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第196章 呂不韋評(píng)白衣渡江（第1頁）

空推開教室后門時(shí)，后排男生們的爭論聲正飄到走廊——“呂不韋要是在三國，肯定覺得呂蒙這招太險(xiǎn)！”“不對(duì)啊，商人出身不就愛賭一把？”

唐舞麟剛把學(xué)生會(huì)文件放在講臺(tái)上，古月娜便順著聲音看向后排，指尖輕輕叩了叩桌面?？諞]加入爭論，目光越過人群落在靠窗的座位上，手肘碰了碰身旁整理筆記的神里綾華，隨即揚(yáng)聲開口：“班長，你怎么看？”

全班瞬間安靜下來，所有視線都集中到艾爾海森身上。他正握著鋼筆在歷史課本的“白衣渡江”條目旁寫批注，聞言抬眸，鏡片后的目光掃過爭論的男生們，又落回空身上，筆尖頓了頓：“先厘清兩個(gè)基本前提——呂不韋活躍于戰(zhàn)國末期，呂蒙是東漢末年人，二者時(shí)間線相差近四百年?！?/p>

他將課本轉(zhuǎn)向眾人，指腹點(diǎn)在“呂不韋相秦”的段落上：“其次，呂不韋的核心訴求是‘定國立君’，追求長期政治收益；呂蒙白衣渡江是戰(zhàn)術(shù)突襲，目標(biāo)是短期奪取荊州。用前者的戰(zhàn)略邏輯套后者的戰(zhàn)術(shù)選擇，本身就是邏輯錯(cuò)位。”

艾爾海森的鋼筆在“利益”二字上停頓片刻，筆尖劃出一道清晰的橫線，教室里的寂靜又深了幾分。他抬眼時(shí)，目光掠過仍有些不服氣的后排男生，語氣平穩(wěn)卻帶著不容置疑的條理：“呂不韋若真能跨越時(shí)空評(píng)價(jià)呂蒙，首要否定的必然是‘利益回報(bào)率’。他畢生操盤的是‘質(zhì)子歸秦’‘奇貨可居’這類長線棋局，從投資子楚到輔佐嬴政親政，每一步都在構(gòu)建可延續(xù)數(shù)十年的政治利益網(wǎng)——哪怕短期內(nèi)要舍棄一城一地，最終目標(biāo)都是攥住整個(gè)秦國的權(quán)柄?！?/p>

他將歷史課本翻到“呂不韋列傳”那一頁，指尖在“食河南洛陽十萬戶”的記載上停留：“但呂蒙的白衣渡江呢？奪取荊州確實(shí)能削弱蜀漢，可后續(xù)連鎖反應(yīng)完全失控——關(guān)羽戰(zhàn)死引發(fā)夷陵之戰(zhàn)，吳蜀聯(lián)盟徹底破裂，曹魏坐收漁翁之利。對(duì)江東而言，這是‘贏了一城，輸了天下’的短視操作，既沒鞏固江東的長期防御，反而把潛在盟友推成死敵。呂不韋這種算盡分毫的商人政治家，絕不會(huì)認(rèn)可‘只看眼前收益，不顧全局崩盤’的決策?！?/p>

“完全同意?！卑⒇惗嗟穆曇魪慕淌伊硪粋?cè)傳來，他剛把化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告收進(jìn)抽屜，推了推眼鏡走到講臺(tái)旁，目光與艾爾海森相接時(shí)帶著學(xué)術(shù)討論般的默契，“從戰(zhàn)略維度看，呂蒙的計(jì)劃甚至算不得‘戰(zhàn)術(shù)成功，戰(zhàn)略失敗’，而是從根源上忽略了‘長期利益閉環(huán)’。呂不韋輔佐子楚時(shí)，會(huì)提前布局朝堂人脈、囤積糧草物資，連嬴政的教育方向都納入考量，每一步都在為‘掌權(quán)后能穩(wěn)定獲益’鋪路；但呂蒙只盯著荊州的地理價(jià)值，沒考慮如何消化戰(zhàn)果——既沒安撫荊州士族，也沒修補(bǔ)吳蜀關(guān)系，更沒預(yù)判曹魏的動(dòng)向，就像只盯著眼前礦石，卻沒規(guī)劃后續(xù)冶煉、鍛造的整條產(chǎn)業(yè)鏈?！?/p>

