三人在濕地長(zhǎng)廊逗留了一會(huì),回到車上,前往青龍湖主景區(qū)。
柳青青心情愉悅,哼唱起了輕柔的黃梅戲小調(diào),嗓音婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn),十分動(dòng)聽(tīng)。
吳志遠(yuǎn)由衷贊道:“柳老師,您的《女駙馬》唱段唱得真好聽(tīng)?!?/p>
柳青青一聽(tīng),樂(lè)了:“小吳,鳥也認(rèn)識(shí),畫畫也懂,黃梅戲也會(huì)?”
吳志遠(yuǎn)被柳青青打趣得有些不好意思,謙虛地笑了笑:“柳老師過(guò)獎(jiǎng)了,我哪里算懂?就是耳濡目染,胡亂聽(tīng)個(gè)熱鬧。
我爸媽都喜歡聽(tīng)黃梅戲,小時(shí)候家里收音機(jī)老是放《天仙配》《女駙馬》這些經(jīng)典唱段,聽(tīng)得多了,也能跟著瞎哼幾句?!?/p>
“哦?是嗎?”柳青青來(lái)了興致,鼓勵(lì)道,“那來(lái)一段聽(tīng)聽(tīng)?就《天仙配》滿工對(duì)唱那段,會(huì)嗎?”
她身為專業(yè)演員,倒不是真要考考吳志遠(yuǎn),更多的是想活躍一下車內(nèi)的氣氛,尤其是想讓徐云汐也能感受一下這份輕松。
吳志遠(yuǎn)清了清嗓子,哼唱起來(lái):“樹上的鳥兒成雙對(duì)……”
柳青青眼中閃過(guò)驚喜,她沒(méi)想到吳志遠(yuǎn)還真唱得像模像樣。
她忍不住輕輕拍手打著拍子,臉上洋溢著愉悅的笑容。
徐云汐也被這突如其來(lái)的歌聲吸引,側(cè)耳傾聽(tīng)。
吳志遠(yuǎn)唱了一段,停了下來(lái),不好意思地笑笑:“就會(huì)這幾句,后面的合唱部分忘詞了,讓柳老師見(jiàn)笑了。”
“唱得很好呀!”柳青青由衷贊道,“感情很到位,味道正。沒(méi)想到你還有這本事??磥?lái)你父母肯定是資深戲迷?!?/p>
說(shuō)笑間,車子已駛?cè)肭帻埡骶皡^(qū)。
與之前濕地的幽靜不同,這里視野豁然開朗,碧波萬(wàn)頃的湖面映入眼簾,游船點(diǎn)綴其間,湖上還有幾座小島。
“柳老師,我們是坐游船,還是坐快艇登島?”
“坐船吧,穩(wěn)當(dāng)些,可以慢慢欣賞湖景?!绷嗲鄡A向于更平穩(wěn)的游覽方式。
一直寡言少語(yǔ)的徐云汐卻忽然開口:“坐快艇吧。”
柳青青有些意外地看向徐云汐,隨即笑道:“喲,我們?cè)葡裉煜氪碳ひ幌??好,那就?tīng)云汐的,坐快艇!”
快艇啟動(dòng),劈波斬浪,疾馳在廣闊的湖面上。
與游船的平穩(wěn)截然不同,快艇帶來(lái)了強(qiáng)烈的速度感和沖擊力。
柳青青一開始有些緊張,下意識(shí)地抓住了前方的扶手,但很快就被這乘風(fēng)破浪的感覺(jué)所吸引,興奮地看著兩岸飛速倒退的湖光山色。
快要接近目的地島嶼時(shí),師傅或許是想讓游客體驗(yàn)更刺激一點(diǎn),或許是想秀一下技術(shù),突然喊了一聲:“坐穩(wěn)嘍!”
接著猛地一打方向舵,快艇瞬間以一個(gè)極大的角度傾斜,幾乎要側(cè)立起來(lái),船體幾乎貼著水面,劃出一道急促而優(yōu)美的弧線,濺起巨大的水花,快速掠過(guò)水面。
這突如其來(lái)的大幅度傾斜完全超出了柳青青和徐云汐的預(yù)料。