父母雙亡始終是兩個弟弟心里的一根刺也是她和姐的,她和姐姐只想讓他們成為一個普通孩子。
為什么就這么難?她恨不得所有的苦讓他一個人受就好了。
她們做了那么多,心里多么恐懼,兩個弟弟會因為被人罵沒爹沒媽的野種。
天啊她多想帶著兩個弟弟離開,別再讓他們面對這些。
一只手忽然搭上蘇唐的手,唐政年紀雖小但他似乎能夠感覺到自家姐姐的緊繃,于是伸手回握住了姐姐的手想要安慰姐姐。
“孩子奶奶就算這么說,也不是為了讓我弟弟落在別人眼里有多么讓人同情,學校是教書育人的地方,我們把我弟弟送到這里是來學習不是任人隨意掰扯的像居委會大媽的談資。我們就是沒有父母也不是什么人都可以捏扁搓圓的對象,我們更不需要同情,我們不是弱者,你作為老師,作為班主任要管理一個四十幾個學生的大集體,我知道你不可能每一個都兼顧的過來,我曾經(jīng)也是這么過來的,我是個過來人,我有經(jīng)驗我可以理解你,但我作為姐姐,我希望自己可以盡可能給我弟弟提供一個更好的學習壞境,我不想他活在別人的議論聲這樣的一個學習壞境我真的不敢想象我弟弟會變成什么樣,我已經(jīng)長大了,再大點的風雨我也承受的起,可我弟弟他才多大,我們怎么可能就像你們這么看著,熟視無睹或者就像你們說得這只是同學間的小摩擦小矛盾?!?/p>
“他是一個很上進的孩子,我相信這一點袁老師你心里是有數(shù)的,既然我弟弟是你們眼中的優(yōu)等生,我也不要求你們平時能夠?qū)λ嗉雨P照,只是你們能不能也稍微關心一下成績以外的,我弟弟有可能一次或兩次不慎考砸了就有可能被你們拉去辦公室談話,那真的事鬧大的時候,你們就讓他一個人站在辦公室接受你們的責問,憑什么?”
一個這樣好的孩子,優(yōu)等生要遭受這樣不公平的對待。
“我弟弟是一個男孩子,你們可能覺得這點委屈對他們來說不是什么,可在我眼里他只是個小孩子,他還沒有那么大的承受力我們對他難道不夠嚴厲,在他們的學習方面我可以問心無愧的說從未有過半分懈怠,我們注重他的成績,可我們也在意他的情感,網(wǎng)上經(jīng)常說你們知道直接毀掉一個好孩子要用什么辦法,情緒就是壓垮一個純真的好孩子最好的辦法?!?/p>
“孩子奶奶說什么,你們聽了是對老人家的尊重,但在這個前提下,我也期望你們可以尊重孩子,孩子才是你們應該負責的對象,家長提出建議你們傾聽,那學生呢他們的感受就不重要了,還是你們根本就不在意,老師請你設身處地的站在我弟弟的位置為他想一想,如果全部同學都知道了這件事,孩子們這個年紀最容易敏感,而且他們可能為了一時的樂子,找話題,就把我弟弟當做輿論的漩渦,如果是您,你被他們戳著脊梁骨說你沒教養(yǎng),說你是野種你怎么想?!?/p>
其實時代無論怎么變,怎么發(fā)展,輿論都是一把雙刃劍,任何時候都能變成傷人傷己的武器。
袁歌真心誠懇的道歉,“對不起,這件事是我處理的不怎么周到,請您原諒?!?/p>
“袁老師,你知道的一旦對我弟弟造成了傷害和陰影,你的道歉對我對我們就一點用都沒有了?!?/p>
“這件事,我覺得你作為這個班的班主任應該負主要責任,一個好的班級不應該流傳著這樣的班級風氣,你既然知道我們家里什么情況,你自己一個知道就好了,他是我們的個人隱私,這又不是什么好的事情,不要跟我說什么,在課堂舉例子隨隨便便一不小心的就抖出來,你是老師沒有人責怪你,你不能因為你是老師就真的覺得自己一點兒責任都沒有?!?/p>
“事情既然鬧成這樣了,我也不想鬧大它,這對我們?nèi)魏我环蕉紱]有好處,何況我也不想在弟弟眼里是個多么的不依不饒的人這樣的印象,對我弟弟造成傷害,所以我想事情可以盡快得到解決,還有以后我得提醒你一下,我和我大姐才是阿政的直接監(jiān)護人爺爺奶奶只負責平日的接送,意思就是有什么問題你跟我們溝通就可以了?!?/p>
蘇唐感覺自己的病情又加重了,只想趕緊遁走,“我該說的我都已經(jīng)說完了,怎么處理好這件事我相信你心里已經(jīng)有數(shù)了,我弟弟今天的課程就到這里吧,我先帶他回去了?!?/p>
唐唐攬著弟弟肩膀,下了樓梯,“眼睛疼不疼啊,待會兒姐姐帶你去醫(yī)院看看,我也得看看拿點藥?!?/p>
那種惡心感又上來了,腦袋里嗡嗡作響不止。
唐政似是發(fā)覺了蘇唐的不對勁。
唐政面露擔憂,“姐,你還好吧!”
蘇唐摸了摸唐政的耳朵,咬牙撐著,展開一笑,“阿政啊姐姐沒事,只是有點鬧肚子?!?/p>
緩了一會兒,就繼續(xù)拉著弟弟的小手,走下樓梯,這回走得比較緩。
恰巧樓梯下面有人往上走來,蘇唐只好拉著弟弟往邊上靠。
走上來的那人視線正好對上蘇唐,那人掃了好幾眼,魏桐卻因為頭疼的厲害,沒有注意邊上的人。
那人剛要跟他們擦肩而過,“是唐唐嗎?是唐唐,唐唐!”