寧遠侯府的時光,因著孫輩們的環(huán)繞,仿佛被注入了甘甜的泉源,流淌得格外輕快而充滿意趣。顧廷燁與明蘭,這兩位在朝堂內(nèi)外、高門深宅中歷經(jīng)風(fēng)雨、威儀自生的長者,在面對膝下這群天真爛漫的孫兒孫女時,卻不約而同地斂去了所有鋒芒,只剩下滿腔的慈愛與耐心。與孫輩們共度的時光,成了他們晚年生活中最明亮、最愉悅的篇章。
顧廷燁的外書房,不再僅僅是運籌帷幄、處理軍政要務(wù)的肅穆之地,也成為了他向?qū)O輩,尤其是對兵事顯露出濃厚興趣的長孫顧錚,傳授知識與經(jīng)驗的特殊課堂。他并非照本宣科,而是常常結(jié)合自己當(dāng)年在邊關(guān)的親身經(jīng)歷。
一日,顧錚又對著那巨大的邊境沙盤出神,小眉頭蹙著,指著其中一處關(guān)隘問道:“祖父,這里看起來這么險要,敵人肯定打不進來吧?”
顧廷燁沒有直接回答,而是將孫兒抱到身旁的太師椅上坐下,目光投向窗外,仿佛穿越了時空,回到了那個金戈鐵馬的歲月。“這里啊,叫做落鷹峽?!彼穆曇舻统炼骄彛瑤е貞浀馁|(zhì)感,“當(dāng)年,祖父和你郭爺爺(指一位老部下)就曾在這里,以不到三千的兵力,擋住了北遼上萬精銳三天三夜?!?/p>
小顧錚的眼睛瞬間瞪大了,呼吸都屏住了,急切地問:“真的嗎?祖父,你們是怎么做到的?快講給孫兒聽!”
顧廷燁便娓娓道來,講述如何利用峽口狹窄的地形,設(shè)置多重障礙,如何派小股部隊夜間襲擾,疲憊敵軍,如何激勵士氣,與士卒同甘共苦?!啊铌P(guān)鍵的是,要知己知彼,還要懂得利用天時地利。那三天,恰好起了大霧,我們便借著霧氣掩護,悄悄移動了幾處防御工事,讓敵人的進攻一次次撞得頭破血流……”他講得并不夸張,甚至有些平淡,但其中蘊含的戰(zhàn)術(shù)智慧、臨危不亂的定力以及對士卒的體恤,卻深深地吸引著顧錚。
小家伙聽得入了迷,仿佛親眼看到了那場慘烈而精彩的防御戰(zhàn)。他捏著小拳頭,激動地說:“祖父真厲害!我以后也要像祖父一樣,當(dāng)個大將軍,保家衛(wèi)國!”
顧廷燁看著孫兒眼中燃燒的火焰,心中既欣慰又復(fù)雜。他輕輕拍了拍顧錚的肩膀,沉聲道:“為將者,勇武固然重要,但更要緊的是責(zé)任與仁心。一將功成萬骨枯,每一個決策,都關(guān)系著無數(shù)將士的生死,關(guān)系著家國的安危。你要記住,打仗,不是為了逞個人威風(fēng),而是為了止戈,為了守護你想守護的人和土地?!?/p>
這番話語,對于年幼的顧錚而言,或許還不能完全理解其沉重的分量,但祖父那鄭重的神情與話語中蘊含的力量,卻如同種子般,深深埋進了他的心田。
相較于顧廷燁偏向于精神與意志的傳承,明蘭與孫輩們的互動則更為日常與細(xì)膩。她的院落,永遠是孩子們最愛流連的溫暖角落。她并不刻意安排什么課程,而是在看似隨意的相處中,將道理與知識春風(fēng)化雨般浸潤下去。
她會將幾個年紀(jì)相仿的孫兒孫女聚在暖閣里,讓他們圍坐在自己身邊,拿出親手制作的、繪著花鳥魚蟲或簡單歷史人物故事的卡片,教他們認(rèn)字,識物,明理。她教他們念“人之初,性本善”,并不只是讓他們背誦,而是會講一些身邊的小例子,解釋何為“善”,如何與兄弟姐妹友愛相處。她教他們認(rèn)識梅花,便會講述梅花凌寒獨自開放的品格,引導(dǎo)他們感受那種堅韌不拔的精神。
女孩們尤其喜歡黏著祖母。她們會圍著明蘭,看她如何插花,如何搭配色彩,聽她講解每種花的花語與習(xí)性。明蘭會一邊修剪花枝,一邊柔聲說:“你們看,這插花如同持家,要懂得取舍,主次分明,色彩和諧,方能賞心悅目。做人也是一樣,要懂得分寸,知進退?!彼矔职咽值亟棠昙o(jì)稍長的孫女們做些簡單的針線,在穿針引線的細(xì)微工夫里,磨練她們的耐心與專注。
而當(dāng)孩子們?yōu)榱送婢呋蚴屈c心發(fā)生爭執(zhí),撅著嘴跑來向她“告狀”時,明蘭從不輕易評判誰對誰錯。她會先讓雙方都陳述完自己的理由,然后引導(dǎo)他們:“你們看,這個魯班鎖只有一個,你們都想要,這很正常。但搶來搶去,誰也玩不好,還可能把它弄壞。那我們能不能想個辦法,比如定個規(guī)矩,每人玩一炷香的時間,或者一起合作,看看能不能把它拼成別的形狀?”她教會他們的,不是簡單的忍讓,而是協(xié)商、分享與解決問題的能力。