高二的辦公室,阿蕾奇諾:“卡美洛集團(tuán)的高管來(lái)我這干什么?”蘭斯洛特將花打算交給阿蕾奇諾,但,畢竟她是外甥空跟外甥女熒的班主任,身為舅舅的蘭斯洛特,還在思考。
那位常在財(cái)經(jīng)新聞里出現(xiàn)的商界人物,此刻卻穿著與辦公室氛圍格格不入的定制西裝,手里還捧著束過(guò)于鮮亮的花,顯得有些局促。
蘭斯洛特指尖捏著花束緞帶,喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)。來(lái)之前他在教學(xué)樓樓下徘徊了三圈,腦子里反復(fù)演練著開場(chǎng)白。按理說(shuō),以他在商場(chǎng)上的地位,見誰(shuí)都不該如此猶豫,但面對(duì)這位把外甥外甥女管得服服帖帖的班主任,他突然覺(jué)得那些談判技巧全用不上了。
“阿蕾奇諾老師,”他清了清嗓子,盡量讓語(yǔ)氣自然些,“我是來(lái)……感謝您的??丈现苷f(shuō)您幫他補(bǔ)了數(shù)學(xué)錯(cuò)題,熒的作文也是您逐句改的,孩子們回家總念叨您?!彼鸦ㄍ斑f了遞,向日葵的花瓣在陽(yáng)光下泛著暖黃,“聽說(shuō)您喜歡亮色,就隨便買了點(diǎn)?!?/p>
阿蕾奇諾看著他眼底一閃而過(guò)的緊張,倒比剛才放松了些。她放下紅筆,指尖輕點(diǎn)桌面:“關(guān)心學(xué)生是應(yīng)該的,蘭斯洛特先生不必這么客氣?!彼龥](méi)有立刻接花,目光轉(zhuǎn)向桌角空和熒送的手工賀卡,“不過(guò),孩子們確實(shí)進(jìn)步很大,尤其是空,最近上課不打瞌睡了。”
蘭斯洛特心里松了口氣,順勢(shì)拉過(guò)旁邊的椅子坐下:“這都多虧您。其實(shí)還有件事……熒說(shuō)想?yún)⒓訉W(xué)校的天文社,但擔(dān)心影響月考,您覺(jué)得她的成績(jī)能穩(wěn)住嗎?”他刻意避開“高管”的身份,只想以一個(gè)普通舅舅的身份聊聊孩子的事。
阿蕾奇諾翻開熒的成績(jī)冊(cè),指尖劃過(guò)那行穩(wěn)步上升的總分:“她邏輯思維強(qiáng),天文社的活動(dòng)反而能鍛煉她的觀察力。我會(huì)盯著她的錯(cuò)題訂正,沒(méi)問(wèn)題的?!彼ь^時(shí),終于接過(guò)了那束向日葵,插進(jìn)窗邊的玻璃瓶里,“花很漂亮,謝謝。”
陽(yáng)光透過(guò)花瓣的縫隙落在她臉上,蘭斯洛特突然覺(jué)得,比起會(huì)議室里的談判桌,這樣的辦公室談話反而更讓人安心。他看著玻璃瓶里舒展的向日葵,笑道:“那以后……我能常來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子們的情況嗎?不打擾您工作的話?!?/p>
阿蕾奇諾重新拿起紅筆,筆尖落在作業(yè)本上時(shí),嘴角難得帶了點(diǎn)弧度:“隨時(shí)歡迎,不過(guò)下次不用帶花了,帶空來(lái)補(bǔ)錯(cuò)題就行?!?/p>
窗外的蟬鳴突然清晰起來(lái),高二辦公室里的對(duì)話混著筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲,倒比商場(chǎng)上的任何一場(chǎng)談判都更有溫度。
阿蕾奇諾捏著向日葵花瓣的指尖頓了頓,目光不自覺(jué)飄向窗外——空那小子上周剛拿著滿分的數(shù)學(xué)卷子在辦公室晃了三圈,錯(cuò)題本干凈得像新的一樣,哪用得著她補(bǔ)?
