黑巖小說(shuō)

第235章 粉筆灰的寓意（第1頁(yè)）

午后的陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)教室窗戶，在空氣中劃出一道道明亮的光柱，光柱里，無(wú)數(shù)微塵靜靜地懸浮、翻滾，如同迷你的星河。講臺(tái)上，張老師正在講解一篇課文，她的聲音溫和而清晰，手中的粉筆在黑板上流暢地移動(dòng)，發(fā)出富有節(jié)奏的“嗒嗒”輕響。

曉光坐在座位上，目光卻并未完全聚焦在板書的內(nèi)容上。她的視線，被那隨著張老師手腕揮動(dòng)而不斷飄散、飛揚(yáng)的粉筆灰吸引了。

那些粉末，極其細(xì)微，近乎于無(wú)。它們?cè)趶拇翱谕溉氲墓馐?，變得無(wú)所遁形，呈現(xiàn)出一種灰白的、朦朧的質(zhì)感。它們輕盈地舞動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著，上升，又下落，有的落在講臺(tái)上，有的沾在張老師的袖口，更多的，則悄無(wú)聲息地消散在空氣里，仿佛從未存在過(guò)。

若是以前，曉光或許只會(huì)覺(jué)得這粉筆灰有些嗆人，或者擔(dān)心它會(huì)弄臟課本。但此刻，看著這尋常至極的景象，她忽然想起了張老師很久以前，在她因?yàn)榧邑毢驮庥龆陡凶员啊⒂X(jué)得一切努力都徒勞時(shí)，對(duì)她說(shuō)過(guò)的一段話。

那時(shí)，張老師也是指著這粉筆灰，對(duì)她說(shuō)：“曉光，你看這粉筆灰，多小，多輕啊，風(fēng)一吹就散了，黑板一擦就沒(méi)了。是不是覺(jué)得它很沒(méi)用，很微不足道？”

當(dāng)時(shí)的曉光，懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

張老師卻微笑著，語(yǔ)氣深沉地繼續(xù)說(shuō)：“可是你看，正是這些微不足道、輕易就會(huì)被擦去的粉末，組合在一起，就能在黑板上留下清晰的文字，畫出美麗的圖案，傳遞重要的知識(shí)。沒(méi)有這一粒粒小小的粉筆灰，就沒(méi)有黑板上這一切?！?/p>

“它們被磨碎，被消耗，似乎犧牲了自己，但它們承載的東西，卻留了下來(lái)，印在了黑板上，更印在了看黑板的人的心里?！?/p>

……

記憶的閘門打開，張老師的話語(yǔ)與眼前飛舞的粉筆灰景象重疊在一起，像一道閃電，驟然劈開了曉光心中某個(gè)混沌的角落！

她猛地怔住了，烏溜溜的眼睛一眨不眨地盯著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灰屑，一個(gè)清晰而強(qiáng)烈的念頭，如同破土而出的新芽，瞬間占據(jù)了她的整個(gè)思緒。

粉筆灰……他們的生活……多么相似！

那些飛揚(yáng)又落定的粉筆灰，不就是他們?nèi)諒?fù)一日所經(jīng)歷的艱辛和磨難嗎？

大舅在工地上扛起的水泥包，那揚(yáng)起的、嗆人的灰塵；舅媽在縫紉機(jī)前熬夜時(shí)，空氣中漂浮的細(xì)碎線頭和自己眼底因疲憊產(chǎn)生的酸澀；全家人吞咽下的那些粗糙拉嗓子的窩頭；深夜里壓抑的咳嗽聲；還有那如同粉筆灰般灰暗、壓抑、仿佛隨時(shí)會(huì)被命運(yùn)的“板擦”輕易抹去的未來(lái)……這一切，不都像這細(xì)小、瑣碎、令人不適的“粉筆灰”嗎？

