他略一思忖,便昂首道:好!老夫便應(yīng)下此事!也讓爾等見識見識,何為真正的名師,何為真正的教化之道!
公孫先生,請。橋舒心中一喜,側(cè)身讓開通路,伸出手臂虛引。
就這樣,草堂再添師資。
草堂內(nèi)的學(xué)堂特意設(shè)在了臨街的一側(cè),建有寬大的窗戶,平日里窗板常是敞開的。這不僅僅是為了采光通風(fēng),更是謝喬有意為之。
知識不應(yīng)被高墻深院所禁錮,不應(yīng)僅僅是士人階層的專屬。
一墻之隔,便是熙攘的街道,那些無緣入學(xué)的普通百姓,無論是販夫走卒,還是尋常農(nóng)戶,路過時皆可駐足旁聽一二,感受圣賢教誨。
草堂之事初步安定,謝喬的目光又投向了更基礎(chǔ)的教育。她立即著手,令橋舒等人籌備推廣蒙學(xué),選址則是草堂旁的另一座一級[官學(xué)]建筑內(nèi)。
這蒙學(xué)仿照榆安的學(xué)堂,主要針對六歲以上、十歲以下的孩童,不論文男女,皆可入學(xué)。每期學(xué)費僅收二百文銅錢,孩童每日走讀,提供晌午一頓飯,但不提供宿。
為確保貧寒子弟亦能獲得啟蒙機會,謝喬特意指示設(shè)立助學(xué)名額。凡家境確實貧寒,無力承擔學(xué)費者,可向蒙學(xué)先生報名,由草堂派人在各里坊查訪核實,一旦確認,便可免費入學(xué)。蒙學(xué)的目的,并非培養(yǎng)高深人才,而是開蒙啟智,教授基礎(chǔ)的識字、數(shù)術(shù),為將來的草堂儲備更多有潛力的生源。
這助學(xué)令一經(jīng)頒布,貧苦人家聞之,無不感激涕零。許多原本因家貧而無法讓孩子識字的父母,紛紛牽著自家孩童,前往蒙學(xué)。
一時間,圣人仁德,澤被蒼生的贊譽之聲,如同春風(fēng)化雨,傳遍了睢陽的街頭巷尾,深入人心。
梁國教育蓬勃之際,境內(nèi)的軍事防御在同步進行。
收集完所需的材料后,謝喬立即創(chuàng)建了五級城墻的建造任務(wù)。
睢陽的城墻,經(jīng)過
謝喬這段時間的不斷擴建,周長已經(jīng)長達四十里。而完成如此規(guī)模的五級城墻升級,需要近一個月的時間。不過這也只是時間問題了。
在五級城墻建造的時間,謝喬多線程創(chuàng)建其他任務(wù),包括箭樓、瞭望樓、甕城等防御設(shè)施,以及睢陽城內(nèi)其他所需的建筑。
除此,她還在系統(tǒng)之外,令那一批俘虜?shù)墓芎ビ嗖?,沿著睢陽城,鑿?fù)谧o城河。
城池城池,城和池自然缺一不可。
當然,護城河的周長要比現(xiàn)有的城墻更大,為睢陽的未來發(fā)展留足空間,畢竟城墻可以利用系統(tǒng)外擴,護城河卻只能一次到位。
中平二年,一個平凡的清晨,謝喬【簽到】不平凡地開出了[投石車1型]圖紙。
當了多年的非酋,她終于歐皇了一把!
投石車就是象棋中的炮,在中國古代,投石車在戰(zhàn)場上威力巨大,春秋時期便已是攻城利器。
即使沒有圖紙,讓工坊的匠人也能大致打造出來。只是耗時必長,工藝粗疏,且成品良莠不齊,威力與耐用度皆難保證。有的投臂角度不對,石彈拋不高遠。有的結(jié)構(gòu)不穩(wěn),幾次拋射便松松垮垮,不堪再用。威力與耐用,皆難有保障。
但如果將[投石車]圖紙放入[工坊]建筑中,就像庖丁解牛得了肯綮。只要提供足夠的材料后,工匠按圖索驥,依樣打造,不僅建造速度遠勝從前,成品亦是規(guī)整劃一,尺寸精準,日后若有損壞,更換部件也更為便捷。
更為重要的是,這般造出的投石車能直接納入系統(tǒng)管理,其射程、威力、耐久等各項數(shù)據(jù)皆清晰可考,甚至還可以升級改進。
凡摧城拔寨,戰(zhàn)線快速前推,投石車就一定是最強力的武器。
在原世界,謝喬曾經(jīng)玩過一款三國題材的戰(zhàn)略游戲,她查攻略玩過一個流派,叫作萬炮齊發(fā)流。
那就是在前期全力發(fā)展投石車,優(yōu)先點亮投石車相關(guān)科技,能造多少造多少,然后火速攻占各個小縣城。小縣城,城郭殘破,城防薄弱,直接在城外將數(shù)十上百架投石車一字排開,裝填石塊,同時發(fā)射。一時間,地動山搖,碎石如雨。往往小縣城的敵方守軍尚未組織起有效抵抗,城墻便已在持續(xù)的轟擊下土崩瓦解。大軍得以長驅(qū)直入,推進神速,常能在敵對勢力反應(yīng)過來之前,便已兵臨其都城之下。
當然,玩這個流派,有個弊端,石彈無眼,攻城之時,城中無辜百姓往往死傷慘重,幾乎相當于屠城。
未來,如果她要利用投石車推進戰(zhàn)線,或許可以提前遣人散布消息,讓百姓躲起來,最好是挖坑躲進地下,等轟炸完畢,再用系統(tǒng)重新快速建造屋舍。
謝喬將[投石車1型]的圖紙投進了[工坊],并準備好了所需的原材料。