黑巖小說(shuō)

第197章 新課桌（第4頁(yè)）

全班頓時(shí)哄笑起來(lái)，溫迪摸著后腦勺嘿嘿直笑，達(dá)達(dá)利亞則不服氣地撇了撇嘴。雷電國(guó)崩冷冷地插了一句：“還算你有點(diǎn)腦子，要是隨便給人授權(quán)，遲早出亂子?！?/p>

“就是說(shuō)啊?！笨拯c(diǎn)點(diǎn)頭，又補(bǔ)充道，“對(duì)了，金色按鈕的權(quán)限是可以隨時(shí)取消的，要是優(yōu)菈、綾華或者刻晴發(fā)現(xiàn)有人想冒用權(quán)限，直接長(zhǎng)按金色按鈕三秒就能觸發(fā)鎖定，之后只有我能解鎖。所以也別想著偷偷用別人的課桌按，沒(méi)用的?！?/p>

熒托著下巴，看著空和優(yōu)菈對(duì)視的眼神，忍不住小聲跟旁邊的柯萊說(shuō)：“我哥也太偏心了吧，不過(guò)……還挺甜的?！?/p>

柯萊紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，安柏則湊過(guò)來(lái)笑道：“這有什么，優(yōu)菈和空會(huì)長(zhǎng)本來(lái)就很配啊！神里學(xué)姐和刻晴會(huì)長(zhǎng)也是很靠譜的人，給她們授權(quán)很合理嘛！”

空沒(méi)理會(huì)底下的小聲議論，拍了拍手：“好了，所有按鈕功能都講完了，這次是真的沒(méi)藏了。語(yǔ)文課要開(kāi)始了，大家趕緊把課本翻到《赤壁賦》那一頁(yè)，要是等會(huì)兒老師提問(wèn)答不上來(lái)，可別賴(lài)我耽誤時(shí)間！”

說(shuō)著，他走下講臺(tái)，路過(guò)優(yōu)菈座位時(shí)，還悄悄遞了張紙條過(guò)去，優(yōu)菈展開(kāi)一看，上面寫(xiě)著“放學(xué)一起去吃你喜歡的那家蒙德風(fēng)味餐廳”，嘴角忍不住彎起一個(gè)好看的弧度——陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在兩人身上，連帶著金色按鈕的微光，都顯得格外溫暖。

空剛坐回座位，就被溫迪拽著袖子追問(wèn)：“哎哎，空，你剛才只說(shuō)金色按鈕是給優(yōu)菈她們的，那我們這些‘核心損友’就沒(méi)點(diǎn)特殊待遇？總不能連個(gè)專(zhuān)屬權(quán)限都沒(méi)有吧？”

這話一出，魈、達(dá)達(dá)利亞幾人都默契地看向空，連一直裝冷淡的雷電國(guó)崩都悄悄抬了抬眼?？毡凰麄兛吹脽o(wú)奈，只好又站起身，指了指自己課桌抽屜內(nèi)側(cè)一個(gè)藍(lán)白相間的按鈕：“急什么？早就給你們留了——這個(gè)藍(lán)白交加的按鈕，就是專(zhuān)門(mén)給你們這群損友的權(quán)限鍵，全班也就你們九個(gè)有?！?/p>

“九個(gè)？”林尼立刻掰著手指頭數(shù)，“我、溫迪、魈、基尼奇、歐洛倫、阿帽、鹿野院、萬(wàn)葉、達(dá)達(dá)利亞……剛好九個(gè)！可以啊空，沒(méi)把我們忘了！”

“不然呢？”空笑著白了他一眼，“畢竟天天一起瘋的人，總不能真一點(diǎn)特殊權(quán)限都沒(méi)有。不過(guò)先說(shuō)好，這個(gè)權(quán)限可沒(méi)金色按鈕那么‘萬(wàn)能’，主要是兩個(gè)功能——第一個(gè)是‘臨時(shí)共享’，比如溫迪你又忘了帶樂(lè)譜，按藍(lán)白按鈕就能調(diào)我課桌里存的電子版；達(dá)達(dá)利亞你下次想借我籃球課的筆記，也不用再追著我要，直接按按鈕就能傳過(guò)去?！?/p>

