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第208章 慫人膽（第2頁(yè)）

盧副校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)道：“記得上班第一天，就組織一年級(jí)新生的入學(xué)儀式，我記得是第七十一屆的學(xué)生吧。那場(chǎng)面直到現(xiàn)在我還記憶猶新，原本我滿(mǎn)懷斗志地來(lái)到這所學(xué)校，結(jié)果就是被現(xiàn)實(shí)狠狠打臉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我發(fā)覺(jué)用普通的方法根本就管不了學(xué)生，既然想管，那就將自己透明化，慢慢融入到學(xué)校的氛圍中來(lái)。其中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校雖然是非常糟糕，但起碼里面的學(xué)生絕大多數(shù)都還算人品不錯(cuò)。久而久之，我便將這所學(xué)校當(dāng)做家一樣，不斷研究學(xué)生的行為，也向王老師和吳校長(zhǎng)請(qǐng)教如何快速融入這所學(xué)校中。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我現(xiàn)在依舊沒(méi)有什么存在感……”

大伙聽(tīng)完全都哈哈大笑，盧副校長(zhǎng)所闡述的觀點(diǎn)正是普通人對(duì)于十三中的看法。從這一點(diǎn)來(lái)看的確沒(méi)有毛病，擱誰(shuí)在十三中這里只要不是頂點(diǎn)的風(fēng)云人物，那就只能隨波逐流。

嘆了口氣后，盧副校長(zhǎng)又道：“對(duì)于十三中的管理，我算是見(jiàn)識(shí)到了一種新的管理方式。那就是前些年王老師提出以暴制暴的方法管理學(xué)生，我來(lái)的時(shí)候執(zhí)刑部早已經(jīng)不是原來(lái)的樣子，因?yàn)槟承┳咤e(cuò)路的學(xué)生整得烏煙瘴氣的。即便如此，仍舊有學(xué)生勇敢站出來(lái)反抗這種不平等，最終在張連同學(xué)勇敢的行為下，才剛轉(zhuǎn)校不久的池宿獨(dú)自一人將當(dāng)時(shí)的執(zhí)刑部鬧得是人仰馬翻的……”

在場(chǎng)一年級(jí)的人，基本都不知道這些事情，他們見(jiàn)盧副校長(zhǎng)停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“幾乎是暴力不斷，不良生超過(guò)九成的學(xué)校，就這么活生生地?cái)[在了我的面前。我曾經(jīng)也想盡一切辦法跟原來(lái)老領(lǐng)導(dǎo)賣(mài)慘，想要早早調(diào)回教育局。我自身有多大能耐，自己能不知道嗎？這哪是下派啊，簡(jiǎn)直就算是古代的發(fā)配了！可我看到吳校長(zhǎng)、王老師不厭其煩地幫助那些學(xué)生，并且不斷鼓勵(lì)他們。我這才發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生并不是學(xué)習(xí)成績(jī)差才來(lái)這所學(xué)校的，更多是出于無(wú)奈，更有的學(xué)生是別的學(xué)校根本不接納他們。他們所做的事情就是為了給那些學(xué)生提供一個(gè)避風(fēng)港，讓他們?cè)谶@所嘈雜的學(xué)校里找到日后的方向?！?/p>

在場(chǎng)大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)完后都感動(dòng)頗深，盧副校長(zhǎng)說(shuō)得確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，如果不是因?yàn)榉N種原因他們?cè)趺磿?huì)哪所學(xué)校都不收？有的學(xué)生明明學(xué)習(xí)很好，因?yàn)槟撤N事件影響了名聲，導(dǎo)致不能入重點(diǎn)中學(xué)；還有的學(xué)生因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)情況，上不起學(xué)，只得選擇這所學(xué)費(fèi)并不是很高的收底校；更有的是因?yàn)榧依锏脑颍蛘呒依镉蟹倘藛T別的學(xué)校不讓他們?nèi)雽W(xué)。

