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想到這里，蕭霍霍默默的嘆了口氣。

以前做教師的日子真的不用動(dòng)腦子，現(xiàn)在要死很多的腦細(xì)胞。

要考慮到方方面面。

不過想到他能獲得的資源，還有教好這幾個(gè)小家伙之后，那成就感完全不一樣。

完蛋了。

曾經(jīng)躺平的他，現(xiàn)在要卷起來(lái)了。

這樣的結(jié)果是不是就是教改想要看見的。

看到幾個(gè)人認(rèn)真聽講的樣子，他有些欣慰。

這幾個(gè)人性格還是不錯(cuò)的，至少?zèng)]有遇到那些心里陰暗的人。

“你們現(xiàn)在體質(zhì)提升了，現(xiàn)在可以在試一試剛剛的跑酷動(dòng)作，甚至我剛剛的動(dòng)作也可以練習(xí)一下！你們應(yīng)該能有些不一樣的感受的！特別是你，感受會(huì)更加深刻。”

說(shuō)著他看向了劉新建。

聽到蕭霍霍的話，幾個(gè)人立刻變得興致勃勃。

體質(zhì)強(qiáng)大了，真的就是只強(qiáng)大。

不，還需要人前顯圣。

還有做到以前做不到的東西，這才會(huì)讓變強(qiáng)的心，永遠(yuǎn)存在。

這是一個(gè)正循環(huán)。

否則，人會(huì)失去興趣。

劉新建第一個(gè)開始從側(cè)空翻坐起來(lái)。

一個(gè)兩個(gè)三個(gè)，左翻，右翻，后空翻……

一個(gè)個(gè)動(dòng)作非常輕松的完成，整個(gè)動(dòng)作感覺無(wú)比的飄逸輕盈，簡(jiǎn)直就是信手拈來(lái)。

劉新建一個(gè)加速，就向著墻壁沖去，抬腳踏上了墻壁，一步兩步三步……

他竟然復(fù)刻了蕭霍霍之前做的動(dòng)作。

在屋頂上跑了起來(lái)。

很快到了對(duì)面的墻壁，他落到了地上。

臉上的喜悅根本都止不住。

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