岑婧怡下意識以為茵茵在幼兒園惹了禍,都做好了和茵茵一起聽老師批評的準(zhǔn)備。
結(jié)果老師對茵茵說:“茵茵,你先去那邊兒玩一會兒,我跟媽媽有幾句話要說?!?/p>
“好~”茵茵松開岑婧怡的手,背著大大的書包噠噠噠朝不遠處的滑滑梯跑去。
岑婧怡看著閨女的背影,有些傻眼。
什么情況?
現(xiàn)在學(xué)生犯錯,不批評學(xué)生,只批評家長了?
她對老師尷尬笑笑,硬著頭皮等老師開口批評。
“茵茵媽媽……”老師一副欲言又止的模樣。
岑婧怡:“老師您直說吧,我都能接受,茵茵她今天在學(xué)校……”
“不是茵茵?!?/p>
“啊…???”
“不關(guān)茵茵的事,我叫你留下,是想跟你說說你和茵茵爸爸的事?!?/p>
“啊?”岑婧怡更懵了。
只見老師拿出茵茵的作業(yè)本,翻開有撕扯痕跡的那一頁。
“茵茵媽媽,咱們大人之間的事,盡快還是不要讓孩子知道,您說是不是?”
岑婧怡還是一臉茫然。
老師:“茵茵媽媽,您不用不好意思,我家那口子也給我寫過保證書。我的意思是,寫保證書這種事,可以私下進行,用別的紙寫?!?/p>
“別當(dāng)著孩子的面,更別撕孩子的作業(yè)本。我們在學(xué)校教孩子愛護書本作業(yè),想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,咱們家長最好是盡量配合。”
聽著老師的話,岑婧怡想到昨日在茵茵門口,撞見胥延卿和茵茵鬼鬼祟祟的一幕。
她瞬間反應(yīng)過來怎么回事。
臉?biāo)查g紅了。
她下意識擺擺手,想解釋胥延卿的保證書不是寫給自己的。
可胥延卿的保證書不是寫給自己,還能寫給誰?
這個問題讓她失神了好幾秒。
她意識到不能解釋,否則會引起其他的問題。
“是、是?!彼荒苡仓^皮接受老師的建議,“老師您放心,以后不會再出現(xiàn)這種情況了?!?/p>
老師:“這也不是什么大事,就是想培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,茵茵明年就可以上小學(xué)了,學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的?!?/p>
“還有就是,父母之間的矛盾和爭吵,是會影響到孩子的心理健康的。如果你和茵茵爸爸沒有矛盾爭吵的話,那最好。如果有的話,咱們盡量別在孩子面前表現(xiàn)出來。”
岑婧怡再次連連點頭。
等她牽著茵茵從幼兒園離開的時候,幼兒園的小朋友都已經(jīng)走完了。
當(dāng)天傍晚,胥延卿踩著夕陽回到大院兒。