事實(shí)上,楊文松是很看重職業(yè)學(xué)院的。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的教育大環(huán)境,在楊文松看來(lái),是有問(wèn)題的。
在所有人的認(rèn)知中,好像考不上大學(xué),就是廢物一樣,這輩子就完了,以后就只能去送外賣(mài)。
那些專(zhuān)科生,就是混日子的,根本學(xué)不到什么東西。
甚至就連很多本科院校,都學(xué)不到什么正兒八經(jīng)的東西,只不過(guò)是混了張文憑。
也就那幾所名牌大學(xué)、王牌專(zhuān)業(yè),還能學(xué)到點(diǎn)東西。
這樣是不對(duì)的。
有教無(wú)類(lèi)。
這是圣人在幾千年前就提出來(lái)的觀念。
國(guó)家每年有那么多的學(xué)生,不是只有那幾個(gè)學(xué)習(xí)拔尖的,才是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的。
國(guó)家的教育,也不僅僅只是為了培養(yǎng)那個(gè)人才。
教育應(yīng)該是多層次的,要針對(duì)每一個(gè)層次的學(xué)生。
學(xué)習(xí)好的,可以去搞科研,從事那些高精尖的行業(yè)。
學(xué)習(xí)不好的,可以學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng),廚師、維修、電氣焊等等這些,都可以。
一個(gè)國(guó)家,不是僅僅需要那幾個(gè)高精尖人才的。
三百六十行,各行各業(yè),都是需要人來(lái)從事的。
高精尖人才,由名牌大學(xué)來(lái)培養(yǎng)。
那普通的行業(yè)工作者,就得交給這些專(zhuān)科院校來(lái)培養(yǎng)。
所以在楊文松看來(lái),專(zhuān)科院校很重要。
專(zhuān)科院校,絕不僅僅是進(jìn)去混日子的。
而是要真真正正教給學(xué)生技能、知識(shí)的地方。
在這方面,閆濤就做的很好。
云城職業(yè)學(xué)院每年出來(lái)的畢業(yè)生那么搶手,很多工廠都搶著要,這就是很好的證明。
楊文松希望,云城職業(yè)學(xué)院在閆濤的領(lǐng)導(dǎo)下,能更上一層樓,為全國(guó)的專(zhuān)科院校,做出一個(gè)行業(yè)表率,進(jìn)而引領(lǐng)全國(guó)高等職業(yè)教育的變革。
這件事,楊文松會(huì)找個(gè)時(shí)間,跟閆濤好好聊聊的。
他可以給閆濤提供資金上的支持,相信閆濤不會(huì)讓他失望。
學(xué)部的問(wèn)題,算是通過(guò)了。
楊文松又順理成章的提出了組建理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)的問(wèn)題。
同樣是兩顆重磅炸彈。