周二上午,王辰特意請假一天,換上了一件熨燙平整的淺藍色襯衫和休閑西褲,整個人顯得清爽又不會過于正式。他提前二十分鐘來到了市一中。
校園里書聲瑯瑯,空氣中彌漫著青春和知識的氣息。按照郭慧發(fā)來的指引,他找到了那間對外開放的多媒體教室。里面已經(jīng)坐了不少人,有校領(lǐng)導(dǎo)模樣的老師,有其他學(xué)校的聽課教師,也有一些像是學(xué)生家長的代表。
王辰在后排找了個不起眼的位置坐下,安靜地等待著。
上課鈴聲響起,郭慧拿著一疊教案,步履從容地走進了教室。她今天穿著一身得體的米白色職業(yè)套裝,長發(fā)在腦后挽了一個優(yōu)雅的發(fā)髻,露出光潔的脖頸和飽滿的額頭。臉上化了淡妝,更顯得眉目如畫,氣質(zhì)溫婉中透著一股站在講臺上獨有的自信。
王辰的目光落在她身上,帶著欣賞。工作中的郭慧,有一種不同于平日里的魅力,認真而專注,仿佛在發(fā)光。
“同學(xué)們好,各位老師好?!惫鄣穆曇敉ㄟ^麥克風(fēng)清晰地傳遍教室,如清泉流淌,瞬間抓住了所有人的注意力。
她今天講授的是朱自清的散文《背影》。她沒有照本宣科,而是通過巧妙的提問和引導(dǎo),讓學(xué)生們沉浸到文字所描繪的情感世界中。她講述父愛的深沉與無言,聲音時而輕柔,時而富含情感,偶爾引經(jīng)據(jù)典,信手拈來。
王辰聽得很認真。他雖然不是文科生,但也能感受到郭慧備課的用心和教學(xué)的功力。她不僅能將知識點講透,更能觸動學(xué)生內(nèi)心柔軟的地方。
她真的是一位好老師。王辰心中暗贊。這種潤物細無聲的感染力,與他股市中刀光劍影的搏殺,是完全不同的兩個世界,卻同樣充滿力量。
課上到一半,郭慧提出了一個開放性的問題,關(guān)于文中父親攀爬月臺時“背影”的象征意義。她目光掃過全班,鼓勵學(xué)生們暢所欲言。
有幾個學(xué)生舉手發(fā)言,答案雖顯稚嫩,但各有見解。郭慧都耐心傾聽,并給予積極的點評和引導(dǎo)。
就在這時,她的目光無意中掃過后排,與王辰的視線在空中相遇。
王辰清晰地看到,她的眼神微微一頓,隨即,一抹極淡的紅暈以肉眼可見的速度,從她耳根后悄然蔓延開來,瞬間染紅了白皙的臉頰和脖頸。她原本流暢的語速似乎慢了半拍,握著粉筆的手指也微微收緊。
她看到我了,而且……緊張了。王辰心中泛起一絲奇異的滿足感。這種因他而起的細微反應(yīng),比任何直白的言語都更能說明他在她心中的分量。
郭慧迅速調(diào)整了呼吸,強迫自己將注意力拉回課堂,但那份悄然流露的羞赧,卻如同投入平靜湖面的一顆石子,在她原本沉穩(wěn)的氣場中蕩開了一圈細微的漣漪。
王辰嘴角噙著一絲不易察覺的笑意,不再緊盯著她,以免給她造成更大的壓力。他將目光轉(zhuǎn)向窗外,聽著她逐漸恢復(fù)平穩(wěn)的講課聲,心情愉悅。
公開課順利結(jié)束,教室里響起了熱烈的掌聲。郭慧微笑著向?qū)W生和聽課的老師鞠躬致意。
課后,王辰?jīng)]有立刻離開,等在教室外的走廊上。
不一會兒,郭慧和幾位校領(lǐng)導(dǎo)、聽課老師一邊交談著,一邊走了出來。看到等在外面的王辰,她臉上剛剛褪去的紅暈似乎又有復(fù)燃的趨勢。