黑巖小說

第329章 非人類珀西（第2頁）

但他無法理解文學(xué)中的情感隱喻，對社交禮儀一竅不通，體育課上，他要么表現(xiàn)出遠(yuǎn)超常人的敏捷和力量，要么就完全無法理解團(tuán)隊(duì)合作的意義，像個木樁一樣站著。

一次生物課上，老師講解解剖青蛙。

當(dāng)其他學(xué)生或多或少表現(xiàn)出緊張或不適時(shí)，珀西面無表情地拿起解剖刀，動作精準(zhǔn)、利落，沒有絲毫猶豫，仿佛在切割一塊無生命的木頭。

完成后，他甚至拿起還在微微抽搐的青蛙神經(jīng)，仔細(xì)觀察。

被解剖的青蛙：我恨這節(jié)課…尤其是這個家伙…

同桌的女孩臉色發(fā)白“他…他是不是在笑？”珀西嘴角其實(shí)沒有任何變化，只是眼神專注得可怕

生物老師推了推眼鏡，既贊賞又不安

“珀西，操作…非常標(biāo)準(zhǔn)。但，我們也要對生命保持敬畏?！?/p>

他最令人不適的，是那種對周遭一切的徹底漠視同學(xué)摔倒受傷，他看都不看一眼；

有人在他面前爭吵哭鬧，他仿佛置身事外；

甚至有一次，學(xué)校組織觀看一部感人的電影，整個禮堂啜泣聲一片，只有他，睜著那雙漆黑的大眼睛，面無表情，仿佛在看一堆無意義的彩色光影。

學(xué)校的教科書被珀西翻過一遍后就被棄置一旁：這家伙…根本不需要復(fù)習(xí)

籃球滾到他腳邊彈跳兩下，靜止：嘿…傳過來啊…算了，當(dāng)我沒說。

哭泣的女同學(xué)：他是不是石頭做的啊…

老師們認(rèn)為他可能是有阿斯伯格綜合癥的天才，同學(xué)們則覺得他是個“漂亮的怪胎”，漸漸疏遠(yuǎn)了他。

珀西對此毫不在意，學(xué)校對他而言，只是一個觀察人類、收集數(shù)據(jù)的新環(huán)境。

他唯一感興趣的，是偶爾能從某個焦慮于考試的學(xué)生，或者被霸凌的孩子身上，吸收微量的“負(fù)面能量”的味道。

在農(nóng)場里，動物和物品們對這位新成員的感受更為直接和“驚悚”。

母馬“威士忌”被珀西撫摸過之后肌肉緊繃：圣母瑪利亞…他摸我的時(shí)候，我感覺靈魂都要被凍住了…那不是人類的手。

雞舍里的母雞看到珀西靠近縮成一團(tuán)：噓！那個兩腳怪物來了別下蛋，別出聲！假裝我們不存在。

廚房的切肉刀：他用的力道…精準(zhǔn)得可怕，分毫不差，像是機(jī)器…而且他看肉塊的眼神，跟看木頭沒什么區(qū)別…

麥克的舊獵槍：我感覺…他要是拿起我，可能比麥克還用得順手…這感覺糟透了。

老馬“鐵蹄”在珀西靠近時(shí)不安地刨著蹄子噴著響鼻：走開！你身上沒有活物的味道！只有…冰冷的血腥味…

雞窩里最兇的大公雞每次見到珀西都縮在角落：咕…這家伙的眼神…比狐貍還可怕…

谷倉里的舊拖拉機(jī)發(fā)動時(shí)被珀西“幫忙”擰了下某個部件：嘿！小子！手勁也太大了差點(diǎn)把我零件給捏碎了。

廚房的冰箱被珀西盯著看時(shí)：他是不是在計(jì)算我里面食物的…能量值？