全市迅速組織開展對(duì)網(wǎng)吧的清理整頓工作。截至2002年6月底,全市累計(jì)檢查網(wǎng)吧3。9萬多家,依法責(zé)令停業(yè)整改1。1萬多家,依法取締3100多家。
這起事件還推動(dòng)了相關(guān)法律法規(guī)的出臺(tái)。2002年9月29日,《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》頒布;2003年4月22日,文化部出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所連鎖經(jīng)營(yíng)管理的通知》;2004年,國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,要求加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理。
這些措施大大提高了網(wǎng)吧的安全標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了網(wǎng)吧行業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)吧不得接納未成年人進(jìn)入,必須配備必要的消防設(shè)施,保持疏散通道暢通等規(guī)定,成為了行業(yè)準(zhǔn)則。
五、反思與警示:悲劇背后的深層原因
5。1破碎家庭:扭曲心靈的溫床
四名少年之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的罪行,與其家庭環(huán)境密不可分。
宋圣偉出生不到1年,父母就離異,此后跟著父親生活。宋父不讓宋圣偉生母來看望兒子,自己也很少盡到撫養(yǎng)孩子的責(zé)任義務(wù)。1992年,宋父染上毒癮。2001年9月,被強(qiáng)制戒毒3個(gè)月。2002年1月底,又因復(fù)吸被判勞教1年半??v火案發(fā)生時(shí),宋父還在看守所里。
宋圣偉的爺爺說,宋圣偉來到世上的14年里,宋父找過3個(gè)女人同居,但3個(gè)女人對(duì)宋圣偉非打即罵。宋圣偉上初中后,就學(xué)會(huì)了撒謊、逃學(xué),經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲,到2001年下半年,才上初二的宋圣偉就輟學(xué)回家。
張浩同樣是幼年時(shí)父母離異,父親曾因故意傷人罪被判入獄,他被判給了母親。但母親也未與他同住,而是給他租了間房,讓他一人獨(dú)自生活。初一還沒讀完,張浩就輟學(xué)了。
張媛的父親吸毒多年,先后進(jìn)出戒毒所10多次,被強(qiáng)制戒毒2次。初二下半學(xué)期,張媛的父親因吸毒過量被送進(jìn)急救中心。一個(gè)知情女生在背后議論,被張媛知道后,她找了4個(gè)朋友,把玻璃碎片和石子裝進(jìn)那個(gè)女生的衣服,讓其在地上爬。
此后,張媛開始成天逃課,最終再也不去學(xué)校了。2001年底,張媛的父親因殺人被判處死刑后,張媛更是沉迷于網(wǎng)絡(luò),借以逃避現(xiàn)實(shí)。
劉一帆的家庭背景同樣復(fù)雜,他的父親也是吸毒人員。
5。2教育缺失:成長(zhǎng)路上的迷失
這起悲劇也反映了當(dāng)時(shí)教育體系的缺失。四名少年中,除了張媛曾是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生外,其他三人都早早輟學(xué),游蕩在社會(huì)上。
張媛曾經(jīng)是初中階段的前五名好學(xué)生,尊敬師長(zhǎng),是老師家長(zhǎng)眼里的好學(xué)生。但由于偶然得知自己的父親吸毒,并且被同學(xué)嘲笑,她對(duì)這個(gè)同學(xué)大打出手。
自此之后,張媛的心理發(fā)生了巨大的改變,從之前品學(xué)兼優(yōu)的孩子變成了一個(gè)吊兒郎當(dāng),沉迷網(wǎng)絡(luò)的不良少女。
這些少年在最需要引導(dǎo)和關(guān)愛的時(shí)候,卻被家庭、學(xué)校和社會(huì)所忽視。他們?cè)谔摂M世界中尋找安慰,最終走上了犯罪的道路。
“藍(lán)極速”網(wǎng)吧的大火,以25條生命為代價(jià),換來了對(duì)網(wǎng)吧發(fā)展的一腳猛剎車,單體網(wǎng)吧從此開始了長(zhǎng)達(dá)10余年的嚴(yán)查猛打。
5。3社會(huì)影響:一個(gè)時(shí)代的記憶
藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案成為了白金市互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史上的一個(gè)重要事件,它不僅改變了網(wǎng)吧行業(yè)的發(fā)展軌跡,也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
這起事件引起了全社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)、家庭教育、網(wǎng)絡(luò)管理等問題的深刻反思。人們開始意識(shí)到,與網(wǎng)吧的發(fā)展相比,青少年的教育、管理更是一個(gè)永恒的課題,更值得全社會(huì)的關(guān)注和深思。
隨著互聯(lián)網(wǎng)全面走入家庭,曾經(jīng)風(fēng)靡大街小巷的網(wǎng)吧早已成為夕陽行業(yè),只有少數(shù)仍在維持。但2002年6月那片“藍(lán)極速”的火光卻始終警醒著白金市民,安全意識(shí)、法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可或缺的一課。
這起案件也成為了白金市法治進(jìn)程中的一個(gè)典型案例,推動(dòng)了相關(guān)法律法規(guī)的完善,促進(jìn)了司法實(shí)踐的進(jìn)步。它提醒我們,法律面前人人平等,即使是未成年人,也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。