黑巖小說

第230章 謊言的滋味（第1頁）

【分校紀元735年】

信息生態(tài)學院·真理之泉餐廳

新來的學員讓食堂陷入了混亂。這個呈半透明波紋狀的生物對常規(guī)食物毫無興趣，卻在聽到教師隨口說的“明天考試取消”時興奮得發(fā)光——它當場將這句謊言轉化為晶瑩的糖霜狀物質，津津有味地品嘗起來。

“我是虛語族第4旋臂支系的傳承者，”學員滿足地吸收著糖霜，“你們的教學系統(tǒng)中。。。充滿了美味的不確定性?！?/p>

教學剛開始就陷入了倫理困境。虛語族的生理結構決定了它們必須以虛假信息為食，而碑林教育的核心價值正是傳播真理。當教師嘗試教授基礎科學時，虛語族學員因“攝入過多真實”而出現了嚴重的營養(yǎng)不良癥狀。

【飲食危機真理的毒性】

首個月的教學結束時，虛語族學員已虛弱到幾乎無法維持形態(tài)。常規(guī)課程中99。8%的真實信息對它而言如同毒藥，只有那些無意間的口誤、尚未證實的假說、以及教材中微小的勘誤才能為它提供能量。

“我需要。。。虛構。。?！睂W員的波紋微弱地閃爍著，“但不是任意虛構，需要具備可信度的優(yōu)質虛構。。?！?/p>

更嚴重的是，教師們發(fā)現虛語族在極度饑餓時會開始“捕食”——它們會主動誘導其他文明產生認知錯誤，將偶然的誤解培育成系統(tǒng)的謬論。某個機械文明的核心邏輯就因為虛語族無意識的饑餓輻射而出現了“2+2=5”的頑固錯誤。

【教學革命真實的謊言】

星輝校長啟動了林墨留下的“特殊膳食協(xié)議”，其中記載著上古時期與類似文明接觸的經驗：

【真理與謊言本為同一枚硬幣的兩面

教育的智慧在于

知道何時展示哪一面】

碑林聯(lián)盟成立了首個“教學用虛構食品加工部”，專門生產符合倫理的虛構信息：

·開胃菜：精心設計的思維實驗與悖論

·主餐：具備學術價值的假說與猜想

·甜點：藝術化的科學幻想與烏托邦構想

虛語族學員在品嘗了“薛定諤的貓糧”這道特色菜后，終于恢復了健康活力。更妙的是，這些教學用謊言往往包含著深刻的真理內核——虛語族在消化過程中會自然領悟到背后的真實原理。

【文化沖擊謊言經濟學】

當虛語族學員開始適應碑林生活時，它帶來的“信息味覺”天賦產生了意想不到的價值。它能精確品嘗出任何理論中隱藏的謬誤成分，準確率高達99。97%。很快，各個文明紛紛邀請它擔任“理論品鑒師”：

·為機械文明品嘗邏輯漏洞