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第211章 一點(diǎn)都不可愛(ài)（第2頁(yè)）

空無(wú)奈地嘆了口氣，卻沒(méi)再反駁?？蛷d里，尤莉似乎聽(tīng)懂了眾人在說(shuō)哥哥，咯咯地笑著揮舞小手，陽(yáng)光灑在幾人身上，暖融融的。關(guān)于性格像誰(shuí)的討論還在繼續(xù)，帶著幾分青春的調(diào)侃與好奇，也讓這個(gè)周末的午后，多了幾分關(guān)于家族與傳承的溫馨聯(lián)想——或許空的冷靜，正是潘德拉貢家?guī)状诵愿窭锏拈W光點(diǎn)，在他身上悄然匯聚成了獨(dú)特的模樣。

關(guān)于空性格像誰(shuí)的討論正熱鬧，熒抱著尤莉晃了晃，突然想起什么似的，語(yǔ)氣里帶著幾分慶幸開(kāi)口：“說(shuō)到性格，我突然想到，還好我們高二A班的班主任是阿蕾奇諾老師，換做是霍雨浩他們高二d班的周漪老師，那日子可就太難過(guò)了——聽(tīng)說(shuō)周老師出了名的嚴(yán)厲，光是想想都覺(jué)得怕。”

“可不是嘛！”唐舞桐立刻接過(guò)話(huà)茬，臉上露出夸張的后怕神情，藍(lán)粉漸變的發(fā)絲隨著她點(diǎn)頭的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)，“我上次去d班找霍雨浩，正好撞見(jiàn)周老師上課，那教室里安靜得掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)！有個(gè)同學(xué)偷偷在下面?zhèn)骷垪l，被周老師一眼就發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)場(chǎng)就讓他站在走廊罰站，還讓他把《中學(xué)生行為規(guī)范》抄了五十遍，嚇得d班同學(xué)上課連大氣都不敢喘?！?/p>

空聞言，也想起了這位以嚴(yán)厲著稱(chēng)的老師，無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“周老師的教學(xué)方式確實(shí)嚴(yán)格，聽(tīng)說(shuō)她帶的班級(jí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但學(xué)生們都怕她怕得厲害。不過(guò)也能理解，d班整體學(xué)風(fēng)不如我們A班，或許嚴(yán)厲的管理方式更適合他們。”

“還是我們阿蕾奇諾老師好！”熒抱著尤莉往沙發(fā)上挪了挪，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是驕傲，“畢竟我們A班是全校第一的尖子班，阿蕾奇諾老師從來(lái)不會(huì)用強(qiáng)硬的方式管我們，反而特別尊重我們的想法。上次我們提議圣誕晚會(huì)要加一個(gè)創(chuàng)意市集環(huán)節(jié)，老師不僅同意了，還主動(dòng)幫我們申請(qǐng)場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)，平時(shí)上課也總是耐心引導(dǎo)我們思考，就算有人犯錯(cuò)，她也會(huì)先問(wèn)清緣由，再溫柔地講道理?！?/p>

優(yōu)菈坐在一旁，也輕聲補(bǔ)充道：“阿蕾奇諾老師確實(shí)很懂我們。上次我因?yàn)榫毲馘e(cuò)過(guò)了晚自習(xí)，她沒(méi)有批評(píng)我，反而擔(dān)心我是不是太累了，還特意給我補(bǔ)了當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)。她常說(shuō)，A班的學(xué)生不僅要成績(jī)好，更要學(xué)會(huì)自主管理，這種信任讓我們更有動(dòng)力做好自己的事?！?/p>

“對(duì)比起來(lái)，d班的同學(xué)也太慘了吧?！碧莆柰┩兄掳停÷曕止?，“上次霍雨浩因?yàn)榇蚧@球遲到了兩分鐘，就被周老師罰跑了五圈操場(chǎng)，回來(lái)累得飯都吃不下。我跟他說(shuō)要是能轉(zhuǎn)去A班就好了，結(jié)果他說(shuō)就算周老師嚴(yán)厲，也教會(huì)了他們很多東西，雖然怕，但也很尊敬她?！?/p>

空聽(tīng)著，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“其實(shí)兩位老師只是教學(xué)方式不同，出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生好。阿蕾奇諾老師的溫柔引導(dǎo)，適合我們A班這群已經(jīng)有自主學(xué)習(xí)意識(shí)的學(xué)生；而周老師的嚴(yán)厲管教，能幫d班的同學(xué)更快收心，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，能在A班跟著阿蕾奇諾老師學(xué)習(xí)，確實(shí)是件幸運(yùn)的事?！?/p>