他拿起粉筆在黑板上畫了兩條簡單的折線，一條平緩上揚(yáng)標(biāo)注“呂不韋：短期投入→長期掌權(quán)收益”，另一條陡峭上升后驟然下跌標(biāo)注“呂蒙：短期奪城→長期聯(lián)盟破裂”：“對(duì)注重‘利益可持續(xù)性’的決策者來說，后者這種‘一錘子買賣’式的勝利，本質(zhì)上是用未來的隱患換當(dāng)下的虛名，呂不韋恐怕會(huì)覺得這不是‘冒險(xiǎn)’，而是‘缺乏基本的利益計(jì)算能力’?！?/p>

空聽得微微點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭看向身旁的神里綾華，發(fā)現(xiàn)她正將兩人的觀點(diǎn)快速記在筆記本上，筆尖在“戰(zhàn)略短視”“利益閉環(huán)”等詞旁畫了圈。后排原本爭論的男生們也湊在一起，對(duì)著黑板上的折線圖小聲討論，剛才堅(jiān)持“呂不韋會(huì)認(rèn)可冒險(xiǎn)”的男生摸了摸頭，小聲嘀咕：“好像……確實(shí)沒算后續(xù)的麻煩?！?/p>

艾爾海森的鋼筆終于離開課本，他身體微微前傾，目光掃過全班時(shí)，話題自然地從兩千多年前的戰(zhàn)國，跳到了現(xiàn)代政壇?！叭粽摗倘苏汀牡湫?，確實(shí)可以引入另一個(gè)參照——現(xiàn)任阿美莉卡的總統(tǒng)特朗普。他與呂不韋的差異，恰恰能更清晰地反襯呂蒙策略的短視。”

教室里瞬間響起細(xì)碎的驚嘆聲，唐舞麟下意識(shí)挺直了腰，古月娜也停下整理文件的手，顯然對(duì)這個(gè)跨時(shí)空對(duì)比充滿興趣。艾爾海森指尖在桌面上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，條理清晰地展開分析：“呂不韋的商人思維，是‘投資未來’的深度綁定——他投資子楚，并非只圖一時(shí)的爵位封賞，而是要通過扶持一位君主，構(gòu)建貫穿整個(gè)秦國朝堂的利益體系，最終實(shí)現(xiàn)‘定國立君’的政治理想，這種利益訴求是長期且結(jié)構(gòu)性的。他甚至?xí)ㄙM(fèi)數(shù)年時(shí)間編纂《呂氏春秋》，試圖將自己的思想融入秦國的治國理念，這是典型的‘長期主義商人政客’?！?/p>

“而特朗普的商人邏輯，更偏向‘短期回報(bào)’與‘流量變現(xiàn)’?！彼D了頓，繼續(xù)說道，“無論是商業(yè)領(lǐng)域的房地產(chǎn)開發(fā)，還是政壇上的政策推行，他更關(guān)注‘即時(shí)可見的收益’——比如任期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、支持率的短期波動(dòng)，或是能直接轉(zhuǎn)化為輿論熱度的爭議性舉措。他很少像呂不韋那樣，為了一個(gè)長遠(yuǎn)目標(biāo)，持續(xù)投入資源去構(gòu)建復(fù)雜的利益網(wǎng)絡(luò)，反而更擅長利用現(xiàn)有資源‘快速套利’，哪怕這種方式可能損害長期的政治信譽(yù)或國家戰(zhàn)略布局?！?/p>

