她聽(tīng)到后排傳來(lái)小女兒那清脆又帶著點(diǎn)小得意的“嘿嘿,小蕊不會(huì)騙哥哥的哦!”,以及兒子孟宴臣那雖然沒(méi)說(shuō)話,但明顯氣息變得輕快和看到他微微臉紅的樣子。
這種兄妹間自然又溫馨的互動(dòng),正是她所期望看到的。小蕊這孩子,不僅乖巧懂事,還這么會(huì)哄哥哥開(kāi)心,主動(dòng)拉近關(guān)系…付聞櫻心中對(duì)這個(gè)養(yǎng)女的滿意程度,又攀升到了一個(gè)新的高度。她覺(jué)得,自己的決定,真是再正確不過(guò)了。
而同一天清晨。
在城市的另一端,許沁被養(yǎng)母張桂蘭用電動(dòng)車(chē)載著,顛簸了半個(gè)多小時(shí),來(lái)到了位于城中村深處、設(shè)施簡(jiǎn)陋的“希望幼兒園”。
幼兒園門(mén)口,擠滿了忙著上班、行色匆匆的打工者家長(zhǎng)和他們的孩子。環(huán)境嘈雜,與孟家兄妹即將踏入的那所國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園,仿佛是兩個(gè)世界。
許沁被養(yǎng)母張桂蘭送進(jìn)了那所位于城中村、設(shè)施簡(jiǎn)陋的“希望幼兒園”。幼兒園里孩子很多,大多都是附近務(wù)工人員的孩子,穿著樸素,有些甚至玩得渾身是泥。
一進(jìn)入這個(gè)嘈雜、陌生且與她過(guò)去在福利院環(huán)境以及她潛意識(shí)里可能期待的“孟家”環(huán)境都截然不同的地方,許沁內(nèi)心巨大的不安和落差感瞬間爆發(fā)了!
她不肯進(jìn)教室,死死拽著張桂蘭的衣角,眼淚大顆大顆地往下掉:“媽媽…媽媽別走…我不要在這里…我要回家…”
張桂蘭雖然心疼,但還要趕去工地上工,只好硬著心腸把她的手掰開(kāi),交給老師:“老師麻煩您了,孩子剛來(lái),有點(diǎn)認(rèn)生…”說(shuō)完便匆匆離開(kāi)了。
許沁看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,仿佛被全世界拋棄了一般,哭得撕心裂肺。整整一個(gè)上午,她都蜷縮在角落,不肯參與任何活動(dòng),不停地抽噎。
老師嘗試了各種方法安撫,都收效甚微。無(wú)奈之下,只好嘗試聯(lián)系家長(zhǎng)。先是給許建國(guó)打電話,但工地上噪音大,許建國(guó)根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。又打給張桂蘭,張桂蘭正在高空作業(yè),也無(wú)法接聽(tīng)。
直到中午休息時(shí)分,張桂蘭才看到未接來(lái)電,心里一緊,連忙回了電話過(guò)去。得知女兒哭了一上午,她心疼得不得了,跟工頭請(qǐng)了假,騎著電動(dòng)車(chē)風(fēng)風(fēng)火火地趕到了幼兒園。
一見(jiàn)到媽媽?zhuān)S沁立刻撲進(jìn)她懷里,哭得更加委屈:“媽媽?zhuān)∥也灰谶@里!我不要上這個(gè)幼兒園!這里不好!小朋友都…都臟兮兮的…味道不好聞…我要回家!嗚嗚嗚…”她抽抽搭搭地表達(dá)著自己的嫌棄和恐懼。
張桂蘭看著女兒哭得紅腫的眼睛和小臉上未干的淚痕,再環(huán)視這確實(shí)算不上好環(huán)境、孩子們也大多不拘小節(jié)的幼兒園,心里又酸又澀。她明白,女兒是從福利院出來(lái)的,可能對(duì)環(huán)境變化更敏感,也更渴望一種更“好”的生活。但他們的經(jīng)濟(jì)條件只是一般。
她抱著許沁,沉默了很久。最終,她似乎下定了決心,輕輕拍著女兒的背:“好,沁沁不哭,咱不上了,媽媽帶你回家?!?/p>
下午,張桂蘭就去幼兒園辦理了退園手續(xù),晚上,等許建國(guó)下班回來(lái),張桂蘭和他商量了許久。
“孩子在這邊實(shí)在不適應(yīng)…哭得厲害,也嫌棄…”張桂蘭嘆著氣,“我想著…要不我?guī)乩霞胰??老家?zhèn)上也有幼兒園,雖然條件比不上城里,但干凈些,孩子也少,讓她跟著她哥哥(他們親生的兒子,比許沁大兩歲)一起上學(xué),也有個(gè)伴。你就在這邊繼續(xù)打工掙錢(qián)?!?/p>
許建國(guó)看著眼睛依舊紅腫、怯生生望著自己的養(yǎng)女,再想想現(xiàn)實(shí)的窘迫,也只能沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“唉…也只能這樣了??嗔四懔?,桂蘭?!?/p>
于是,沒(méi)過(guò)幾天。
張桂蘭便收拾了簡(jiǎn)單的行李,帶著許沁,踏上了返回老家的長(zhǎng)途汽車(chē)。
他們將離開(kāi)這座繁華卻讓她們感到格格不入的城市,回到那個(gè)雖然偏遠(yuǎn)但或許能讓許沁感到些許安定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。許建國(guó)則獨(dú)自留在工地的板房里,繼續(xù)揮灑汗水,支撐起這個(gè)分居兩地、清貧卻也在努力維系的家庭。
許沁的人生軌跡,在這一次啼哭和一次遷徙中,再次發(fā)生了巨大的偏轉(zhuǎn)。她將在一個(gè)與孟小蕊所處的世界截然不同的環(huán)境中,開(kāi)始她的成長(zhǎng)。