這時。
如果老爺子此行只是為了尋找馬皇后和自己的大孫子!
起初哪怕聽到拼音有奇效,也只是把它當作次要的事。
在老爺子心中,拼音還排在馬皇后和大孫子之后!
可是……
這次無意間聽這小女孩講起拼音。
他一下子就被吸引住了。
小女孩懂得不多,說起話來也斷斷續(xù)續(xù)。
但正是她零碎的描述。
反而讓老爺子慢慢意識到,拼音的影響有多么深遠。
一時間。
老爺子神色越來越凝重。
仿佛被什么抓住了心神!
“你是說……拼音還有聲調(diào),還有斷句用的符號?”
忽然!
老爺子聽到一個新奇的概念,立刻追問。
小女孩點點頭。
“大哥哥說,現(xiàn)在外面流傳的所有書籍,還有我們以后要學的四書五經(jīng),都沒有標點!”
“老師的水平不一樣,理解就不一樣。”
“斷句方式也會完全不同?!?/p>
“這樣一來,天下的學子,起點就參差不齊?!?/p>
“但如果皇帝老爺爺,召集朝廷里的大學士,一起給四書五經(jīng)加上標點!”
“統(tǒng)一所有的經(jīng)典教材!”
“大哥哥說,這樣大明的文教……”
小女孩說到這里,停頓了一下。
過了許久。
她緩緩說道:“大明的文道,會越來越興盛。”
“標點?”
“看,就是這些逗號、句號、問號和感嘆號……”