》的靈動(dòng)旋律剛落下，空的指尖在電腦屏幕上輕輕一點(diǎn)，下一首早已準(zhǔn)備好的歌曲瞬間響起——激昂的前奏帶著金屬質(zhì)感的電吉他聲沖破廣播，熟悉的節(jié)奏一出來，瞬間讓整個(gè)校園的氛圍都變得滾燙起來。

“是《圣斗士星矢》的歌！”不知是誰先在走廊里喊了一聲，緊接著，原本分散在各個(gè)角落的男生們像是被點(diǎn)燃了引線，瞬間沸騰起來。教學(xué)樓前的空地上，幾個(gè)剛打完籃球的男生猛地扔掉毛巾，雙手握拳舉過頭頂，跟著旋律嘶吼出聲：“燃燒吧，我的小宇宙！”

他們的聲音響亮又充滿熱血，瞬間帶動(dòng)了周圍的人。有人張開雙臂模仿圣斗士變身的姿勢，有人踩著節(jié)拍原地跳躍，連平時(shí)文靜的男生都忍不住跟著哼唱：“為了愛與正義，沖破一切阻礙！”原本有序的課間休息，瞬間變成了一場小型“圣斗士應(yīng)援現(xiàn)場”。

高二A班的窗邊，優(yōu)菈看著樓下熱血沸騰的男生們，忍不住笑著搖頭，卻還是掏出手機(jī)錄下了這熱鬧的一幕。坐在她旁邊的刻晴原本還在整理風(fēng)紀(jì)報(bào)告，聽到熟悉的旋律時(shí)，筆尖也頓了頓，眼底閃過一絲懷念——小時(shí)候跟著哥哥看《圣斗士星矢》的畫面突然涌上心頭，那句“燃燒吧，我的小宇宙”，也曾是她童年里的熱血記憶。

廣播室里，江楠楠聽著外面?zhèn)鱽淼臍g呼聲，忍不住看向空：“會(huì)長，你怎么知道放這首會(huì)這么受歡迎？”

空笑著指了指窗外：“之前男生們請(qǐng)?jiān)笗r(shí)，有人偷偷提過一嘴《圣斗士星矢》，說主題曲超燃。現(xiàn)在一聽，果然沒猜錯(cuò)?！彼吭谝伪成?，聽著廣播里鏗鏘有力的歌詞，還有外面此起彼伏的“小宇宙”吶喊，嘴角的笑意藏都藏不住——這種被熱血與快樂包圍的氛圍，才是校園該有的樣子。

操場的跑道上，幾個(gè)男生甚至拉起手，圍成圈跟著旋律跺腳，喊出的“燃燒吧，我的小宇宙”一聲比一聲響亮，連遠(yuǎn)處的體育老師都被吸引過來，笑著掏出手機(jī)拍照。陽光灑在他們揚(yáng)起的臉上，汗水與笑容交織，配上廣播里燃到極致的旋律，成了秋日校園里最鮮活、最熱烈的一道風(fēng)景。

直到歌曲接近尾聲，男生們的吶喊聲才漸漸平息，但每個(gè)人臉上都帶著未散的興奮。有人拍著同伴的肩膀說：“下次一定要讓會(huì)長放《天馬流星拳》的插曲！”也有人掏出手機(jī)搜索圣斗士的歌單，約定著要一起循環(huán)播放——而這一切，都被廣播室里的空聽得一清二楚，他悄悄在歌單里添上“《天馬流星拳》插曲”，心里想著：下次，再給大家一個(gè)驚喜。

校園里還回蕩著《圣斗士星矢》的熱血旋律，一個(gè)男生卻悄悄繞開喧鬧的人群，攥著衣角快步走向教師辦公室。他是出了名的“小報(bào)告愛好者”，剛才看到男生們圍著學(xué)生會(huì)歡呼，又聽到廣播里接連播放動(dòng)漫歌曲，心里立刻盤算著要找老師“反映情況”。