“這個(gè)對(duì)比很精準(zhǔn)?！卑⒇惗嗟穆曇暨m時(shí)響起，他已經(jīng)走到黑板前，用粉筆在“呂不韋”與“特朗普”之間畫了一道對(duì)比線，“從核心訴求來看，呂不韋是‘以商謀政，以政固商’，追求的是權(quán)力與利益的深度融合；而特朗普更像是‘以商入政，以政促商’，將政治身份當(dāng)作放大商業(yè)思維的工具。但即便如此，特朗普在商業(yè)領(lǐng)域的決策，也不會(huì)像呂蒙那樣完全忽略‘后續(xù)風(fēng)險(xiǎn)’——他至少會(huì)考慮一項(xiàng)舉措對(duì)自身品牌、資產(chǎn)的短期影響，而呂蒙連奪取荊州后‘如何應(yīng)對(duì)吳蜀聯(lián)盟破裂’這種最基本的風(fēng)險(xiǎn)都未預(yù)判，這正是呂不韋與特朗普都不會(huì)認(rèn)可的核心問題?！?/p>

空若有所思地摩挲著下巴，神里綾華則在筆記本上快速記錄，筆尖在“長期結(jié)構(gòu)性利益”與“短期流量回報(bào)”兩個(gè)短語下著重畫了線。后排的男生們已經(jīng)徹底停下了爭論，有人拿出手機(jī)快速搜索著特朗普的商業(yè)履歷，有人則對(duì)著歷史課本上的呂不韋列傳小聲討論，整個(gè)教室都沉浸在這場跨越時(shí)空的“商人政客”對(duì)比分析中。

艾爾海森的話音剛落，教室后排突然傳來一聲書本落地的輕響。所有人的目光齊刷刷轉(zhuǎn)向靠窗的另一張座位——卡維正手忙腳亂地把一本攤開的漫畫往抽屜里塞，耳尖還泛著未褪的紅，顯然沒料到會(huì)突然被點(diǎn)名。

“我？我干什么了？”卡維梗著脖子站起身，手指卻不自覺地?fù)钢鴷鼛?，眼神閃躲著不敢直視艾爾海森，“明明是他們自己吵起來的，我就是……就是在旁邊看了兩眼?！?/p>

“看兩眼？”艾爾海森挑眉，抬手指了指卡維桌角露出的半張紙條，“那你桌角寫著‘呂不韋要是有呂蒙這膽，早把秦國買下來了’的紙條，是風(fēng)吹到你桌上的？”

全班哄堂大笑，卡維的臉?biāo)查g紅透，他慌忙把紙條揉成一團(tuán)塞進(jìn)兜里，嘴里還辯解著：“我就是隨便寫兩句！誰知道他們會(huì)當(dāng)真啊！再說了，商人不就該敢闖敢試嗎？”

“隨便寫的話，沒必要在歷史課上偷偷畫‘呂不韋穿江東鎧甲’的漫畫吧？”艾爾海森的聲音依舊平靜，卻精準(zhǔn)地戳中了卡維的破綻。這話一出，連一直保持優(yōu)雅的神里綾華都忍不住彎了彎嘴角，唐舞麟更是直接拍著桌子笑出聲，古月娜也無奈地?fù)u了搖頭，眼底卻藏著笑意。

卡維徹底沒了底氣，耷拉著肩膀坐回座位，小聲嘀咕：“就畫了一點(diǎn)點(diǎn)……誰讓歷史課本太無聊了。”阿貝多這時(shí)走過來，遞給他一支新粉筆，笑著說：“下次想討論可以直接說，沒必要用漫畫‘引導(dǎo)’大家爭論，艾爾海森最不喜歡別人打亂他的分析節(jié)奏了?！?/p>

空看著這一幕，也忍不住笑了，他拍了拍卡維的肩膀：“行啊卡維，還會(huì)用漫畫帶動(dòng)課堂氣氛，下次不如畫個(gè)‘提瓦特版三國’，肯定比課本有意思。”卡維一聽這話，眼睛瞬間亮了，剛要接話，就對(duì)上艾爾海森遞來的眼神，又趕緊把話咽了回去，乖乖拿出歷史課本假裝認(rèn)真閱讀。

空正笑著和卡維調(diào)侃，眼角余光突然瞥見教室前門有個(gè)綠色身影正貼著門框往外挪——溫迪手里攥著頂舊草帽，背包拉鏈沒拉好，露出半截風(fēng)神像鑰匙扣，顯然是想趁著教室喧鬧偷偷溜出去。