它們微小，無(wú)處不在，構(gòu)成生活中最真實(shí)、也最沉重的底色。它們讓人窒息，讓人想要逃離。

但是！

曉光的目光，從空中飛舞的灰屑，移向了黑板上。那里，粉筆灰凝聚成了工整的漢字，清晰的公式，優(yōu)美的圖畫。張老師正在用這些由粉筆灰構(gòu)成的痕跡，傳授著知識(shí)，啟迪著心靈。

一步一個(gè)腳印的奮斗，一次次不甘的掙扎，一次次在絕望中燃起的希望，不就是那書寫的過(guò)程嗎？

大舅咬著牙在工地流汗，在深夜挑燈看書，是為了在家庭這片“黑板”上，寫下“擔(dān)當(dāng)”與“責(zé)任”；舅媽不顧疲憊地縫紉、擺攤，是在書寫“堅(jiān)韌”與“守護(hù)”；她自己拼命地學(xué)習(xí)，努力地吃飯，安撫三舅，給二舅寫信畫畫，是在書寫“成長(zhǎng)”與“期盼”；就連獄中的二舅，努力控制脾氣，遵守紀(jì)律，不也是在用另一種方式，艱難地書寫著“悔悟”與“新生”嗎？

這些奮斗本身，或許就像粉筆書寫時(shí)那“嗒嗒”的聲響，單調(diào)，重復(fù)，甚至伴隨著自身的磨損與消耗。它們混雜在漫天飛舞的“苦難灰屑”之中，看似微不足道。

然而，正是這每一次的書寫，每一次的奮斗，無(wú)論多么微小，都在他們?nèi)松摹昂诎濉鄙?，留下了無(wú)法被徹底擦去的痕跡！

二舅床頭那幅永不褪色的“舅舅超人”畫；她書包里那張沉甸甸的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀；大舅眼底那愈發(fā)堅(jiān)定的目光；舅媽手中那逐漸擴(kuò)大的手工品生意；還有全家人在這場(chǎng)巨大風(fēng)暴中，非但沒(méi)有被吹散，反而愈發(fā)緊密相連的心……這些，不就是他們用奮斗“書寫”出的、最真實(shí)、最寶貴的成長(zhǎng)印記嗎？

粉筆灰終會(huì)被擦去，但知識(shí)留了下來(lái)；生活的艱辛終會(huì)成為過(guò)去，但奮斗過(guò)程中錘煉出的堅(jiān)韌、勇氣、愛與擔(dān)當(dāng)，會(huì)融入血脈，成為他們生命的一部分，再也無(wú)法磨滅！

曉光忽然覺(jué)得胸口那股時(shí)?？M繞的、沉甸甸的東西，仿佛被注入了一股清泉，雖然重量依舊，卻不再那么令人窒息。她重新將目光投向黑板，看向張老師，眼神變得無(wú)比清澈和堅(jiān)定。

原來(lái)，張老師早就告訴過(guò)她答案。生活的本質(zhì)，或許就是這樣——在無(wú)數(shù)看似無(wú)意義的、灰撲撲的“粉筆灰”般的艱辛中，用每一次不肯放棄的奮斗作為筆，堅(jiān)持不懈地書寫，最終，留下獨(dú)屬于自己生命的、無(wú)法復(fù)制的成長(zhǎng)印記。這印記，或許不輝煌，不耀眼，但足夠真實(shí)，足夠有力，足以支撐他們，走過(guò)任何寒冬。

她微微挺直了背脊，拿起筆，在筆記本上，開始認(rèn)真記錄黑板上的內(nèi)容。陽(yáng)光中，粉筆灰依舊在輕盈飛舞，而曉光的心，卻如同被拭去塵埃的明珠，在這一刻，煥發(fā)出了堅(jiān)定而明亮的光彩。她明白了，無(wú)論還有多少“粉筆灰”撲面而來(lái)，她都要，也都會(huì)，繼續(xù)用力地“書寫”下去。