江晚將門(mén)推開(kāi)了一些,沒(méi)有進(jìn)去,站在門(mén)口沖里面伸著個(gè)小腦袋。
“顧叔叔,你現(xiàn)在忙嗎?”
顧時(shí)瀾剛剛簽署了幾個(gè)檔,正覺(jué)得有些疲憊,江晚就像一支安穩(wěn)劑,在看到她的那一刻,所有疲憊就頃刻消失了。
他眼眼底染上笑意:“晚晚,有事嗎?”
江晚沖他晃晃手中的書(shū)本:“有幾個(gè)英文單詞的發(fā)音有些拿不準(zhǔn)。”
顧時(shí)瀾留學(xué)y國(guó),金融系高材生,操著一口流利的倫敦腔。
而江晚完全詮釋了應(yīng)試教育,書(shū)面考試還可以,但一涉及聽(tīng)說(shuō)就犯了難,而且她上學(xué)時(shí)的英語(yǔ)老師是東北人,英語(yǔ)發(fā)音還略帶些口音。
顧時(shí)瀾:“進(jìn)來(lái)吧?!?/p>
得到應(yīng)允的江晚走進(jìn)屋里,來(lái)到書(shū)桌前,把手里的書(shū)放在桌子上,翻到標(biāo)記的頁(yè)面。
顧時(shí)瀾看著桌上的新概念英語(yǔ),說(shuō):“晚晚,你在自學(xué)英語(yǔ)嗎?”
“嗯?!苯碚f(shuō):“反正時(shí)間也比較充裕,就想著多充實(shí)下自己,畢竟英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是短板?!?/p>
顧時(shí)瀾點(diǎn)點(diǎn)頭,表示認(rèn)可,微抬下頜,示意江晚坐在一旁的椅子上:“坐?!?/p>
江晚坐下后,就認(rèn)真的等待著顧老師的教習(xí)。
顧時(shí)瀾忍住想要江晚坐在他大腿上的想法,視線落在劃著橫線的字母上,一副溫和持重,克制守禮的樣子,任誰(shuí)也不知道他此刻所想。
他余光掃到江晚低頭盯著書(shū)本的樣子。
身子微微轉(zhuǎn)向江晚,一副循循善誘的口吻:“晚晚,學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不能只單純依靠聽(tīng)讀,而是還要看?!?/p>
“看?”江晚不知道不疑有他,聽(tīng)了他的話果然抬起頭來(lái),虛心請(qǐng)教:“看是什么意思?”
顧時(shí)瀾穿著一件黑色的襯衫,領(lǐng)口微敞一??圩?,黑色的布料使他今日看起來(lái)更加的穩(wěn)重,一副社會(huì)精英的模樣。
但他卻一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道:“晚晚,之所以你存在發(fā)音問(wèn)題,是因?yàn)槟銢](méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,就像拼音字母一樣,每個(gè)字母都有它獨(dú)特的發(fā)音方式,如果你只通過(guò)耳朵聽(tīng),而不去看嘴部的動(dòng)作,是永遠(yuǎn)不知道音節(jié)是怎樣發(fā)出的?!?/p>
江晚點(diǎn)點(diǎn)頭:“顧叔叔,你說(shuō)的很有道理?!?/p>
顧時(shí)瀾在商場(chǎng)披荊斬棘,什么風(fēng)浪沒(méi)有遇到過(guò),早已練就一副喜怒不形色的本事。
江晚一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生,怎么是他的對(duì)手。
于是江晚就看著顧時(shí)瀾的臉上了一堂生動(dòng)的英語(yǔ)課。