“收集”?收集具有特定價(jià)值的年輕人?
塞拉斯總結(jié),聲音冷峻:
“目標(biāo)并非隨機(jī)。這是一個(gè)有明確篩選標(biāo)準(zhǔn)的、高度組織化的綁架行動(dòng)。盧卡·伯杰是關(guān)鍵。他要么是意外被卷入,要么他身上有我們尚未發(fā)現(xiàn)的、與其他人同等甚至更高的‘價(jià)值’?!?/p>
伊森看著盧卡那張帶著靦腆笑容的照片,喃喃道:“或者,他知道些什么……關(guān)于這所學(xué)校,關(guān)于其他人,甚至關(guān)于他自己為什么會(huì)被‘選中’?!?/p>
林靜補(bǔ)充道:“所有失蹤學(xué)生的電子設(shè)備都受到了專業(yè)處理,網(wǎng)絡(luò)痕跡被清理。我需要深度恢復(fù)他們的社交網(wǎng)絡(luò)記錄、校內(nèi)論壇活動(dòng)以及盧卡的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)備份?!?/p>
奧格列捏了捏拳頭:“不管是誰(shuí),把這群孩子從學(xué)校里神不知鬼不覺(jué)地弄走,肯定有內(nèi)部藏匿點(diǎn)?!?/p>
調(diào)查方向瞬間清晰:深入挖掘每個(gè)學(xué)生的背景尤其是盧卡,徹查學(xué)校內(nèi)部所有人員,教職工、員工、甚至其他學(xué)生,并尋找任何可能存在的、不為人知的校園空間。
伊森,此刻化名為“伊森·李”,一位因“父母工作調(diào)動(dòng)”而臨時(shí)轉(zhuǎn)入北風(fēng)學(xué)院的“插班生”,拖著行李箱,略顯“局促”地走進(jìn)了盧卡·伯杰生前居住的三人套間。
套間里另外兩名室友都在:
一個(gè)是戴著厚厚眼鏡、正埋頭于一本厚如磚頭的物理教材的德國(guó)男孩馬克斯,另一個(gè)是頭發(fā)染了一縷藍(lán)色、耳朵上掛著數(shù)個(gè)耳釘、正抱著吉他隨意撥弦的英國(guó)男孩利亞姆。
“嘿,新來(lái)的?”
利亞姆放下吉他,好奇地打量伊森,目光掃過(guò)他看似普通但質(zhì)地不錯(cuò)的行李。
“我是利亞姆,那邊是馬克斯,人形計(jì)算機(jī)?!?/p>
馬克斯從書(shū)堆里抬起頭,推了推眼鏡,簡(jiǎn)短地說(shuō)了句“hi”,然后又埋首回去。
伊森露出一個(gè)恰到好處的、帶著點(diǎn)初來(lái)乍到不安的微笑:
“你們好,我是伊森。呃……我住那個(gè)空房間?”
他指了指盧卡之前住的那間
現(xiàn)在已經(jīng)被清理過(guò)
但還保留著基本的家具。
“沒(méi)錯(cuò),倒霉孩子的房間?!?/p>
利亞姆聳聳肩,語(yǔ)氣帶著點(diǎn)漫不經(jīng)心
“盧卡,之前住那兒。人挺好的,就是有點(diǎn)……太安靜了。誰(shuí)知道會(huì)出這種事。”
伊森的行李箱:裝著主人的學(xué)生偽裝和一顆急于破案的心,輕點(diǎn)放,里面有精密儀器其實(shí)是游戲機(jī)。
馬克斯的物理書(shū):哼,凡人,可知我承載著宇宙的奧秘?…不過(guò)旁邊那藍(lán)毛小子彈吉他真吵
利亞姆的吉他:俺是自由的靈魂,才不像某些書(shū)呆子…不過(guò)前任室友失蹤了,還是有點(diǎn)怵的…
伊森順勢(shì)把箱子推進(jìn)自己的新房間
然后走出來(lái),給新室友每人發(fā)了一塊高級(jí)巧克力,自然的加入了聊天。
“盧卡……他是什么樣的人?我剛來(lái)就聽(tīng)說(shuō)……有點(diǎn)嚇人?!?/p>
馬克斯結(jié)接過(guò)巧克力:“哦,謝謝,我的最愛(ài),盧卡這家伙勤奮。聰明。大部分時(shí)間泡在實(shí)驗(yàn)室或圖書(shū)館?!?/p>