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第68章 江南區(qū)殺人案（第2頁）

鄭父憤怒地表示："崔某見我女兒不聽他的指揮，還將婚姻登記一事告訴了父母，因此就將我女兒殘忍殺害了。"這些指控揭示了兩人關(guān)系中不為人知的陰暗面，也為崔某的殺人動機提供了更復(fù)雜的解釋。

四、法庭交鋒：真相與謊言的博弈

2024年8月21日，首爾中央地方法院刑事27部對崔某進行了首次審判。這場法庭上的交鋒揭示了案件的更多細(xì)節(jié)，也展現(xiàn)了雙方家庭在這場悲劇中的痛苦與掙扎。

4。1父親的血淚控訴

鄭智秀的父親作為證人出庭，他在法庭上的陳述充滿了悲痛和憤怒。他流著淚表示："女兒去世后，我們的痛苦持續(xù)108天之久，積攢的感情就快爆發(fā)了。我們家人所經(jīng)歷的痛苦都被困在了這漫長的隧道里。"

鄭父的證詞不僅揭露了崔某的動機，也展現(xiàn)了一個父親失去女兒后的無盡悲痛。他的每一句話都充滿了對女兒的愛和對兇手的恨，讓整個法庭籠罩在沉重的氣氛中。

4。2母親的愧疚辯護

與鄭父的憤怒形成鮮明對比的是，崔某的母親在證人席上表現(xiàn)出了深深的愧疚。她說："借此機會，向被害人和遺屬道歉，是我們做錯了。想替我兒子請求原諒。"

對于當(dāng)時的情況，崔母解釋道："被害者的父親說要把婚姻無效訴訟的起訴書送去學(xué)校，我兒子因此感受到了脅迫"，"兒子怕自己會因為婚姻無效訴訟而在學(xué)校遭受不利，所以非常害怕。"

崔母接著表示："是我做的不夠。雖然我也讓我兒子安心，但是他在不安的狀態(tài)下，完全沒聽進去那些話。"這些證詞揭示了崔某可能面臨的壓力，也展現(xiàn)了一位母親在面對兒子犯下重罪后的痛苦與無奈。

4。3精神鑒定：尋找減輕罪責(zé)的可能

在庭審過程中，崔某方面提出了進行精神鑒定的請求。法庭決定接受這一請求，將對崔某進行精神鑒定，然后再進行下一次庭審。

這一決定引發(fā)了社會各界的廣泛討論。京畿大學(xué)犯罪心理學(xué)系教授李秀晶（音）分析稱："A某不是典型的計劃殺人犯罪"、"他的精神可能存在問題"。然而，許多人質(zhì)疑這是否是崔某試圖減輕罪責(zé)的手段。

五、真相背后的真相：媒體調(diào)查與公眾反應(yīng)

隨著案件細(xì)節(jié)的曝光，韓國各大媒體紛紛對此事進行了深入報道，公眾的反應(yīng)也從最初的震驚逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟头此肌?/p>

5。1身份曝光：學(xué)霸的光環(huán)與陰影

媒體報道A某罪行后，因為他是高考滿分的醫(yī)學(xué)生所以受到了極大關(guān)注。韓國網(wǎng)友憤怒地表示："雖然罪行嚴(yán)重，但他是正在反省的、前途遠(yuǎn)大的醫(yī)學(xué)生，所以減刑！這種無語的情況不會又要發(fā)生吧"、"什么時候醫(yī)生這個職業(yè)可以凌駕于法律之外了"。

在韓國網(wǎng)友的群情激憤下，崔某的身份信息被曝光，過去跟受害者的合照也被網(wǎng)友扒了出來。這種對崔某身份的強烈關(guān)注反映了韓國社會對精英教育與道德責(zé)任之間關(guān)系的深刻反思。

5。2姐姐的網(wǎng)絡(luò)控訴

一位自稱是受害者姐姐的網(wǎng)友在疑似是受害者的Instagram賬號的評論區(qū)中公開了崔某的實名，并詳細(xì)描述了案件的經(jīng)過。她的控訴讓公眾更加清楚地看到了這起悲劇的全貌，也引發(fā)了人們對約會暴力問題的關(guān)注。

據(jù)統(tǒng)計，韓國警方去年一年接到的約會暴力、約會殺人報案高達1。4萬件，根據(jù)約會暴力犯罪的特性，沒有被檢舉的實際案件應(yīng)該會更多。這一數(shù)據(jù)揭示了韓國社會中約會暴力問題的嚴(yán)重性。

5。3社會反思：法律與文化的雙重困境

韓國性犯罪專門律師李恩義（音）表示："法律最終也是社會氛圍和文化的結(jié)果，約會暴力往往被認(rèn)定為是私人事情，也往往被認(rèn)定為是因為生氣而產(chǎn)生的偶發(fā)事件，所以相關(guān)法律法規(guī)一直得不到更改和完善。缺乏相關(guān)法律、處罰力度較弱是導(dǎo)致約會暴力增加的重要原因之一。"

這一觀點揭示了韓國社會在處理親密關(guān)系暴力問題上的深層困境。盡管約會暴力事件非常普遍，但只有像崔某這樣身份"特別"的加害者才會成為新聞。在去年1。4萬件約會暴力、約會殺人案件中，實際被拘留調(diào)查的只有310名，比率在2。22%左右。

六、手術(shù)刀下的秘密：醫(yī)學(xué)生的雙重生活

隨著調(diào)查的深入和媒體的追蹤報道，崔某不為人知的另一面逐漸浮出水面，展現(xiàn)出一個與傳統(tǒng)印象中"醫(yī)學(xué)生"形象截然不同的人物。