熒抱著尤莉，伸手摸了摸她的小臉蛋，笑著說(shuō)：“對(duì)啊對(duì)啊，上次尤莉來(lái)學(xué)校，阿蕾奇諾老師還特意給她準(zhǔn)備了小玩具，溫柔得不行。要是換成周老師，估計(jì)會(huì)覺(jué)得小孩子打擾上課，直接讓我們把尤莉送回家吧?！?/p>

客廳里，幾人你一言我一語(yǔ)地討論著兩位老師的不同，語(yǔ)氣里既有對(duì)阿蕾奇諾老師的喜愛(ài)與慶幸，也有著對(duì)周漪老師嚴(yán)厲教學(xué)的理解。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，落在圣誕樹(shù)上，彩燈微微閃爍，仿佛也在為A班能有這樣一位溫柔又開(kāi)明的班主任而歡喜。這場(chǎng)關(guān)于老師的閑聊，也讓青春校園的日常，多了幾分真實(shí)又溫暖的煙火氣。

午后的陽(yáng)光灑在校園的林蔭道上，唐舞桐和熒一人一邊，小心翼翼地抱著尤莉，腳步輕快地朝著教師公寓走去。“咱們今天就讓尤莉當(dāng)‘小考官’，看看周漪老師和阿蕾奇諾老師，還有克蕾薇副班主任，面對(duì)這么可愛(ài)的小家伙，會(huì)不會(huì)露出不一樣的模樣。”唐舞桐晃了晃懷里尤莉的小手，藍(lán)粉漸變的發(fā)絲隨著動(dòng)作輕輕飄動(dòng)，眼里滿(mǎn)是調(diào)皮的期待。

熒笑著點(diǎn)頭，輕輕捏了捏尤莉胖乎乎的臉頰：“這個(gè)主意好！尤莉這么可愛(ài)，肯定能‘測(cè)’出老師們最真實(shí)的反應(yīng)。不過(guò)先去周漪老師那兒，咱們可得小心點(diǎn)，別真惹老師生氣了?！?/p>

兩人說(shuō)著，很快就到了周漪老師的公寓門(mén)口。唐舞桐深吸一口氣，輕輕敲了敲門(mén)。門(mén)很快打開(kāi)，周漪老師戴著金絲邊眼鏡，臉上沒(méi)什么表情，看到她們懷里的尤莉，眼神微微頓了一下：“你們?cè)趺磥?lái)了？還帶著個(gè)孩子?！?/p>

“周老師好！這是我妹妹尤莉，今天特意帶她來(lái)看看您?！睙蛇B忙笑著解釋?zhuān)瑢⒂壤蛲斑f了遞。尤莉似乎不怕生，睜著圓溜溜的大眼睛，對(duì)著周漪老師咿呀叫了一聲，還伸出小手想去抓她的眼鏡。

周漪老師下意識(shí)地往后躲了躲，眉頭微微皺起，語(yǔ)氣依舊嚴(yán)肅：“學(xué)校規(guī)定不許帶外人進(jìn)入教師公寓，尤其是小孩子，容易打亂秩序?！痹?huà)雖這么說(shuō)，她的目光卻忍不住落在尤莉臉上，看著小家伙揮舞著小手，眼神里難得露出一絲松動(dòng)，沒(méi)有立刻趕她們走。

唐舞桐趁機(jī)說(shuō)道：“老師，尤莉可乖了，不會(huì)搗亂的。您看她多可愛(ài)，您平時(shí)那么嚴(yán)厲，要不要抱抱她試試？”周漪老師愣了一下，猶豫了片刻，最終還是輕輕搖了搖頭：“不了，我還有教案要改。你們看完就早點(diǎn)回去，別耽誤學(xué)習(xí)?！辈贿^(guò)她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，比平時(shí)柔和了不少，還順手從桌上拿起一顆水果糖，遞給了尤莉。

見(jiàn)周漪老師雖然依舊嚴(yán)肅，但對(duì)尤莉明顯多了幾分包容，唐舞桐和熒交換了個(gè)眼神，悄悄比了個(gè)“成功”的手勢(shì)，抱著尤莉說(shuō)了聲“謝謝老師”，便笑著離開(kāi)了。

離開(kāi)周漪老師的公寓，兩人很快來(lái)到了阿蕾奇諾老師的住處。剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)溫柔的交談聲。唐舞桐敲了敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)后，映入眼簾的正是阿蕾奇諾老師和副班主任克蕾薇。

