周二清晨,當(dāng)珀西背著書包走進教室時,原本還有些嘈雜的交談聲如同被利刃切斷,瞬間消失。
所有同學(xué),無論男女,都下意識地低下頭,假裝忙碌地翻書、整理筆袋,眼神躲閃,不敢與他對視。
空氣中彌漫著一種混合了恐懼、好奇和一絲敬畏的沉默。
同學(xué)A的內(nèi)心瘋狂刷屏:看不見我看不見我…聽說他把漢斯那幫人打得在醫(yī)院躺了一排…
同學(xué)b的余光偷偷打量珀西:長得這么好看…下手怎么那么狠…
“看起來明明那么漂亮…下手怎么那么狠?”
“千萬別惹他…就當(dāng)他不存在…”
“他看人的眼神…好空,好嚇人…”
教室的空氣仿佛凝固:安靜!都安靜,大佬來了。
珀西對這片死寂毫無感覺,甚至有點滿意。清靜,適合他思考如何更好地“飼養(yǎng)”伊森。
他走到自己的座位,放下書包,動作一如既往的精準(zhǔn)、安靜,卻讓周圍幾個同學(xué)不自覺地繃緊了身體。
第一節(jié)課是隨堂測驗。試卷發(fā)下來,珀西的目光如同掃描儀般快速掠過題目。
對他來說,這些人類的基礎(chǔ)知識如同1+1=2一樣簡單。
他拿起筆,幾乎沒有停頓,行云流水般寫下答案,速度快得讓監(jiān)考老師都忍不住多次走到他身邊,看著他工整得如同印刷體、且完全正確的答卷,臉上寫滿了震驚。
珀西手中的筆:太簡單了…還不如研究怎么讓伊森保持‘香甜’有挑戰(zhàn)性。
監(jiān)考老師的眼鏡滑到鼻梁:這…這孩子是怪物嗎?全對?而且速度…
午休時間,食堂人聲鼎沸。
珀西端著餐盤,里面是他根據(jù)人類少年飯量拿的食物,對他而言味同嚼蠟,找了個空位坐下。
他正準(zhǔn)備“忍受”這頓午餐,然后找機會看看能不能“偶遇”點開胃小菜時,獵物就主動上門了。
以高大白人少年為首的問題學(xué)生團體,男男女女五六個人,晃晃悠悠地走了過來。
他們就是學(xué)校里另一股橫行霸道的勢力,領(lǐng)頭的叫杰克,是個以欺負弱小為樂的家伙。
他們聽說了昨天廁所事件,但普遍認為是漢斯那幾個家伙太廢柴,或者被偷襲了。
他們不信這個看起來一陣風(fēng)就能吹倒的亞裔小個子真有那么厲害。
“嘿!就是那個新來的亞裔小個子?”杰克嗤笑著,帶著他的人馬圍了過來,“聽說你把湯米他們給收拾了?吹牛的吧?就你這小身板?”
他們圍著珀西的餐桌,拍打著桌面,發(fā)出怪叫,試圖激怒他。
“嘿,小子,”杰克用拳頭敲了敲珀西的餐桌,震得餐盤一跳,“聽說你很能打?跟我們玩玩?”
其他同伙發(fā)出哄笑,帶著明顯的惡意和挑釁。