達(dá)達(dá)利亞立刻興奮地拍了下自己的課桌：“這個(gè)好！上次借你筆記，你磨蹭了半天才給我，害得我差點(diǎn)趕不上作業(yè)提交！”

“第二個(gè)功能是‘應(yīng)急提醒’。”空的語(yǔ)氣稍微正經(jīng)了些，“比如魈你要是突然不舒服想請(qǐng)假，按藍(lán)白按鈕會(huì)給我們幾個(gè)的課桌發(fā)提示；歐洛倫你要是忘帶探險(xiǎn)需要的地圖，也能通過(guò)這個(gè)按鈕跟我們求助——省得你又不好意思開(kāi)口，自己悶著。”

歐洛倫聞言，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼底多了幾分暖意。鹿野院平藏則撐著下巴笑：“可以啊，考慮得還挺周全。不過(guò)空，你就不怕我們用這個(gè)按鈕搞惡作劇？比如故意給你發(fā)‘老師來(lái)了’的假提示？”

“我早就想到了?！笨仗裘?，“這個(gè)按鈕的提示有專(zhuān)屬標(biāo)識(shí)，只有我們九個(gè)能看到，而且每次使用都會(huì)有記錄——要是讓我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)搞惡作劇，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤工作，就歸誰(shuí)一個(gè)人干。”

這話瞬間讓溫迪和林尼收斂了笑意，兩人連忙擺手：“別??！后勤工作太累了，我們保證不用來(lái)搞惡作劇！”

旁邊的提納里和賽諾看著熱鬧，也低頭研究起自己的課桌。提納里指尖拂過(guò)桌板上印著的植物紋樣，又摸了摸側(cè)面的按鈕，笑著對(duì)賽諾說(shuō)：“沒(méi)想到課桌還有這么多權(quán)限區(qū)分，空倒是把大家的需求都考慮到了?！?/p>

賽諾靠在椅背上，手指在藍(lán)白按鈕旁頓了頓，語(yǔ)氣平淡卻帶著點(diǎn)好奇：“他們的‘損友專(zhuān)屬權(quán)限’聽(tīng)起來(lái)挺有意思，不過(guò)我們的課桌功能也不差——你看這個(gè)植物圖鑒查詢(xún)功能，按綠色按鈕就能調(diào)出常見(jiàn)植物的資料，剛好方便你做生物課作業(yè)?！?/p>

提納里眼睛一亮，立刻按了下綠色按鈕，果然看到桌面彈出一個(gè)小型光屏，上面列著各種植物的介紹：“還真的可以！賽諾，你的課桌是不是也有跟卡牌相關(guān)的功能？我剛才好像看到按鈕旁有卡牌圖案的標(biāo)識(shí)?！?/p>

賽諾點(diǎn)點(diǎn)頭，按了下自己課桌的藍(lán)色按鈕，光屏上立刻出現(xiàn)了幾張卡牌的設(shè)計(jì)圖：“嗯，能用來(lái)整理卡牌對(duì)戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，剛好下周社團(tuán)活動(dòng)能用?！?/p>

兩人的對(duì)話被旁邊的基尼奇聽(tīng)到，他湊過(guò)來(lái)笑道：“你們的課桌功能也很實(shí)用??！提納里，下次生物課要是忘了帶植物標(biāo)本，說(shuō)不定還能借你的課桌查資料；賽諾，下次卡牌對(duì)戰(zhàn)，也讓我們看看你的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)？”

提納里笑著應(yīng)下，賽諾也微微頷首?？湛粗淌依餆狒[的場(chǎng)景，心里也覺(jué)得踏實(shí)——這些五花八門(mén)的按鈕和權(quán)限，不只是冰冷的功能，更像是把大家的關(guān)系緊緊連在一起的小紐帶。

