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第212章 平安夜的電影選址（第3頁(yè)）

艾爾海森推了推眼鏡，平靜地補(bǔ)充：“卡美洛區(qū)距離學(xué)校車程十五分鐘，交通便利，且周邊配套設(shè)施完善，從地理位置上看，確實(shí)是集體活動(dòng)的優(yōu)選地點(diǎn)?！?/p>

教室里的同學(xué)們議論紛紛，原本還擔(dān)心老師們不清楚地點(diǎn)會(huì)添麻煩，此刻徹底放下心來?？湛粗蠹曳潘傻纳袂椋瑹o(wú)奈地笑了笑——他倒是忘了，上次家訪鬧出的動(dòng)靜不小，爸媽還特意準(zhǔn)備了點(diǎn)心招待老師，現(xiàn)在想來，老師們對(duì)他家的情況，恐怕比班里不少同學(xué)都清楚。

陽(yáng)光透過窗戶灑在課桌上，同學(xué)們臉上滿是期待，既有對(duì)平安夜觀影的憧憬，也有對(duì)與老師一同過節(jié)的欣喜，整個(gè)高二A班都彌漫著輕松又溫馨的氛圍。

克蕾薇老師剛說完話，謝邂便夸張地癱在課桌上，對(duì)著周圍的同學(xué)吐槽道：“你們說這事兒巧不巧？剛送走那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就留十道大題的數(shù)學(xué)老師那刻夏，轉(zhuǎn)頭就來了克蕾薇老師‘補(bǔ)位’，依我看，下次指不定就得輪到體育老師飛霄來‘接管’我們的課了——想想都頭皮發(fā)麻！”

他一邊說一邊夸張地搓著胳膊，語(yǔ)氣里滿是對(duì)飛霄老師的“忌憚”：“你們又不是不知道，飛霄老師的體育課有多‘魔鬼’，別的班跑圈最多二十圈，到她這兒直接翻倍，一不留神就是五十圈！上次我就因?yàn)橥低刀阍跇涫a下歇了會(huì)兒，被她抓個(gè)正著，硬生生罰跑了三十圈，第二天腿酸得連樓梯都爬不動(dòng)！”

這話瞬間引發(fā)了班里不少同學(xué)的共鳴。安柏皺著眉點(diǎn)頭：“對(duì)啊對(duì)啊，飛霄老師也太嚴(yán)格了！上次測(cè)八百米，她拿著計(jì)時(shí)器在終點(diǎn)盯著，差一秒都不行，跑完我感覺肺都要炸了?！痹S小言也跟著附和：“而且她還特別喜歡突擊測(cè)驗(yàn)，每次上體育課都跟‘渡劫’似的，生怕被她盯上。”

教室里瞬間被對(duì)飛霄老師體育課的“吐槽”填滿，不少同學(xué)都苦著臉回憶起被五十圈支配的恐懼。就在這時(shí)，艾爾海森推了推眼鏡，從書本中抬起頭，語(yǔ)氣平靜卻一針見血地開口：“誰(shuí)讓你們總依賴電梯上下樓，連三層樓梯都懶得走?！?/p>

這話讓喧鬧的教室瞬間安靜了幾分。謝邂愣了一下，不服氣地反駁：“電梯不就是給人用的嗎？再說爬樓梯多累??！”

“正是因?yàn)槿狈\(yùn)動(dòng)，才會(huì)覺得五十圈難以承受?！卑瑺柡Ｉa(bǔ)充，“飛霄老師的訓(xùn)練強(qiáng)度，本質(zhì)上是為了提升體能。若你們?nèi)粘６嘧邩翘?、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，便不會(huì)覺得跑圈是負(fù)擔(dān)?！?/p>

卡維在一旁笑著搭話：“艾爾海森說得沒錯(cuò)，上次我跟著他每天爬樓梯上下學(xué)，這周體育課跑圈明顯輕松多了。你們啊，就是平時(shí)太懶了！”

謝邂張了張嘴，想反駁卻找不到理由，只能垮著臉嘟囔：“就算是這樣，五十圈也太多了吧……”

空看著同學(xué)們哭笑不得的模樣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“行了，別抱怨了。要是真怕飛霄老師‘補(bǔ)位’，平時(shí)就少偷懶，多運(yùn)動(dòng)，真到了跑圈的時(shí)候也能輕松點(diǎn)?！?/p>

教室里的吐槽聲漸漸平息，同學(xué)們你看看我我看看你，雖然還是對(duì)飛霄老師的五十圈心有余悸，但也默默認(rèn)可了艾爾海森的話。陽(yáng)光透過窗戶灑在課桌上，帶著幾分對(duì)“魔鬼體育課”的無(wú)奈，卻也藏著青春里對(duì)成長(zhǎng)的別樣印記——或許那些讓人“頭疼”的嚴(yán)格，都是為了讓他們變得更挺拔、更有力量。

謝邂還在為飛霄老師的五十圈唉聲嘆氣，神里綾華輕輕放下手中的筆記本，語(yǔ)氣帶著幾分溫柔的提醒，卻讓教室里的氛圍瞬間又緊張了幾分：“若真要說‘補(bǔ)位’，你們?cè)摀?dān)心的或許不是飛霄老師——要是換成物理老師阿格萊雅，你們才是真的慘咯?！?/p>

