馬皇后看著朱雄英。
這位年輕人所說之話,竟讓她也生出幾分急切。
“之前劉先生提到,要與《說文解字》結(jié)合?”
“依我之見,遠遠不止如此。”
“可以將拼音作為索引,收錄同音字,解釋其義,編成字典?!?/p>
“更進一步,可收錄詞語,解釋詞義,編成詞典!”
“還可以引用古人的俗語、典故,提煉成四個字的形式,編成成語詞典!”
“……”
“這樣一來,這些基礎(chǔ)知識就能覆蓋不同階段的學(xué)生!”
當(dāng)朱雄英說出這句話時,幾人眼中都泛起了光。
“妙!”劉夫子激動地說,“大明開國之初,局勢剛定,皇上便下令讓九品以上官員的子弟,以及民間有文才的青年才俊進入國子監(jiān)讀書!”
“后來,皇上又下詔恢復(fù)科舉,各地選拔秀才和舉人進入國子監(jiān)。”
說到這兒,劉夫子臉上滿是自豪。
“我大明朝廷設(shè)立十三個布政使司,管理全國140個府、193個州、1138個縣,還有各個衛(wèi)所,每個地方都設(shè)有學(xué)堂?!?/p>
“可惜,學(xué)堂雖多,讀書的人卻少?!?/p>
“幸虧當(dāng)年馬皇后……”他輕輕拱手。
朱雄英一怔,一旁的馬皇后也明顯愣了一下。
劉夫子語氣恭敬,“馬皇后憐憫百姓疾苦,曾建議皇上由朝廷負擔(dān)貧困學(xué)子的衣食住行。”
“不僅如此,孝慈皇后還特地下令,對那些即將成婚卻無力成婚的監(jiān)生,從自己的俸銀中出資,‘賜錢辦婚,另贈女子衣物兩套,每月供米兩石!’”
“孝慈皇后之仁德,是天下百姓之福?!?/p>
“可惜,這樣一位賢后,早已離世?!?/p>
朱雄英望向一旁,只見馬皇后眼中閃過一絲懷念。
劉夫子繼續(xù)說道:“如今若有拼音之法,我大明的教育體系將更加完整?!?/p>
“甚至,還能惠及成年男子,走入鄉(xiāng)野村寨。”
“讓他們也能更快地識字?!?/p>
“有了這個基礎(chǔ)……”
“這拼音之法,怎會不傳遍大明?”
“讓整個國家,真正實現(xiàn)圣人所言……”