他拍了拍手，打斷了大家的討論：“好了，權(quán)限的事就說(shuō)到這兒，不管是金色按鈕、藍(lán)白按鈕，還是普通功能，大家都別上課的時(shí)候玩——要是被語(yǔ)文老師抓到，不僅要沒(méi)收說(shuō)明書(shū)，還要罰抄課文?！?/p>

這話一出，大家立刻收斂了好奇心，紛紛拿出語(yǔ)文課本。只有溫迪還在偷偷跟達(dá)達(dá)利亞擠眉弄眼，顯然已經(jīng)在盤(pán)算著下課要怎么試試這個(gè)“損友專(zhuān)屬權(quán)限”——教室里的陽(yáng)光正好，映著一張張帶著笑意的臉，連課桌的按鈕都仿佛染上了溫暖的氣息。

教室里剛安靜下來(lái)準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，謝邂就忍不住和樂(lè)正宇湊在一起，手指在課桌按鈕上戳來(lái)戳去，還小聲嘀咕著要試試能不能調(diào)出點(diǎn)“隱藏功能”。兩人的小動(dòng)作沒(méi)逃過(guò)坐在前排的艾爾海森的眼睛，他原本正低頭翻語(yǔ)文課本，見(jiàn)這兩人越玩越過(guò)分，干脆放下書(shū)，伸手按住自己課桌側(cè)面一個(gè)純白色的按鈕，聲音清冷卻足夠讓全班聽(tīng)清：“別亂碰按鈕，尤其是這個(gè)白色的——那是直接連接120、110和119的緊急呼叫鍵，按錯(cuò)了可不是鬧著玩的?！?/p>

謝邂的手指瞬間僵在半空，樂(lè)正宇也趕緊收回手，兩人對(duì)視一眼，都有點(diǎn)心虛。艾爾海森推了推眼鏡，繼續(xù)解釋?zhuān)骸鞍咨粹o分三個(gè)檔位，按一下是110，長(zhǎng)按兩秒是120，長(zhǎng)按五秒是119，按下后會(huì)直接同步教室位置和緊急情況說(shuō)明到對(duì)應(yīng)部門(mén)，沒(méi)有取消鍵。上次后勤組老師演示的時(shí)候特意強(qiáng)調(diào)，除非真的遇到盜竊、有人受傷或者火災(zāi)這種緊急情況，否則絕對(duì)不能碰?！?/p>

這話讓教室里的氣氛瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，原本還想偷偷試按鈕的同學(xué)都乖乖收回了手。許小言小聲問(wèn)旁邊的原恩夜輝：“那要是不小心按錯(cuò)了怎么辦??？會(huì)不會(huì)真的把警察或者救護(hù)車(chē)叫來(lái)？”

“會(huì)?！卑瑺柡Ｉ?tīng)到了她的問(wèn)題，轉(zhuǎn)頭補(bǔ)充道，“上個(gè)月隔壁班就有同學(xué)好奇按了120，結(jié)果救護(hù)車(chē)五分鐘就到了校門(mén)口，最后不僅要跟醫(yī)護(hù)人員道歉，還要寫(xiě)檢討交給德育處。而且這個(gè)按鈕的使用記錄會(huì)存檔，要是頻繁誤按，全校通報(bào)批評(píng)都是輕的?！?/p>

謝邂吐了吐舌頭，小聲嘀咕：“還好沒(méi)按到，不然可就慘了。”

樂(lè)正宇也跟著點(diǎn)頭：“早知道有這么嚴(yán)重的后果，我就不瞎琢磨了?！?/p>

空也站起身，對(duì)著全班強(qiáng)調(diào)：“艾爾海森說(shuō)得對(duì)，白色按鈕是安全紅線，誰(shuí)都不能碰。之前發(fā)的說(shuō)明書(shū)最后一頁(yè)有緊急情況的處理流程，大家課間再仔細(xì)看看——真遇到事，先喊老師，確認(rèn)需要急救或者報(bào)警，再按白色按鈕，別慌慌張張亂按?！?/p>