就連在醫(yī)務(wù)室的顧小棠聽(tīng)后也是猛然抬頭，紀(jì)亞孝看到顧小棠這個(gè)樣子也是有些意外。沒(méi)想到向來(lái)沒(méi)啥存在感的盧副校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)還是挺有水平的嘛！

看到紀(jì)亞孝摸著下巴認(rèn)真聽(tīng)的樣子，顧小棠也覺(jué)得盧副校長(zhǎng)所說(shuō)的話(huà)其實(shí)沒(méi)什么技術(shù)含量，主打的就是一個(gè)真誠(chéng)。一切都是自己親身經(jīng)歷的，自然就有代入感。

廣播里盧副校長(zhǎng)的聲音又再度傳來(lái)：“原本想要擺爛的我，只得想著就這么混到退休吧。但是能夠影響我的不僅僅是自己的同事，更是在校的學(xué)生。別看你們平常胡鬧個(gè)沒(méi)完，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)可真是玩命??！當(dāng)時(shí)自己在看臺(tái)上觀看比賽，都覺(jué)得要是我年輕個(gè)十歲，我也得下去好好玩一玩；沒(méi)過(guò)多久就是七十周年的校慶，看到學(xué)生們那么用心的布置，我心里還想別看他們嘴上對(duì)學(xué)校各種嫌棄，可還是將學(xué)校布置得非常走心。結(jié)果不出意外，還是出意外了。當(dāng)時(shí)一幫外校的混小子趁著晚自習(xí)就闖進(jìn)了學(xué)校，好在池宿、紀(jì)亞孝他們挑起了大梁將所有闖入學(xué)校的學(xué)生全都制服。沒(méi)想到還是小王有辦法，用了咱們十三中的特色讓那些不良生幫忙，好歹是將這場(chǎng)危機(jī)渡過(guò)了。我記得那天忙的挺晚，轉(zhuǎn)天他們依舊盯著黑眼圈硬抗著上臺(tái)表演。這份責(zé)任感深深感動(dòng)到了我……”

在場(chǎng)二三年級(jí)的學(xué)生一想起當(dāng)時(shí)的情況真心相當(dāng)崩潰，辛辛苦苦布置得校慶現(xiàn)場(chǎng)就那么毀了。好在老王力挽狂瀾，不光從興華聯(lián)合的學(xué)生那里訛來(lái)好多錢(qián)，還讓他們出力忙活了大半宿。

一年級(jí)的新生聽(tīng)后也是好奇，當(dāng)時(shí)到底是什么樣的場(chǎng)面？很難想象當(dāng)時(shí)的十三中到底處于什么樣的困難局面，不過(guò)絕大多數(shù)的人也在初中的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)了十三中與興華聯(lián)合的種種恩怨，并且最終取得了勝利。想必一路走來(lái)肯定非常困難吧？

“也是通過(guò)那次事件，我對(duì)這所學(xué)校和學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變了。隨著時(shí)間的推移，自己也慢慢適應(yīng)了這所學(xué)校。從王老師幫張連家里在學(xué)校里租一個(gè)攤位，到讓巴吐?tīng)柎婵撮T(mén)王大爺暫時(shí)留在學(xué)校，再到五十三中的曹夕仲來(lái)咱們學(xué)校上課，再到安置那些脫離騎士團(tuán)的少年們。本著能幫就幫的原則，我也終于理解這所看上去破破爛爛的學(xué)校為什么依然存在了。說(shuō)了這么多，我還是想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，倘若這所學(xué)校沒(méi)了，你們會(huì)去哪里呢？”

盧副校長(zhǎng)接下來(lái)的問(wèn)題讓大伙都陷入了沉思，不光是學(xué)生，就連老師也是一樣。沒(méi)有相當(dāng)?shù)拈啔v以及工作經(jīng)驗(yàn)，誰(shuí)會(huì)要他們這些剛剛走出的大學(xué)的學(xué)生？那些學(xué)生也是一樣啊，哪所學(xué)校會(huì)收留像他們這樣的問(wèn)題學(xué)生？難不成還沒(méi)高中畢業(yè)就得去外面打工去嗎？然后一輩子當(dāng)牛馬，過(guò)著永無(wú)抬頭之日的生活？

