黑巖小說

第188章（第2頁）

她放下竹簡，揚(yáng)聲喚來侍立一旁的文吏：去，將這份名單上的人，明日起，分批請至相府。

文吏躬身：諾。敢問府君，以何名義?

謝喬說：本相對諸位在文會上的高見頗為欣賞，欲請諸位前來，共同探討一些經(jīng)世濟(jì)民的策論。

諾。文吏再次躬身，領(lǐng)命而去。

接下來的幾日，相府的門檻幾乎被踏破。

一批批在文會上嶄露頭角、或言辭懇切、或見解獨(dú)到的學(xué)子被請入府中。他們大多出身寒微，或是家道中落，對于能得到梁國相的親自召見，既激動又忐忑。

一間偏廳內(nèi)，七八位學(xué)子正襟危坐，神情各異。

有人難掩興奮，目光灼灼。有人則略顯拘謹(jǐn)，雙手安放在膝上，不敢隨意動彈。

謝喬緩步走了進(jìn)來，目光平靜地掃過眾人。

她沒有坐在主位上，而是隨意地在一旁的坐席坐下，這種略顯隨和的姿態(tài)，稍稍緩解了廳內(nèi)的緊張氣氛。

諸位不必拘禮。她開口，聲音清晰，今日請諸位前來，非為考較學(xué)問，也非授予官職。

這話一出，幾位原本滿懷期待的學(xué)子臉上，不由露出一絲不易察覺的失望。

一位性子略急的青年忍不住開口問道：敢問謝府君，召我等前來，所為何事?

謝喬看向他，認(rèn)出是名單上備注性直，有辯才的那個。

問得好。她微微頷首，我知諸位皆有匡扶社稷之心，亦有經(jīng)世濟(jì)民之學(xué)。然，空談理論，終究是紙上文章。治理一地，猶如庖丁解牛，需得熟悉脈絡(luò)，方能游刃有余。

她頓了頓，繼續(xù)說道：梁國雖小，亦有田畝、戶籍、稅賦、治安、水利、工商諸多事務(wù)。我欲邀請諸位，并非直接出任某職，而是進(jìn)入各曹、各司，從旁學(xué)習(xí)，親身參與。你們可以觀察老吏如何處理文書，如何應(yīng)對鄉(xiāng)里糾紛，如何征收糧稅，如何規(guī)劃市集。此行，我稱之為實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)?幾個學(xué)子面面相覷，這個詞匯對他們來說過于新奇。

對，就是實(shí)習(xí)。謝喬解釋道，意為實(shí)踐中學(xué)習(xí)。以為期半年。半年之內(nèi)，你們可以輪轉(zhuǎn)于不同曹司，了解各項(xiàng)政務(wù)的實(shí)際運(yùn)作。半年之后，我會根據(jù)諸位的表現(xiàn)、專長以及意愿，再行任命。在此期間，相府會提供食宿，并發(fā)放一定的津貼，確保諸位生活無憂。

謝喬的話如石頭投入平靜的湖面，在眾人心中激起層層漣漪。

謝府君之意，是讓我等先做學(xué)徒?有人遲疑地問，語氣中帶著幾分不確定。畢竟，他們是飽讀詩書的士人。

可以這么理解。謝喬并不否認(rèn)，但我更愿意稱之為預(yù)備官員。諸位讀圣賢書，所為何事?難道不是為了有朝一日，能將所學(xué)付諸實(shí)踐，造福一方百姓嗎?若連最基本的政務(wù)流程都不熟悉，連百姓的疾苦都不了解，如何能奢談治理?

她的語氣平靜，卻帶著一種不容置疑的力量：圣賢書是根基，但實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)同樣重要。我希望從梁國走出去的官員，不僅能引經(jīng)據(jù)典，更能擼起袖子，解決具體事宜。梁國官場，將是你們學(xué)堂。當(dāng)然，如果有人覺得此舉有辱斯文，不愿屈就，現(xiàn)在便可離去，絕不強(qiáng)求。

廳內(nèi)一片寂靜。

學(xué)子們互相交換著眼神，消化著這番顛覆性的言論。

讓他們這些自負(fù)才學(xué)的士子，去跟著胥吏學(xué)習(xí)具體的事務(wù)，這在傳統(tǒng)的觀念里，確實(shí)有些掉價。