推開辦公室的門，他一眼就看到了坐在窗邊批改作業(yè)的阿格萊雅老師——這位物理老師不僅課講得好，還是學(xué)生會(huì)的專屬顧問，平時(shí)最關(guān)注校園秩序。男生立刻湊過去，壓低聲音，故作嚴(yán)肅地說：“阿格萊雅老師，我要舉報(bào)學(xué)生會(huì)會(huì)長空！他今天在廣播里放了好多動(dòng)漫歌，還組織學(xué)生們起哄，一點(diǎn)都不務(wù)正業(yè)，影響大家學(xué)習(xí)！”

阿格萊雅放下紅筆，推了推鼻梁上的眼鏡，目光平靜地看著眼前的男生。她剛才在走廊里已經(jīng)聽到了廣播里的歌曲，也看到了學(xué)生們臉上的笑容，此刻聽到這樣的“舉報(bào)”，眼底沒有絲毫意外，反而帶著幾分溫和的無奈。

“你剛才在教室里，認(rèn)真聽數(shù)學(xué)課了嗎？”阿格萊雅沒有直接回應(yīng)舉報(bào)，反而輕聲問道。

男生愣了一下，眼神有些閃躲：“我……我聽了啊。”

“那昨天布置的物理練習(xí)題，你都做對(duì)了嗎？”阿格萊雅又問，指尖輕輕敲了敲桌上的練習(xí)冊(cè)，“最后幾道關(guān)于電路的應(yīng)用題，班里還有不少同學(xué)沒弄懂，你要是有空，不如多琢磨琢磨?！?/p>

男生的臉?biāo)查g紅了，攥著衣角的手更緊了。他其實(shí)昨天的作業(yè)還沒寫完，剛才也沒認(rèn)真聽課，滿腦子都在盯著學(xué)生會(huì)的動(dòng)靜，想找機(jī)會(huì)“舉報(bào)”。

阿格萊雅看著他的模樣，語氣依舊溫和，卻多了幾分認(rèn)真：“學(xué)生會(huì)最近在收集學(xué)生們的需求，播放音樂是為了調(diào)節(jié)大家的學(xué)習(xí)氛圍，而且都是在課間休息時(shí)間，沒有影響正常上課。你有這個(gè)閑工夫盯著別人‘不務(wù)正業(yè)’，還不如多做幾道題，把物理公式記牢，把數(shù)學(xué)卷子上的錯(cuò)題改好——這才是你現(xiàn)在該操心的事。”

她頓了頓，拿起桌上的物理練習(xí)冊(cè)遞給男生：“要是這幾道題不會(huì)，我現(xiàn)在可以給你講講。要是沒問題，就回教室好好復(fù)習(xí)，別總把心思放在無關(guān)緊要的地方?！?/p>

男生接過練習(xí)冊(cè)，頭埋得更低了，剛才的“正義感”蕩然無存，只覺得臉上發(fā)燙。他小聲說了句“知道了，老師”，就快步逃出了辦公室，連頭都沒敢回。

阿格萊雅看著他的背影，無奈地?fù)u了搖頭，重新拿起紅筆批改作業(yè)。窗外傳來學(xué)生們的笑聲，夾雜著幾句動(dòng)漫歌曲的哼唱，她嘴角悄悄勾起一抹笑意——比起死板的秩序，這樣充滿活力的校園，才更讓人心安。

男生攥著練習(xí)冊(cè)、紅著臉逃出辦公室的模樣，正好被剛走進(jìn)門的阿蕾奇諾看在眼里。她是高二A班的班主任，剛從操場巡查回來，手里還拿著記錄學(xué)生出勤的本子，見男生落荒而逃的樣子，忍不住靠在門框上，肩膀輕輕抖動(dòng)起來，眼底滿是笑意。

坐在辦公桌前整理教案的克蕾薇——也就是高二A班的副班主任，聽到旁邊的笑聲，抬起頭疑惑地看向阿蕾奇諾，手里的鋼筆還停在教案本上：“佩佩，怎么這么開心？剛才那學(xué)生惹你笑了？”