“阿格萊雅老師？”謝邂愣了愣，隨即反應(yīng)過來，臉上的苦色更濃，“就是那個(gè)身兼學(xué)生會(huì)專屬顧問，講課能把人繞進(jìn)物理公式里的‘邏輯魔王’？”

空聞言也點(diǎn)了點(diǎn)頭，想起上次被阿格萊雅老師“約談”的經(jīng)歷，無(wú)奈道：“她可不好應(yīng)付。上次學(xué)生會(huì)做活動(dòng)方案，就因?yàn)槲以陬A(yù)算表上寫錯(cuò)了一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)器材的參數(shù)，被她拉著講了兩節(jié)課的‘?dāng)?shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)性’，從力學(xué)公式推導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)誤差分析，差點(diǎn)沒把我繞暈?！?/p>

優(yōu)菈也輕輕蹙眉：“她的物理課向來以‘深度’著稱，一道選擇題能延伸出三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課后作業(yè)更是又難又多。上次她代上數(shù)學(xué)課，居然用物理思維解數(shù)學(xué)題，全班沒一個(gè)人能跟上思路?！?/p>

“何止是難！”唐舞桐湊過來補(bǔ)充，“上次我物理卷子最后一道大題沒寫出來，她單獨(dú)給我講題，從牛頓三大定律講到相對(duì)論入門，我聽得云里霧里，最后還是空幫我梳理了半天才懂。”

艾爾海森推了推眼鏡，平靜地補(bǔ)充：“阿格萊雅老師的教學(xué)邏輯極為嚴(yán)密，注重知識(shí)的本質(zhì)推導(dǎo)，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生而言，確實(shí)存在理解門檻。但不可否認(rèn)，她的講解能讓人對(duì)物理知識(shí)有更深刻的認(rèn)知。”

謝邂垮著肩膀，哀嚎道：“完了完了，本來以為飛霄老師的五十圈就夠可怕了，沒想到還有阿格萊雅老師這個(gè)‘終極boSS’！要是她來代課，我們怕是要在物理公式里‘溺亡’了！”

教室里的同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭附和，原本對(duì)飛霄老師的忌憚，瞬間被對(duì)阿格萊雅老師的“恐懼”取代。神里綾華看著大家夸張的反應(yīng)，忍不住輕笑：“其實(shí)阿格萊雅老師只是對(duì)知識(shí)要求嚴(yán)格，只要認(rèn)真聽講，跟上她的思路，也能從她的課上學(xué)到很多東西。”

空也跟著點(diǎn)頭：“而且她作為學(xué)生會(huì)顧問，平時(shí)對(duì)我們很照顧，只是在學(xué)習(xí)上要求高了些。真要是她來代課，認(rèn)真聽就是了，總比被飛霄老師罰跑五十圈強(qiáng)?！?/p>

話雖這么說，同學(xué)們臉上的擔(dān)憂卻絲毫未減。陽(yáng)光透過窗戶灑在課桌上，原本輕松的氛圍多了幾分對(duì)“補(bǔ)位老師”的忐忑，只是這份忐忑里，也藏著青春里對(duì)嚴(yán)厲師長(zhǎng)的別樣記憶——那些看似“可怕”的嚴(yán)格，終究是為了讓他們?cè)谇笾穆飞献叩酶€(wěn)、更遠(yuǎn)。

謝邂正捂著胸口念叨“千萬(wàn)別來”，教室門口突然傳來一陣清脆的腳步聲，伴隨著熟悉的、帶著學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)感的氣息。眾人瞬間噤聲，謝邂更是條件反射般縮了縮脖子，差點(diǎn)就要往桌子底下鉆。

就在這時(shí)，站在講臺(tái)旁的克蕾薇老師忽然輕笑出聲，對(duì)著緊張的同學(xué)們擺了擺手：“你們怕什么，阿格萊雅老師不是來我們班的，她往高二d班方向去了。”

這話像一顆定心丸，讓全班瞬間松了口氣。謝邂猛地直起身子，拍著胸口大口喘氣：“嚇?biāo)牢伊?，還以為這下要被物理公式包圍了！”

空也忍不住笑了笑：“看來這次輪到d班的同學(xué)‘遭殃’了?！?/p>

“可不是嘛！”唐舞桐幸災(zāi)樂禍地眨了眨眼，“霍雨浩、貝貝他們怕是要體驗(yàn)一把被物理支配的恐懼了。阿格萊雅老師的課，就算代上其他科目，也能拐回物理知識(shí)點(diǎn)上，想想都替他們頭疼。”

優(yōu)菈輕輕點(diǎn)頭：“上次她給d班代過一節(jié)化學(xué)課，最后居然用物理中的分子運(yùn)動(dòng)解釋化學(xué)反應(yīng)速率，據(jù)說下課鈴響了，d班同學(xué)還沒反應(yīng)過來自己上的是化學(xué)課。”

艾爾海森推了推眼鏡，平靜地補(bǔ)充：“從知識(shí)關(guān)聯(lián)性角度看，這種跨學(xué)科講解有助于構(gòu)建知識(shí)體系，但對(duì)接受能力較弱的學(xué)生而言，確實(shí)容易造成認(rèn)知混亂?！?/p>