女生之間的較量正如安荃所推斷的那樣,幾乎接近了尾聲。
吳瑜、年嬌嬌、周瑩瑩三人與司不寐、謝子桐、溫予的這場(chǎng)3V3也已經(jīng)到了白熱化的階段。
他們?nèi)齻€(gè)互相交替著打斗,通過(guò)交手,年嬌嬌發(fā)現(xiàn)司不寐并不像看上去那么簡(jiǎn)單,打斗的方式異常狠辣,好幾次自己都吃了大虧。謝子桐的打法也是令吳瑜陷入了苦戰(zhàn),有幾次幾乎致命的攻擊她都被周瑩瑩的支援防住,好在周瑩瑩一直在自己身邊,若不是周瑩瑩抽空支援自己,恐怕再打下去就會(huì)被謝子桐打倒了。
溫予的實(shí)力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎周瑩瑩的意料之外,周瑩瑩打架實(shí)力非常強(qiáng),可即便如此,溫予也能夠和她打得有來(lái)有回,并不讓她占到半分便宜。
況且謝子桐、司不寐、溫予三人配合的默契程度,也是讓他們?nèi)讼萑肟鄳?zhàn)的根本原因。他們?nèi)说倪B攜攻擊與補(bǔ)位防御做得相當(dāng)?shù)轿?,再加上他們每個(gè)人的戰(zhàn)斗力都十分強(qiáng)勁,一時(shí)之間年嬌嬌三人陷入了苦戰(zhàn)。
“吳瑜!咱們用那招!”
吳瑜聽(tīng)后立即領(lǐng)會(huì)周瑩瑩的意思,她們雙手握在了一起,吳瑜隨后起跳,周瑩瑩像掄鏈球那樣將吳瑜掄了起來(lái)!而吳瑜也展開(kāi)了雙腿朝沖過(guò)來(lái)的三人踢去。
在他們行動(dòng)之前,周瑩瑩特意看了年嬌嬌一眼,雖然不懂兩人所謂“合體技”的意思,但以往的打架經(jīng)驗(yàn)讓年嬌嬌讀懂了她的意圖。
趁著吳瑜將三人逼退,年嬌嬌一個(gè)箭步?jīng)_上前,拉住司不寐的胳膊生生將她拽了過(guò)來(lái)。
見(jiàn)到司不寐被年嬌嬌抓住,謝子桐也急忙跑了過(guò)來(lái),對(duì)年嬌嬌進(jìn)行干擾??蛇@時(shí)候,周瑩瑩已經(jīng)趕了過(guò)來(lái),攔住了她的去路,待周瑩瑩出手之際,溫予也從旁踹出一腳。
可她這一腳被吳瑜抱住,隨后支撐的腿被吳瑜一別放倒在地。
快速放倒溫予之后,吳瑜和周瑩瑩對(duì)謝子桐發(fā)動(dòng)猛攻,謝子桐被兩人的聯(lián)合攻擊搞得有些慌了神。
才不過(guò)三四回合的功夫,謝子桐便連連中招。而司不寐被年嬌嬌拉住之后,先是中了幾記頭槌,隨后又被年嬌嬌拽了回去被她的膝擊頂了幾下腹部。
被打得生疼的司不寐強(qiáng)忍腹部傳來(lái)的劇痛,雙手拉著年嬌嬌向后仰,隨后她在后背著地的時(shí)候?qū)⒛陭蓩衫购笠荒_踹在了其胸口上。年嬌嬌被司不寐帶倒的同時(shí)又中了一腳,被狠狠踢倒在地,方才倒地的溫予也來(lái)到了年嬌嬌的面前趁她沒(méi)有起身之際往她的身上狠踹。
年嬌嬌就勢(shì)打了幾個(gè)滾,勉強(qiáng)躲開(kāi)了攻擊,隨后快速起身??伤静幻乱讶粊?lái)到了她的面前揮出拳頭打在了她的臉上。
中拳后的年嬌嬌腳下一個(gè)踉蹌?wù)f話(huà)就要失去平衡倒地,從一旁趕來(lái)的溫予卻不讓她倒下,準(zhǔn)備一鼓作氣將年嬌嬌打得失去意識(shí)。兩人開(kāi)始對(duì)年嬌嬌進(jìn)行單方面的毆打。
“寸勁?你想學(xué)這個(gè)?嬌嬌,不是我不想教你,只不過(guò)你屬于耐力見(jiàn)長(zhǎng)的類(lèi)型,這種需要瞬間爆發(fā)力的攻擊方式非常難學(xué)的。就連我也只是學(xué)會(huì)了十之一二,估計(jì)如果想要全部掌握起碼還得給我四五年的時(shí)間吧。。。。。?!?/p>