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“剛才那條新聞我也看到了，從拍攝角度來(lái)講應(yīng)該是出自咱們學(xué)校的老師之手。我不想追究到底是誰(shuí)，因?yàn)闆](méi)有意義。我想闡述的就是既然咱們選擇了育書(shū)于人，不光是光是把學(xué)生教好。我不想給你們洗腦，要跟學(xué)生打成一片之類(lèi)的話(huà)，但是作為他們老師的你們，很多行為學(xué)生都是看在眼里的。如果他們有樣學(xué)樣怎么辦？生活沒(méi)有捷徑！只能一步一個(gè)腳印走出來(lái)！你們好好想一想吧！你們從大學(xué)畢業(yè)，信誓旦旦地想在教育界闖出一片天地，結(jié)果竟然通過(guò)某種手段上位，別看現(xiàn)在可能是得逞了，可對(duì)方會(huì)相信你這么個(gè)人嗎？日后還怎么在圈子里混？話(huà)又說(shuō)回來(lái)，今天王老師被帶走問(wèn)話(huà)，有學(xué)生在那里歡呼，想想要是你倆對(duì)調(diào)個(gè)位置，你是怎樣的心情？王老師就算有諸多缺點(diǎn)，每當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候，他哪次不是第一個(gè)沖在前面？當(dāng)然，王老師并不是個(gè)例！其他老師也是如此！比如咱們體育倪老師，教出了個(gè)全國(guó)短跑冠軍，想不到吧？咱們高一三班的趙老師，可是全國(guó)拉力賽的種子選手。英語(yǔ)竇老師每次都用自己的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課……這樣的例子太多太多了，我說(shuō)這么多事情并不是想轉(zhuǎn)化你們的思維，因?yàn)檫@就是作為一個(gè)老師的責(zé)任！這樣的人才配稱(chēng)為老師！你們還覺(jué)得咱們十三中如此不堪嗎？哪次你們外面闖禍不是學(xué)校給你們擔(dān)著？哪次外校的不良生來(lái)挑事，不是池宿他們作為代表的學(xué)生出去給你們平事兒？”

老盧的一番話(huà)過(guò)后，絕大多數(shù)的學(xué)生全都低下了頭。見(jiàn)他們沉默不語(yǔ)，盧副校長(zhǎng)說(shuō)道：“所以！即便吳校長(zhǎng)和王老師現(xiàn)在遇到了事情，十三中處在了風(fēng)口浪尖之上，我會(huì)挑起大梁為你們做一些事情，雖然能力有限吧！但是我也會(huì)以自己的方式努力！因?yàn)槲蚁胧刈o(hù)好名為十三中的避風(fēng)港，就算這個(gè)世界是個(gè)垃圾場(chǎng)，我們總會(huì)在其中找到美好的事物！這才是咱們十三中真正的校魂！”

發(fā)言完畢，盧副校長(zhǎng)覺(jué)得自己都快癱軟在地了。這時(shí)候不知道從哪里傳來(lái)了掌聲，隨后所有稀稀拉拉的掌聲連成了一片。在全校師生的鼓舞下，盧副校長(zhǎng)鞠了一個(gè)躬。正要走下臺(tái)之際，他看到桑妍沖他雙手舉起大拇指表示欽佩。

盧副校長(zhǎng)剛下臺(tái)沒(méi)多久，顧小棠和紀(jì)亞孝也來(lái)到了大禮堂門(mén)口，他們見(jiàn)兩人氣喘吁吁的樣子以為出什么事了，結(jié)果紀(jì)亞孝眼含熱淚地說(shuō)道：“池宿醒了！”

