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第6章 下一站：工體（第3頁）

恢復性訓練結(jié)束后，赫偉將教練組召集到戰(zhàn)術(shù)室。

白板上已經(jīng)畫上了燕京國安常用的陣型圖。

“下一場，做客工體?！?/p>

赫偉的聲音不高，卻帶著不容置疑的份量。

“這場球意味著什么，不用我多說了，大家心里清楚的很?！?/p>

“國安的主場，不好打。他們的逼搶很兇，開場階段肯定會給我們極大的壓力?！?/p>

他看向林昊。

“林昊，你對國安有什么看法？”

這已經(jīng)不是試探，而是直接的詢問。

林昊站起身，走到白板前，手里拿著昨晚連夜整理好的平板。

“赫指導，各位教練，我分析了國安最近幾場比賽的數(shù)據(jù)，有幾個初步想法?！?/p>

他將平板連接到投影儀，屏幕上立刻出現(xiàn)了清晰的戰(zhàn)術(shù)圖和數(shù)據(jù)分析。

“首先，是應對他們的高位逼搶?！?/p>

“國安在前場的壓迫投入兵力很多，尤其是開場階段。我們不能在后場過多糾纏，需要更快速、更簡練地把球打到前場。”

“我建議，增加費萊尼回撤接應的頻率，利用他的頭球優(yōu)勢作為第一過渡點，直接找兩個邊路的速度，比如劉彬彬或者費南多，打他們的邊后衛(wèi)身后。”

屏幕上，一條條紅藍箭頭清晰地演示著球的傳遞路線和球員跑位。

“其次，是限制他們的核心球員。”

“德索薩是他們的防守關(guān)鍵，但他轉(zhuǎn)身慢。我們可以讓莫伊塞斯更多地在他身側(cè)活動，利用靈活性和腳下技術(shù)制造機會，或者吸引他離開防守位置，為李源一的前插創(chuàng)造空間?！?/p>

“邊路，王剛助攻幅度很大，他上去后留下的空檔，是孫國文可以利用的區(qū)域。但同時，我們也需要他及時回防，以限制王剛的傳中?！?/p>

“最后，是定位球?！?/p>

林昊調(diào)出另一張圖。

“國安在角球和前場任意球進攻中，對前點的保護相對薄弱。我們可以針對性地布置一些搶前點的戰(zhàn)術(shù)?！?/p>

他的語速不快，條理清晰，每一個建議都建立在數(shù)據(jù)分析和對對手特點的精準把握上。

戰(zhàn)術(shù)室里很安靜，只有林昊的聲音在回蕩。

赫偉一直默默聽著，手指有節(jié)奏地敲擊著桌面。

其他幾位助理教練也在認真看著屏幕，時而點頭，時而露出思索的神情。

林昊講完后，退回到座位。

赫偉沉默了幾秒，然后看向他。

“直接長傳找費萊尼，打后衛(wèi)身后？”

“這個思路，會不會太簡單？容易被對方預判?！焙諅ヌ岢隽艘蓡?，這是老派教練的經(jīng)驗之談。