周家村的隊(duì)伍停下來(lái),大家在不毛地開(kāi)始忙活制鹽。
牛篩子的土方法,就是將鹽土和水混合后,或是曬或是煮,根本就沒(méi)有分離雜質(zhì)這一環(huán)節(jié)。這種土鹽做出來(lái)色澤黑里帶著黃,鹽的質(zhì)量跟鹽土的含量掛鉤。
而,他們停留的這塊鹽堿地,青白的鹽土,含鹽量非常高。
周言郎知道牛篩子的制鹽方法后,只好親自動(dòng)手了,他沖林奕可招招手。“大寶娘,你去馬車(chē)?yán)锝o我拿點(diǎn)紗布和工具過(guò)來(lái),牛大爺制鹽方法太落后,咱們得做分離器?!?/p>
林奕可被他一聲大寶娘叫的打了個(gè)寒顫,抬頭看到他火熱的眼神,又起了一身雞皮疙瘩。
哎呀喂!周閻王那是什么眼神,看的我心里發(fā)毛。
林奕可被周言郎自認(rèn)為含情脈脈的眼神,嚇的魂飛魄散,撒丫子就向馬車(chē)跑去。
哎呀!媽呀,周閻王的眼神太嚇人了。
三個(gè)孩子依偎在周言郎身邊,聽(tīng)爹爹給他們講解制鹽過(guò)程。“大寶、二寶、三寶,爹爹說(shuō)的你們聽(tīng)明白了沒(méi)有?一會(huì)爹爹帶你們做分離器,這鹽土中雜質(zhì)和有害物質(zhì)太多,鹵水必須用過(guò)濾器,通過(guò)過(guò)濾鹵水,可以有效去除雜質(zhì),提高食鹽的品質(zhì)。這會(huì)使得制出的鹽更加潔白、品質(zhì)更高;也可以減少雜質(zhì)對(duì)鹽的消耗,從而提高制鹽的產(chǎn)量;更減少煮鹽的時(shí)間,會(huì)省下很多柴火。”
周言郎貌似是跟三個(gè)孩子講解,其實(shí)更像是在跟周大山和林錦講課,兩個(gè)少年看向周言郎的目光火熱。
二叔懂的可真多,聽(tīng)他講述一點(diǎn)都不覺(jué)得生澀難懂。如果二叔是私塾里的先生多好,講一遍就能讓人都明白他講解的內(nèi)容。若是,二叔能夠?qū)?shū)中的知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂的方式講述出來(lái),那該多好。
林錦則沉浸在周言郎所說(shuō)的制鹽方法中,他對(duì)周言郎口中的分離器,產(chǎn)生了濃厚的興趣。
林奕可在空間里翻騰一圈,她知道周言郎的暗示,是要她找出符合這個(gè)時(shí)代的工具,做出簡(jiǎn)易的分離器。
過(guò)濾紙肯定是不能用了,用紗布倒是不錯(cuò)的選擇,開(kāi)孔的工具不能用電動(dòng)的,只能用小鐵錘,幾根鋼釘了。
哎,這鋼釘,也他奶奶的,不是這個(gè)時(shí)代能生產(chǎn)出來(lái)的東西,周言郎大魔頭就知道給自己出難題。
林奕可頭疼的在空間超市挑挑揀揀,絞盡腦汁才搜尋了適合周言郎要用的東西。
有了工具,周言郎帶著三小只開(kāi)始做簡(jiǎn)易分離器。
三寶喋喋不休,小嘴就沒(méi)閑著?!暗?,你要做四個(gè)分離器哦,不能做三個(gè)噠,你做三個(gè)娘親就沒(méi)有啦?!?/p>
周言郎今天是極其耐心,寵溺的笑著跟三寶說(shuō)?!叭龑?,做四個(gè),爹爹就沒(méi)有嘍?!?/p>
三寶小眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)著,然后又看了看在不停幫倒忙的兩個(gè)哥哥,小臉糾結(jié)了好一會(huì),到底沒(méi)舍得將自己的分離器送出去?!耙?,爹爹你還是做五個(gè)吧,你用大寶和二寶的,他們會(huì)哭噠?!?/p>
周言郎將用木桶做的第一個(gè)簡(jiǎn)易分離器遞給林奕可,手指在三寶的鼻子上刮了一下。“爹爹想要三寶的,可不可以?!?/p>
三寶不可置信的瞪大眼睛,爹爹怎么可以要自己的,那自己就沒(méi)有啦。
小丫頭用手撓了撓腦袋,然后小心翼翼的問(wèn)周言郎。“爹爹,不能做五個(gè)分離器嗎?你還是做五個(gè)吧,我的肯定很小啦,你是大人,用不了噠?!?/p>
林奕可剛想拿著分離器去過(guò)濾鹵水,聽(tīng)到三寶的話噗嗤笑了一聲。