與此同時(shí),時(shí)間剛好走完。
朱雄英開口:“時(shí)間到!”
劉夫子整張臉漲得通紅,激動(dòng)得幾乎說不出話。
“我以前,竟是如此膚淺!”
他低頭看著自己的雙手。
“我怎能將它棄之如敝履!”
“那簡(jiǎn)直是罪過!”
看到劉夫子這般神情,朱雄英輕聲提醒:“劉夫子,不如看看孩子們記住了多少?!?/p>
劉夫子連連點(diǎn)頭,“對(duì)!快!老夫要看結(jié)果!”
就在片刻前,他親自嘗試用傳統(tǒng)方法教孩子們識(shí)字。
開始講解時(shí),孩子們頻頻點(diǎn)頭。
可真正認(rèn)字時(shí),一個(gè)個(gè)又面露遲疑。
兩刻鐘時(shí)間太緊,根本不夠用。
到最后,能準(zhǔn)確認(rèn)出的字,屈指可數(shù)。
現(xiàn)在,他趕緊看過去,朱雄英已經(jīng)將字打亂順序重新排列。
他抬手指著一個(gè)字:“樹?!?/p>
此時(shí),馬皇后也望了過來,滿臉期待。她一直覺得“拼音”是個(gè)了不起的東西,是大明的福氣。
今天,正是一次驗(yàn)證。
三人目光都落在孩子們身上。
這些孩子眨著清澈的眼睛,剛才一刻鐘里,他們?cè)缫延涀×艘徊糠制匆簟?/p>
只要看到熟悉的字形,立刻就能聯(lián)想到對(duì)應(yīng)的拼音。
不久,一道稚嫩的聲音響起:“十……無……”
接著,又一個(gè)孩子小聲說:“樹!”
其他孩子立刻跟著喊:“是樹!”
劉夫子神情呆滯,往前一步,面色復(fù)雜。
朱雄英又指向另一個(gè)字——“影”。
孩子們脫口而出:“影!”
接著他再指——“煙”。