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            黑巖小說>知否知否應是綠肥紅瘦誰死了 > 第13章 過目驚鴻(第1頁)

            第13章 過目驚鴻(第1頁)

            那場墨汁潑灑的小意外,如同投入平靜湖面的石子,在壽安堂的學堂里漾開了一圈圈漣漪。莊先生那句“反應倒是快”的評語,帶著洞明的深意,讓盛明蘭如芒在背。她能清晰地感覺到,幾道目光落在自己身上的分量變了。華蘭的審視中多了探究,墨蘭的輕蔑里摻了冰冷的警惕,連懵懂的如蘭,也時不時好奇地瞟她一眼。

            盛明蘭將頭埋得更低,脊背卻挺得筆直,像一張被拉滿的弓。她將“怯懦”與“笨拙”演繹到了極致。莊先生講書時,她努力放空眼神,做出茫然不解狀;習字時,筆下刻意歪斜無力,墨團點點;被提問時,更是小臉漲紅,結(jié)結(jié)巴巴,語不成句。仿佛學堂里的一縷幽魂,無聲無息,毫無存在感。

            然而,有些東西,如同沙礫中的明珠,越是刻意掩藏,在識珠者眼中便越是醒目。莊先生,這位飽讀詩書、閱人無數(shù)的老學究,目光如炬。

            一次講解《論語·為政》篇,“子曰:學而不思則罔,思而不學則殆”。莊先生旁征博引,講得深入淺出。末了,他目光掃過眾人,隨口問道:“何謂‘罔’?何謂‘殆’?”

            華蘭思索片刻,沉穩(wěn)答道:“回先生,‘罔’者,迷惘而無所得;‘殆’者,危殆而近傾覆?!被卮鹬幸?guī)中矩,顯是認真聽了講。

            墨蘭立刻接口,聲音清脆悅耳,帶著一絲恰到好處的自信:“先生,學生以為,‘罔’如墜迷霧,不辨方向;‘殆’若臨深淵,搖搖欲墜。夫子此言,實是警醒吾輩當學思并重,不可偏廢?!彼擅罨昧饲f先生方才提到的幾個典故,既顯聰慧,又不動聲色地捧了先生。

            莊先生捋須頷首,眼中露出贊許。

            輪到明蘭。她低著頭,小手緊張地絞著衣角,小臉憋得通紅,半晌才囁嚅著吐出幾個字:“不……不知道……”聲音細若蚊蚋,帶著哭腔。

            莊先生溫和地笑了笑,并未苛責,只道:“無妨,六姑娘年幼,慢慢來?!彼抗廪D(zhuǎn)向如蘭,如蘭正偷偷在紙上畫小人兒,被點名嚇得一哆嗦,胡亂答道:“罔……就是網(wǎng)魚!殆……殆就是逮兔子!”引得墨蘭掩口輕笑,華蘭微微蹙眉。

            莊先生搖頭失笑,正欲講解,目光卻無意間掃過依舊低著頭的盛明蘭。只見那小小的孩子,雖做惶恐狀,但那清澈的眼底深處,卻掠過一絲極淡的、幾不可察的了然。那眼神,絕非懵懂無知!

            莊先生心頭微動。他不動聲色,繼續(xù)往下講。講至“溫故而知新,可以為師矣”時,他忽然話鋒一轉(zhuǎn),看似隨意地問道:“方才講到‘學而不思則罔’,那‘罔’字,在《孟子》‘罔民而可為’一句中,又作何解?”

            這個問題,顯然超出了蒙童的范疇,帶著考校的意味。華蘭和墨蘭都露出思索之色,一時未能作答。

            學堂里陷入短暫的寂靜。

            就在這時,一直低著頭的盛明蘭,仿佛被這突如其來的安靜驚擾,無意識地、用極輕極細的聲音,夢囈般吐出一句:“……是‘陷害’……‘張網(wǎng)羅以陷害之也’……”

            聲音雖輕,卻如石破天驚!

            華蘭猛地抬頭,眼中滿是驚愕。墨蘭臉上的笑容瞬間僵住,隨即化為難以置信的陰沉。如蘭張大了嘴巴,傻傻地看著明蘭。莊先生捻著胡須的手頓在半空,睿智的雙眸爆發(fā)出驚人的亮光!

            《孟子·梁惠王上》!這絕非蒙童該涉獵的典籍!更難得的是,她不僅精準點出了“罔”在此處的深意,更隨口引出了朱子的集注原句!這份見識,這份記憶力……

            盛明蘭似乎也被自己“夢囈”般的聲音驚醒,猛地抬起頭,小臉瞬間煞白,眼中充滿了真實的驚恐和無措,仿佛闖下了滔天大禍!她慌亂地看向莊先生,又看看周圍投來的、如同實質(zhì)般的各色目光,小嘴一癟,眼淚瞬間涌了上來,身體也開始微微發(fā)抖。

            “先……先生……我……”她語無倫次,帶著濃濃的哭腔。

            莊先生眼中的驚濤駭浪迅速平息,重新化為一片深邃的平靜。他看著眼前這個渾身寫滿恐懼、眼淚汪汪的小女孩,再看看她那因用力攥緊而指節(jié)發(fā)白的小手,心中已然明了。好一個藏鋒守拙!好一個驚才絕艷卻又深諳自保之道的孩子!

            他捋須一笑,那笑容帶著洞悉一切的溫和與一絲不易察覺的憐惜:“無妨,無妨。六姑娘想是……昨日聽老朽講《孟子》時,偶然聽了一耳朵,記性好罷了。”他輕描淡寫地將這驚世駭俗的表現(xiàn)歸因于“記性好”,又轉(zhuǎn)向華蘭墨蘭,“你們姐妹也要多向六姑娘學習,讀書時多用些心,記性也是練出來的。”

            這看似隨意的解釋,卻如同在滾油里潑了一瓢冷水。記性好?偶然聽了一耳朵?這解釋,騙騙如蘭尚可,如何能瞞過心思剔透的華蘭和墨蘭?

            華蘭深深地看了明蘭一眼,眼中探究之色更濃,卻也多了一絲復雜的了然。她微微頷首:“先生說的是,學生受教?!?/p>

            而墨蘭,那張嬌美的小臉此刻卻如同罩上了一層寒霜。她精心營造的才女形象,在這突如其來的“記性好”面前,瞬間顯得刻意而蒼白!她看向明蘭的眼神,不再是輕蔑和警惕,而是赤裸裸的、淬毒的嫉恨!如同最珍視的領(lǐng)地,被一個她從未放在眼里的螻蟻,猝不及防地踏足并奪走了本該屬于她的光芒!

            一場無形的風暴,在莊先生輕描淡寫的化解下,看似平息了。但盛明蘭知道,自己苦心經(jīng)營的偽裝,在莊先生面前已徹底失效。而在墨蘭心中,那名為嫉恨的毒蛇,已然昂起了頭,露出了致命的獠牙。

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