意識(shí)逐漸模糊的年嬌嬌,忽然回憶起初中的時(shí)候,她想和安荃學(xué)寸拳的打法。安荃當(dāng)時(shí)說(shuō)自己都沒(méi)有完全掌握,更別提教人了。最終安荃還是抵不過(guò)她的軟磨硬泡,便開(kāi)始教她。
提及寸勁,很多人都是知道,是指在近距離攻擊對(duì)手,動(dòng)作完成的瞬間突然加速收縮肌肉兒發(fā)出短促、剛脆的爆發(fā)力量。一般的高手可以做到隨粘隨打,一般在一至三寸距離甚至貼身狀態(tài)瞬間發(fā)力將對(duì)方擊倒。
其帶給人很大的誤區(qū)就是利用手上的力或者小臂發(fā)力借住一定距離的沖擊力,其他的力量源未被充分利用。而寸勁的發(fā)力要求非常高,不僅僅單指手臂上的力道,需要由頸到雙腳腕共十四處關(guān)節(jié)同時(shí)旋轉(zhuǎn),連同身形向前彈射,借助地面強(qiáng)大的反作用力,從而形成同向力疊加。
為此寸勁的練習(xí)可不僅僅是一朝一夕就能練成的,對(duì)于姿勢(shì)準(zhǔn)備、旋轉(zhuǎn)和重心轉(zhuǎn)移包括內(nèi)息的運(yùn)用。安荃也是特意為了年嬌嬌訓(xùn)練從而教了她一套自己領(lǐng)悟的呼吸之法。不光如此,對(duì)于年嬌嬌反應(yīng)的能力安荃也是進(jìn)行了相應(yīng)的系統(tǒng)訓(xùn)練:比如俯臥撐、溜腿、涮腰這類(lèi)基本動(dòng)作,對(duì)于肌肉的耐性、橡膠繩練習(xí),還有拋?zhàn)バ∩炒@類(lèi)看似平常的訓(xùn)練也都用上了。
經(jīng)過(guò)兩年的訓(xùn)練,年嬌嬌學(xué)有所成,雖然不如專(zhuān)業(yè)武術(shù)人員厲害,不過(guò)也能發(fā)出寸勁了。
在上次與嵩陽(yáng)武校的人對(duì)決的時(shí)候,她放出了寸勁對(duì)方居然一點(diǎn)兒事兒都沒(méi)有。自己也很快敗下陣來(lái),并被打斷了胳膊。
事后年嬌嬌找到安荃,并向安荃提出能不能將寸勁的使用方式升級(jí)一下。已經(jīng)高三的安荃對(duì)于寸勁的掌握已經(jīng)相當(dāng)熟練了,對(duì)于年嬌嬌所提出的提升寸勁的辦法并不是沒(méi)有,只不過(guò)對(duì)于訓(xùn)練更加苛刻,不過(guò)好在年嬌嬌也將寸勁的使用熟練到了四五成的力道了。安荃便將方法告知了她,安荃也好奇地問(wèn)年嬌嬌,她究竟是如何考慮到這一點(diǎn)的?
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年嬌嬌紅著臉說(shuō)之前對(duì)嵩陽(yáng)武術(shù)學(xué)校的人釋放出寸勁,完全沒(méi)有效果,自己受傷期間,只得靜養(yǎng),便看了一些有關(guān)鍛煉的書(shū)籍還有漫畫(huà)。從漫畫(huà)中得到的啟發(fā),名字叫做“雙重極限”。。。。。。安荃被年嬌嬌的話(huà)整得一陣無(wú)語(yǔ),漫畫(huà)書(shū)上的也能當(dāng)真?不過(guò)實(shí)現(xiàn)起來(lái)確實(shí)很難,但并非不可能。
不過(guò)這種方式對(duì)于身體的負(fù)荷極大,非緊要關(guān)頭不要輕易用出來(lái),一打空了,雖然體力不會(huì)被立刻耗盡,但也是消耗了將近一半的體力了,畢竟年嬌嬌沒(méi)有內(nèi)力支撐,每個(gè)人都有自己的上限,想要超越這種極限需要付出很大的代價(jià)。
所以上學(xué)期期末安荃將方法教給了年嬌嬌,并讓她將訓(xùn)練結(jié)合到平常的體能訓(xùn)練當(dāng)中來(lái)。平常訓(xùn)練的時(shí)候,最好別以死物為練習(xí)對(duì)象,最好是移動(dòng)的標(biāo)靶效果會(huì)更加顯著。