她低頭整理教案時(shí),筆尖在紙上劃出一道極輕的停頓。蘭斯洛特剛才說(shuō)“補(bǔ)錯(cuò)題”時(shí)眼神飄向了天花板,說(shuō)“熒想?yún)⒓犹煳纳纭睍r(shí)又反復(fù)摩挲著西裝袖口,這些細(xì)微的小動(dòng)作,和他在財(cái)經(jīng)訪談里滴水不漏的模樣判若兩人。
向日葵的暖香漫進(jìn)鼻腔,阿蕾奇諾忽然想起上周班會(huì)課,熒偷偷塞給她的紙條:“老師,我舅舅總打聽您喜歡什么花,他是不是對(duì)您有意思呀?”當(dāng)時(shí)她只當(dāng)孩子瞎猜,此刻看著蘭斯洛特耳根泛起的微紅,倒覺(jué)得熒的觀察力比月考卷上的分?jǐn)?shù)還準(zhǔn)。
“蘭斯洛特先生,”她忽然抬頭,目光直直撞進(jìn)他眼里,“空的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本在我這兒,要現(xiàn)在拿給您看看嗎?”
蘭斯洛特像被踩了尾巴的貓似的猛地坐直,手指慌亂地扯了扯領(lǐng)帶:“???不用不用,我就是……就是聽說(shuō)他之前基礎(chǔ)弱……”越說(shuō)越?jīng)]底氣,最后索性閉了嘴,耳根紅得快要滴血。
阿蕾奇諾看著他這副模樣,倒覺(jué)得比商場(chǎng)上的運(yùn)籌帷幄有趣多了。她把向日葵往窗臺(tái)挪了挪,讓陽(yáng)光剛好落在花盤中央:“孩子們的事隨時(shí)可以問(wèn),但下次找借口,記得先和空對(duì)好口供?!?/p>
蘭斯洛特的臉“騰”地紅了,正想解釋,卻見阿蕾奇諾拿起紅筆,在教案上圈了個(gè)日期:“下周三下午有空嗎?學(xué)校家長(zhǎng)會(huì),空和熒說(shuō)希望您來(lái)。”她抬眼時(shí),眼底藏著點(diǎn)笑意,“到時(shí)候不用帶花,帶支筆記筆記就行?!?/p>
窗外的風(fēng)卷著蟬鳴涌進(jìn)來(lái),吹得向日葵花瓣輕輕顫動(dòng)。蘭斯洛特看著她低頭寫字的側(cè)影,突然覺(jué)得剛才那些緊張和猶豫都成了多余——比起找借口的告白,或許從一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)開始,才是更穩(wěn)妥的答案。
蘭斯洛特剛走出辦公室,就被走廊拐角竄出來(lái)的身影嚇了一跳??毡持仲N在墻上,校服領(lǐng)口歪著,眼里的八卦幾乎要溢出來(lái),活像只偷聽完墻角的小狐貍。
“舅、舅舅!”空見他出來(lái),立刻站直了些,卻忍不住瞟他手里空著的花束位置,“談完啦?阿蕾奇諾老師沒(méi)罵你吧?”
蘭斯洛特看著他這副探頭探腦的模樣,又想起剛才在辦公室被戳穿借口時(shí)的窘迫,沒(méi)好氣地伸手揉亂他的頭發(fā):“你小子上周數(shù)學(xué)考滿分,還敢說(shuō)有錯(cuò)題?差點(diǎn)被你老師當(dāng)場(chǎng)拆穿?!?/p>
空嬉皮笑臉地躲開:“我這不是給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)嘛!上周我都跟你說(shuō)了,老師喜歡向日葵,你送花的時(shí)候怎么不敢看她眼睛啊?”他踮腳往辦公室門內(nèi)瞟了瞟,壓低聲音,“我剛才在門口聽著,你連‘下次能不能常來(lái)’都說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴,舅你也太慫了吧!”
蘭斯洛特被“慫”字噎了一下,耳根還沒(méi)褪下去的紅又深了幾分。他當(dāng)年在談判桌上跟對(duì)手據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)眼都不眨,怎么在個(gè)高中老師面前連句完整的話都說(shuō)不利索?偏偏這外甥還在旁邊補(bǔ)刀:“你看人家老師多淡定,接花的時(shí)候都沒(méi)手抖,比你穩(wěn)多了。”