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第64章 實(shí)驗(yàn)（第2頁(yè)）

顧臨淵用循序漸進(jìn)的方式誘導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，讓他們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣，講到了什么是重力，什么是摩擦力，因?yàn)檫€沒(méi)教授他們阿拉伯?dāng)?shù)字，所以只是先行講述了概念。

時(shí)間逐漸散去，半個(gè)時(shí)辰悄然而過(guò)，顧臨淵讓學(xué)生們自行實(shí)驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)。

自己則是喝了一口熱水，待到簡(jiǎn)陋的上課鈴聲響起，同學(xué)們已經(jīng)安靜的坐好，課后的他們也都多次實(shí)驗(yàn)，得出相同的結(jié)果令他們大為驚奇。

“現(xiàn)在我教授你們新的計(jì)算方式，大家認(rèn)真聽(tīng)?！鳖櫯R淵說(shuō)道。

隨后在身后的移動(dòng)黑板上寫下了阿拉伯?dāng)?shù)字，算術(shù)和識(shí)字是最基礎(chǔ)的，識(shí)字已經(jīng)讓他們簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了常用字，算術(shù)他們還沒(méi)學(xué)過(guò)，這樣正好一起教授。

于是顧臨淵通過(guò)教授新式算學(xué)，足足過(guò)了一個(gè)時(shí)辰才勉強(qiáng)教完。

看著底下有些迷茫的孩子，顧臨淵知道一次教授他們太多了，有點(diǎn)消化不掉，但是顧臨淵不會(huì)為了他們而停下，現(xiàn)在只能先行篩選出天才，剩余的可以慢慢教授。

“好了，上午的課程已經(jīng)完成，你們?nèi)スし怀燥埖臅r(shí)候可以默默思考一下剛剛教授的算術(shù)知識(shí)，下課吧，下午接著回來(lái)上課?！鳖櫯R淵開(kāi)口說(shuō)道。

隨著眾孩童散去，顧臨淵也看到了不少聰明的孩子，大部分孩子迷茫，但是還有少部分經(jīng)過(guò)提問(wèn)后顧臨淵知道他們已經(jīng)掌握部分了。

這些孩子顧臨淵已經(jīng)暗暗記在心里，如果從中脫穎而出，顧臨淵會(huì)教授他們更多的知識(shí)。

下午上課的時(shí)間很快就到來(lái)，顧臨淵讓眾孩子坐好，開(kāi)始復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，包括拼音，時(shí)間隨著學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，直到天色將要變暗，顧臨淵宣布下學(xué)。

孩子們飛快的跑回家想要告訴家里人今天的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，有不少孩子還因?yàn)榇耸掳ち舜?，因?yàn)樗麄儾幌嘈艃蓧K石頭不會(huì)一起落下，直到孩子哭喊著實(shí)驗(yàn)后才知道自己錯(cuò)怪了。

于是顧臨淵的名字再次被村里的人熱傳。

顧臨淵宣布下課后，看見(jiàn)了奚若憐，還有林子墨兩兄妹，于是開(kāi)口道：“若憐，走吧，我們一起回去?！?/p>

林欣怡則是乖巧的看著顧臨淵，顧臨淵看后直接抱著林欣怡，一邊走一邊對(duì)著剩下兩人問(wèn)道：“怎么樣？今天有什么不懂的嗎？可以直接問(wèn)我?！?/p>

林欣怡被顧臨淵抱起后，乖乖的趴在顧臨淵的懷中，她還小，林子墨不放心妹妹自己一個(gè)人所以帶著林欣怡一起上課，現(xiàn)在安安靜靜的摟著顧臨淵的脖子。

“顧大哥，你是如何知道這么多的知識(shí)？”奚若憐帶著好奇的神態(tài)問(wèn)道，她很想知道，都是人，為什么顧臨淵能懂那么多。

“呵呵，這個(gè)以后再告訴你們，今天的那些數(shù)學(xué)知識(shí)你們記住了嗎？”顧臨淵岔開(kāi)話題，繼續(xù)問(wèn)道。

林子墨開(kāi)口說(shuō)道：“東家，你之前課上講授的算術(shù)，加減法已經(jīng)明白，如果多組相同的數(shù)字有什么簡(jiǎn)單的方法嗎？”

顧臨淵也好奇，就一個(gè)時(shí)辰，加減法已經(jīng)算明白了？于是出了幾道加減題目后，林子墨回答不算快，但是也都給出了答案，兩位數(shù)的加減已經(jīng)能給到了，三位數(shù)暫時(shí)還給不出。

顧臨淵知道了林子墨的掌握情況后，便說(shuō)道：“后續(xù)的將會(huì)采用乘除，這個(gè)以后會(huì)教授你們的，現(xiàn)在你們要是能把今天教授的數(shù)字學(xué)好，后面會(huì)更加容易，所以回去的時(shí)候多記?！?/p>

很快，一行三人就到了住處，顧臨淵把已經(jīng)睡著的林欣怡輕輕放到房間后，回到了自己的住所。

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