輕聲問(wèn)。
“所以,告訴爺爺,這些東西,真的有用嗎?”
雖然看不懂那些奇怪的符號(hào)。
但老人沒(méi)有立刻否定。
他想看看,孫兒是否真的相信這些。
小男孩聽著爺爺?shù)脑?,雖然還有些聽不懂。
卻堅(jiān)定地點(diǎn)頭。
“爺爺,是真的!是那個(gè)大哥哥給馬婆婆的,馬婆婆親口說(shuō)的!”
“這份【拼音】,要是傳開了!”
“那就是天下百姓的大喜事!”
“以后整個(gè)大明的人,都能識(shí)字,都知道咱們是炎黃子孫!”
“不光能寫出自己的名字!”
“還能寫出【大明】?jī)蓚€(gè)字!”
孩子聲音稚嫩,但語(yǔ)氣堅(jiān)定。
老人聽后,陷入沉思。
“好,爺爺信你?!?/p>
“爺爺在工部做事,講究的就是真實(shí)不虛?!?/p>
“你要是沒(méi)騙我?!?/p>
“我現(xiàn)在就去找先生核實(shí)?!?/p>
“要是這東西真有你說(shuō)的那些好處,我明天就進(jìn)京,呈給皇上!”
“但要是你騙了我?!?/p>
小男孩認(rèn)真地說(shuō):“我不會(huì)騙爺爺?!?/p>
“好!”
老人脾氣一向急。
說(shuō)動(dòng)就動(dòng)。
立刻帶上信,抱著孩子,快步走到前院,停在一扇小門前。
這里是家中私塾所在。
請(qǐng)來(lái)的先生專門教孩子們啟蒙識(shí)字。