【分校紀(jì)元735年】
信息生態(tài)學(xué)院·真理之泉餐廳
新來的學(xué)員讓食堂陷入了混亂。這個(gè)呈半透明波紋狀的生物對(duì)常規(guī)食物毫無興趣,卻在聽到教師隨口說的“明天考試取消”時(shí)興奮得發(fā)光——它當(dāng)場(chǎng)將這句謊言轉(zhuǎn)化為晶瑩的糖霜狀物質(zhì),津津有味地品嘗起來。
“我是虛語族第4旋臂支系的傳承者,”學(xué)員滿足地吸收著糖霜,“你們的教學(xué)系統(tǒng)中。。。充滿了美味的不確定性?!?/p>
教學(xué)剛開始就陷入了倫理困境。虛語族的生理結(jié)構(gòu)決定了它們必須以虛假信息為食,而碑林教育的核心價(jià)值正是傳播真理。當(dāng)教師嘗試教授基礎(chǔ)科學(xué)時(shí),虛語族學(xué)員因“攝入過多真實(shí)”而出現(xiàn)了嚴(yán)重的營養(yǎng)不良癥狀。
【飲食危機(jī)真理的毒性】
首個(gè)月的教學(xué)結(jié)束時(shí),虛語族學(xué)員已虛弱到幾乎無法維持形態(tài)。常規(guī)課程中99。8%的真實(shí)信息對(duì)它而言如同毒藥,只有那些無意間的口誤、尚未證實(shí)的假說、以及教材中微小的勘誤才能為它提供能量。
“我需要。。。虛構(gòu)。。?!睂W(xué)員的波紋微弱地閃爍著,“但不是任意虛構(gòu),需要具備可信度的優(yōu)質(zhì)虛構(gòu)。。。”
更嚴(yán)重的是,教師們發(fā)現(xiàn)虛語族在極度饑餓時(shí)會(huì)開始“捕食”——它們會(huì)主動(dòng)誘導(dǎo)其他文明產(chǎn)生認(rèn)知錯(cuò)誤,將偶然的誤解培育成系統(tǒng)的謬論。某個(gè)機(jī)械文明的核心邏輯就因?yàn)樘撜Z族無意識(shí)的饑餓輻射而出現(xiàn)了“2+2=5”的頑固錯(cuò)誤。
【教學(xué)革命真實(shí)的謊言】
星輝校長啟動(dòng)了林墨留下的“特殊膳食協(xié)議”,其中記載著上古時(shí)期與類似文明接觸的經(jīng)驗(yàn):
【真理與謊言本為同一枚硬幣的兩面
教育的智慧在于
知道何時(shí)展示哪一面】
碑林聯(lián)盟成立了首個(gè)“教學(xué)用虛構(gòu)食品加工部”,專門生產(chǎn)符合倫理的虛構(gòu)信息:
·開胃菜:精心設(shè)計(jì)的思維實(shí)驗(yàn)與悖論
·主餐:具備學(xué)術(shù)價(jià)值的假說與猜想
·甜點(diǎn):藝術(shù)化的科學(xué)幻想與烏托邦構(gòu)想
虛語族學(xué)員在品嘗了“薛定諤的貓糧”這道特色菜后,終于恢復(fù)了健康活力。更妙的是,這些教學(xué)用謊言往往包含著深刻的真理內(nèi)核——虛語族在消化過程中會(huì)自然領(lǐng)悟到背后的真實(shí)原理。
【文化沖擊謊言經(jīng)濟(jì)學(xué)】
當(dāng)虛語族學(xué)員開始適應(yīng)碑林生活時(shí),它帶來的“信息味覺”天賦產(chǎn)生了意想不到的價(jià)值。它能精確品嘗出任何理論中隱藏的謬誤成分,準(zhǔn)確率高達(dá)99。97%。很快,各個(gè)文明紛紛邀請(qǐng)它擔(dān)任“理論品鑒師”:
·為機(jī)械文明品嘗邏輯漏洞