希望能在“課堂”中推行【拼音】。
所以,沒(méi)人照顧的孩子。
暫時(shí)交給了這位馬婆婆。
不過(guò)……
讓小男孩感到奇怪的是。
前幾天馬婆婆雖然也會(huì)出來(lái)買(mǎi)菜,但很快就會(huì)回去。
而今天,卻有些不同。
“奶奶,你在看什么呀?”
才剛到膝蓋的小孩,仰頭問(wèn)道。
馬皇后望著四周。
眼神中帶著一絲說(shuō)不出的情緒。
“奶奶在看,這縣城和從前不一樣了?!?/p>
“嗯?”小男孩越發(fā)疑惑。
婦人卻未多言,只是繼續(xù)注視著。
作為大明的皇后,陪伴在老者身邊最久的人。
更關(guān)鍵的是,在洪武帝識(shí)字讀書(shū)的那段時(shí)間。
朝中大大小小的奏折,幾乎都是她念給他聽(tīng)的。
因此。
對(duì)于國(guó)策、還有那些細(xì)微之處。
這位被大明皇室尊為“孝慈皇后”的婦人。
所見(jiàn)、所知、所感。
遠(yuǎn)比常人更深、更細(xì)、也更敏銳。
就比如現(xiàn)在,她看著這看似平靜的街道。
但在一些角落,暗隱秘布,早已隱藏了數(shù)位高手。
數(shù)量之多!
而且個(gè)個(gè)身手非凡!
彼此之間,還有極為嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)方式。
這樣的部署。
在整個(gè)大明境內(nèi),只屬于一個(gè)人!