現(xiàn)場(chǎng)又是一陣歡呼，震耳欲聾的歡呼聲整得盧副校長(zhǎng)臉上青一陣白一陣的：合著我剛才說(shuō)那么多基本就是左耳聽(tīng)右耳冒，還不如池宿醒來(lái)的消息振奮人心了是嗎？看到盧副校長(zhǎng)臉上的窘樣，桑妍不住捂嘴偷笑。

緊接著桑妍走上臺(tái)吩咐執(zhí)刑部跟學(xué)生會(huì)聯(lián)合起來(lái)，維護(hù)好學(xué)校的秩序，剩下的就交由學(xué)校來(lái)解決。至于吳校長(zhǎng)和王老師的事情，希望校內(nèi)的師生都耐心等待結(jié)果，相信清者自清，他們一定會(huì)安然無(wú)恙地回來(lái)的。

午休的時(shí)候，池宿吃完了午飯，在執(zhí)刑部里休養(yǎng)生息，雖然恢復(fù)了意識(shí)，但是他的精神狀況并不是很好。

也難怪，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)王老師都是他們最大的依靠，現(xiàn)在因?yàn)槟橙苏_陷被帶走，換做誰(shuí)都非常難受。

和池宿帶著的紀(jì)亞孝接到了班君實(shí)的電話(huà)，他也從網(wǎng)上看到了有關(guān)十三中的新聞，現(xiàn)在又更新了一條。應(yīng)該是盧副校長(zhǎng)講話(huà)的時(shí)候，執(zhí)刑部和學(xué)生會(huì)的學(xué)生維持秩序時(shí)期錄制的。

紀(jì)亞孝馬上打開(kāi)電腦看去，隨后叫來(lái)了夏晚寧和張協(xié)，讓他們看看這個(gè)拍攝角度是從哪拍的。夏晚寧見(jiàn)后想了一會(huì)兒說(shuō)道：“這是高一六班的方向……多半應(yīng)該是汪老師拍的…怎么樣？咱們是不是該做些什么？”

班君實(shí)電話(huà)里說(shuō)這件事發(fā)酵得非常快，兩條新聞在網(wǎng)上引起了相當(dāng)大的轟動(dòng)，現(xiàn)在最好的方式就是以同樣的手法做出反擊。紀(jì)亞孝沒(méi)有信心地說(shuō)道：“能管用嗎？君實(shí)哥，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)兒越描越黑的嫌疑？”班君實(shí)也是聽(tīng)不下去了連忙嚷道：“讓你做你就做！總比干瞪眼強(qiáng)吧？還有，我剛才給王老師以及咱們學(xué)校起了一卦，一切都會(huì)風(fēng)平浪靜的！你放心吧！雖然會(huì)遇到一些波折，但事情總該會(huì)過(guò)去的?！?/p>

聽(tīng)到班君實(shí)居然都會(huì)算卦了，池宿一下子從椅子上躥了起來(lái)，一把搶過(guò)電話(huà)嚷道：“好你個(gè)老班！去了才一個(gè)來(lái)月就會(huì)算卦了是嗎？你有沒(méi)有算到今天不宜打電話(huà)??？因?yàn)槟氵@就要被我噴了，你知道嗎！媽買(mǎi)批的！咱們十三中為啥到現(xiàn)在這種地步，你心里就沒(méi)點(diǎn)兒逼數(shù)嗎？用起一卦就搪塞我們，真當(dāng)我們是大傻子了是嗎？”

班君實(shí)沉默了一陣說(shuō)道：“事在人為，謀事在天…相信只要咱們十三中上下團(tuán)結(jié)一致，就一定會(huì)有所突破的！別的不說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你夠慘的，被三百多人圍毆，別生那么大的氣，對(duì)你恢復(fù)不老好的?！?/p>

“哎呦嘿！我是不是還得謝謝你關(guān)心我啊？！你有沒(méi)有正事兒？沒(méi)事兒我們可掛了哈！現(xiàn)在我們忙得跟沒(méi)頭蒼蠅似的，不像你這么閑！”