冰妍等人被圍的兩天后,英瑞男子中學(xué)內(nèi),游景初臉上都是創(chuàng)可貼和紗布正在音樂教室繼續(xù)排練樂曲。
當天回到學(xué)校后,老師們見穆子良和游景初兩人受傷頗重,先給他倆送進醫(yī)院進行了治療,隨即又通知了他們的家長。在老師和家長的共同批評下,兩人說那天一時沖動跑出學(xué)校后,原本打算在學(xué)校周邊轉(zhuǎn)一圈就打算回去承認錯誤的。
走到一半他們看到了疑似騎士團的人,當時兩人覺得自己好歹也是濱津市中學(xué)圈的一份子,便尾隨他們?nèi)チ司G水園門口。居然發(fā)現(xiàn)那里是騎士團的據(jù)點之一,兩人萬般小心之下還是被他們發(fā)現(xiàn)了,經(jīng)過了一番惡戰(zhàn),兩人才勉強逃了出來。
面對兩人的說辭,老師和家長幾乎是一個字都不信,好在游景初拿出了手機里面的照片赫然顯示了一眾騎士團的人。在老師和家長的督促下,他們將此條信息匯報給了警察。
所有事情都完事之后,學(xué)校給予兩人記過處分,并且對兩人進行為學(xué)校義務(wù)勞動一個月的處罰。好在老師們看他倆受傷都不輕,并沒有進行日常的體罰。
在音樂教室練習(xí)的游景初有些心不在焉,練習(xí)了一個多小時,基本還是沒有什么進展。游景初便將大伙遣散回去午休,自己在音樂教室窗前坐下看著窗外。
廖折丹問道:“景初,對于章塵的事情,你打算怎么處理?”游景初聽后也是按著眼角說道:“這不正為這事兒頭疼呢嘛!章塵也不是傻子,他在隔一天后就投穆子良那邊去了。好在穆子良并不是傻實著的那類,對于章塵的投誠并不理睬。現(xiàn)在他在學(xué)校幾乎就是處于孤立狀態(tài),咱們就這么動他,難免被人戳脊梁骨說閑話,不是嗎?”
邱小豆琢磨了一陣說道:“要是咱們這么一直拖著,面對中西女子中學(xué)和女六中學(xué)的壓力咋辦?即便咱們學(xué)校是封閉式管理,但也架不住人家天天打電話逼著咱們交人呀!”
“現(xiàn)在不是咱們不想交人,而是沒辦法交人!再說,人家只不過是日常的生活問題,真正意義上地影響到咱們學(xué)校了嗎?我覺得這事兒需要從長計議,不是著急的事?!?/p>
這時候穆子良從門外走了進來,他見游景初派的主要成員都在,并沒有打招呼,只是對游景初說道:“出來聊一聊,是有關(guān)章塵的事。”
游景初讓廖折丹和邱小豆留在原地,兩人在門口就聊了起來。
“你說的事正是我所想的,暫時先不動他,讓章塵自己率先露出馬腳,咱們再做出應(yīng)對。等解決了他之后,咱們之間再決出勝負也不遲。”
令游景初感到意外的是,穆子良居然如此冷靜,他上下左右地打量著穆子良心說:這傻大個子是轉(zhuǎn)性了?還是被奪舍了?
被游景初看得有些不好意思的穆子良說道:“現(xiàn)在外校的爭執(zhí)直接影響到了咱們學(xué)校,咱們總不能坐以待斃吧?先將咱們校內(nèi)的事情解決后,再一決勝負,畢竟咱們學(xué)校需要一個真正意義的大旗,而不是眼下咱倆對立的局面……”
游景初心說現(xiàn)在咱倆對立的局面是特么我造成的嗎?好賴話都讓你說了,倒顯得我不懂事了是嗎?
想到這里,游景初也懶得跟穆子良較真,他點頭說道:“行吧!這次我就聽你的。等事情全都結(jié)束后,你可要做好覺悟啊?!蹦伦恿悸牶髸庖恍?,于是伸出了手與游景初的手握在了一起。
十三中執(zhí)行部內(nèi)——
“那咱們現(xiàn)在就純粹地等消息嗎?”夏晚寧和張遠站在池宿的面前,不斷詢問下一步打算怎么辦。問了好久,池宿只回答他們一句“等消息”。
池宿的回答令兩人非常不解,按道理來講不是要乘勝追擊嗎?池宿也是被他們問煩了,于是說道:“你們覺得經(jīng)歷了我之前的事情后中學(xué)圈一直消停了嗎?到時候警力全用在盯著咱們這些中學(xué)生身上了,騎士團的事情咋辦?才兩天,張遠和陸誠的身體恢復(fù)了嗎?不見得吧?”
雖然身體已經(jīng)恢復(fù)得七七八八,以現(xiàn)在的狀態(tài)來講,并不是他們身體最佳的狀態(tài)。池宿見張遠不再說話,于是又道:“知道那天你們很累,我心疼心疼你們不行嗎?還有,才對付那么點兒人,就消耗成這逼樣,還不總結(jié)一下教訓(xùn),為后面的爭斗做準備。跑來跟我叭叭個什么勁?”
看到池宿如此輕蔑的態(tài)度,張遠本想反駁,可仔細一想,他們前兩天被一百多人圍,比起池宿獨自被三百多人圍攻可謂是小巫見大巫。池宿是在干掉騎士團好幾個主要成員加上一百多人之后才倒下的,自己要是就這么跟池宿矯情不得被他罵死?
對于以少對多的事情,沒有人會比池宿更有發(fā)言權(quán)。張遠考慮過后,低下了頭。