“舞桐、熒？你們?cè)趺磥?lái)了，還帶著這么可愛(ài)的小家伙?！卑⒗倨嬷Z老師看到她們，臉上立刻露出溫柔的笑容，目光落在尤莉身上時(shí)，更是充滿(mǎn)了喜愛(ài)。克蕾薇也湊了過(guò)來(lái)，笑著打趣道：“佩佩，你看這孩子，眼睛圓溜溜的，像個(gè)小天使一樣。”她親昵地叫著阿蕾奇諾的原名，顯然兩人關(guān)系十分要好。

“老師好！這是我妹妹尤莉，我們帶她來(lái)看看您和克蕾薇老師?！睙尚χf(shuō)道，將尤莉遞給阿蕾奇諾老師。阿蕾奇諾老師小心翼翼地接過(guò)尤莉，動(dòng)作輕柔地抱著她，輕輕晃了晃，嘴里還哼著輕柔的歌謠。尤莉似乎很喜歡她的懷抱，咯咯地笑著，小手緊緊抓住她的衣角。

克蕾薇在一旁看著，忍不住伸手輕輕戳了戳尤莉的小臉蛋：“小家伙真乖，比我們班上那些調(diào)皮的男生可愛(ài)多了。佩佩，你看她多喜歡你，說(shuō)不定以后長(zhǎng)大了，也想當(dāng)你的學(xué)生呢。”

阿蕾奇諾老師笑著點(diǎn)頭，溫柔地摸了摸尤莉的頭發(fā)：“尤莉這么可愛(ài)，不管以后做什么，都會(huì)很優(yōu)秀的。對(duì)了，你們帶她來(lái)，是不是有什么事？還是單純想讓我們看看這個(gè)小寶貝？”

“我們就是想讓尤莉當(dāng)‘小考官’，看看老師們面對(duì)她的反應(yīng)?！碧莆柰┬χf(shuō)道，“剛才我們?nèi)チ酥茕衾蠋熌莾海蠋熾m然還是很?chē)?yán)厲，但給尤莉糖吃了呢?！?/p>

阿蕾奇諾老師和克蕾薇聞言，都忍不住笑了起來(lái)。阿蕾奇諾老師抱著尤莉，走到沙發(fā)邊坐下，克蕾薇則去廚房拿了些小餅干和溫水，溫柔地喂給尤莉吃。尤莉吃得津津有味，時(shí)不時(shí)對(duì)著兩人露出甜甜的笑容，逗得兩位老師開(kāi)心不已。

看著眼前溫馨的畫(huà)面，唐舞桐和熒也跟著笑了起來(lái)。原本只是想帶著尤莉“測(cè)驗(yàn)”一下老師們，卻沒(méi)想到意外感受到了老師們不同的溫柔面。周漪老師的嚴(yán)厲之下藏著包容，阿蕾奇諾老師和克蕾薇老師的溫柔更是讓人倍感溫暖，而尤莉這個(gè)小小的“使者”，則像一縷陽(yáng)光，照亮了每個(gè)人心中最柔軟的角落。

在阿蕾奇諾老師的公寓里待了許久，直到夕陽(yáng)西下，唐舞桐和熒才抱著已經(jīng)有些困意的尤莉起身告別。走在回宿舍的路上，兩人看著懷里熟睡的尤莉，臉上滿(mǎn)是滿(mǎn)足的笑容——這場(chǎng)特殊的“測(cè)驗(yàn)”，不僅讓她們看到了老師們不一樣的模樣，更讓這個(gè)午后，充滿(mǎn)了溫暖與歡樂(lè)。

午后一點(diǎn)的陽(yáng)光正烈，唐舞桐和熒抱著熟睡的尤莉剛踏進(jìn)潘德拉貢家大門(mén)，懷里的小家伙突然不安地扭動(dòng)起來(lái)，小臉憋得通紅，緊接著一道難以言喻的氣味在客廳里彌漫開(kāi)來(lái)。熒瞬間僵住，低頭一看尤莉的紙尿褲，臉色驟變，抱著尤莉的手都有些發(fā)顫，朝著樓上大喊：“哥！救命啊——尤莉拉臭臭了！”

正在房間里擦拭銀色手鏈的空聽(tīng)到妹妹的呼救，手里的動(dòng)作一頓，連忙快步跑下樓，看到熒抱著尤莉手足無(wú)措的模樣，還有空氣中那股越來(lái)越濃的氣味，無(wú)奈地扶了扶額：“怎么偏偏這時(shí)候……”

“我哪知道啊！剛才在老師公寓還好好的，回來(lái)路上還睡著呢，誰(shuí)想到一進(jìn)門(mén)就……”熒急得快哭了，抱著尤莉不敢動(dòng)彈，生怕弄得到處都是，“哥，我從來(lái)沒(méi)換過(guò)這個(gè)，你快來(lái)！”