“你也湊熱鬧？”空的聲音不高，卻精準(zhǔn)地穿透了教室里的笑聲，瞬間讓溫迪的動(dòng)作僵在原地。他保持著半個(gè)身子探出門外的姿勢，幾秒后才慢慢轉(zhuǎn)過身，臉上擠出一個(gè)無辜的笑容，手指撓了撓臉頰：“哎呀，被會(huì)長抓包了？我就是想去操場透透氣，順便看看風(fēng)有沒有把上次落在銀杏樹下的詩稿吹回來……”

“透透氣需要帶著吉他包？”空挑了挑眉，目光落在溫迪斜挎的黑色琴包上。這話一出，全班的注意力又轉(zhuǎn)了過來，唐舞麟忍著笑靠在講臺(tái)上，古月娜則無奈地?fù)u了搖頭——誰都知道，溫迪每次帶著吉他“透氣”，最后準(zhǔn)會(huì)在操場角落的長椅上彈一下午歌。

溫迪還想辯解，就見教室后門突然傳來一陣沉穩(wěn)的腳步聲，鐘離校長提著保溫杯走了進(jìn)來，深棕色的風(fēng)衣下擺隨著步伐輕輕晃動(dòng)。他掃了眼僵在門口的溫迪，又看向圍著討論的學(xué)生們，聲音溫和卻帶著威嚴(yán)：“課間討論歷史是好事，但無故曠課可就不符合校規(guī)了。溫迪同學(xué)，你的《璃月歷史文化鑒賞》作業(yè)，上周是不是還沒交給我？”

溫迪一聽“作業(yè)”二字，耳朵瞬間耷拉下來，攥著草帽的手指緊了緊，苦著臉走回教室：“校長您怎么也在啊……作業(yè)我這就補(bǔ)，這就補(bǔ)！”空看著他乖乖回到座位，無奈地笑了笑，轉(zhuǎn)頭對(duì)鐘離點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看向仍在整理筆記的艾爾海森：“好了，現(xiàn)在沒人打擾，班長剛才的分析還沒說完吧？”

艾爾海森合上鋼筆，目光掃過安分下來的溫迪，才繼續(xù)開口：“回到之前的話題，即便不考慮時(shí)間線……”

艾爾海森將歷史課本平攤在桌面上，指尖落在“白衣渡江”的戰(zhàn)術(shù)示意圖上，力道輕卻足以讓周圍人看清他指的方位?！皡尾豁f不會(huì)用這招，核心在于‘風(fēng)險(xiǎn)與收益的失衡’——他畢生的決策邏輯，都是把風(fēng)險(xiǎn)壓縮在可控范圍內(nèi)，再去撬動(dòng)百倍收益，而白衣渡江恰恰是場賭徒式的豪賭。”

他抬眼看向全班，目光掃過剛才爭論的男生，語氣依舊平穩(wěn)卻帶著清晰的拆解：“首先，風(fēng)險(xiǎn)不可控。呂蒙偽裝商船突襲，成功的前提是全程不被蜀漢守軍察覺，一旦暴露，不僅奪不了荊州，還會(huì)讓江東水師損失慘重。呂不韋當(dāng)年投資子楚，會(huì)提前賄賂趙國官員、打通秦國宮廷人脈，把‘質(zhì)子歸秦’的每個(gè)環(huán)節(jié)都鋪好后路，從不會(huì)把成敗賭在‘對(duì)方不會(huì)發(fā)現(xiàn)’這種不確定因素上。”

“其次，收益與風(fēng)險(xiǎn)不匹配。”艾爾海森頓了頓，指尖轉(zhuǎn)向“呂不韋相秦”的段落，“他花千金助子楚，看似投入巨大，但目標(biāo)明確——要么成為秦國權(quán)臣，要么獲得足以傳世的財(cái)富，風(fēng)險(xiǎn)再大也有明確的‘高收益兜底’?？砂滓露山?？就算成功奪下荊州，后續(xù)要面對(duì)關(guān)羽的復(fù)仇、蜀漢的敵視，甚至曹魏的趁虛而入，收益只是一座隨時(shí)可能被反撲的城池，風(fēng)險(xiǎn)卻是整個(gè)江東的戰(zhàn)略安全?！?/p>