黑巖小說

第29章 課堂上的掙扎與冰冷的“點撥”（第1頁）

鄭鶴歲背著新買的雙肩包，手里攥著課程表，站在XX大學機械工程系教學樓前，心潮澎湃。今天是大學院開學第一天，他特意提前半小時到學校，卻還是被教學樓里來來往往的“西裝革履的精英”嚇住了，有人抱著厚厚的專業(yè)書用專業(yè)的話語在討論課題，有人拿著平板電腦繪畫者自己的設(shè)備設(shè)計圖，還有的人已經(jīng)開始學習下個學期的功課了。

“不是吧，這么卷！這才第一天就感覺要跟不上了。”他對著課程表上的“設(shè)備自動化控制”“精密機械設(shè)計”課程名稱嘆氣，突然想起自己在組織倉庫修設(shè)備時，全靠“摸索+自學”，真到了專業(yè)課堂，那些理論知識就肯定沒有班上的同學好，說不定要被同學當成“門外漢”。

第一節(jié)專業(yè)課，教授剛在黑板上寫下“液壓系統(tǒng)動態(tài)分析”，鄭鶴歲就懵了——課本上的公式像天書，教授嘴里的專業(yè)術(shù)語比日語N2聽力還難懂。他埋頭狂抄筆記，筆尖在紙上劃得飛快，卻連“流量控制閥”的基本原理都沒搞明白。課間休息時，同桌的日本男生笑著湊過來：“同學，你也是跨專業(yè)考進來的嗎？筆記借我看看唄，我剛才也沒跟上?！?/p>

鄭鶴歲愣了一下，隨即松了口氣——原來不止自己聽不懂！他把筆記推過去，苦笑著說：“我不僅跨專業(yè)，還是留學生，日語和專業(yè)課雙重暴擊，感覺每天都要熬夜補課了?！?/p>

中午在食堂吃飯，鄭鶴歲剛端著餐盤找到座位，就看到手機彈出“老鼠”的消息，語氣照例是公事公辦：“鄭，琴酒先生讓你把今天專業(yè)課的核心內(nèi)容摘要，連同你理解的‘設(shè)備自動化’與倉庫現(xiàn)有系統(tǒng)的結(jié)合點，寫一份簡報到內(nèi)網(wǎng)郵箱。明天早上之前?！?/p>

鄭鶴歲心里一沉。這哪是“簡報”，這分明是摸底考試！他連課都沒完全聽懂，還要談應用？巨大的壓力瞬間取代了學業(yè)上的焦慮。他趕緊扒了幾口飯，匆匆趕回宿舍，對著筆記和課本絞盡腦汁。

晚上，他硬著頭皮將一份自己都覺得不甚滿意的簡報發(fā)到了指定的內(nèi)部加密郵箱。他做好了被痛批的準備。

不到半小時，郵箱提示音響起。鄭鶴歲心驚膽戰(zhàn)地點開回復。

郵件來自一個加密級別更高的內(nèi)部地址，沒有稱呼，沒有寒暄，只有冰冷的批注：

“第三頁第二段，關(guān)于伺服電機響應時間的推論錯誤。參考《精密機械理論》第7章，吉田出版社1985年版，第204頁。”

“結(jié)論部分，冗余設(shè)計不足。參考倉庫B區(qū)第七號備用設(shè)備的故障記錄?！?/p>

沒有一句責備，也沒有一句鼓勵。只有兩個精準到極點的錯誤指正和兩個明確的、可驗證的參考資料。

鄭鶴歲愣住了。他立刻翻書、并登錄組織數(shù)據(jù)庫查找那條故障記錄。果然，琴酒指出的地方一針見血！那個版本的理論書極其古老冷門，但解釋得更為透徹；而那一條被記錄在角落的故障案例，恰恰完美佐證了他的推論為何不足。

這種冷冰冰的“幫助”透露著琴酒先生獨特的氣息，這不僅是在輔導他學業(yè)，更是在高效地修正一個下屬提交的有瑕疵的工作報告。

雖然上司的知道冷冰冰的，但在鄭鶴歲看來，這絕對是領(lǐng)導的器重。是他鄭鶴歲的職場貴人。

鄭鶴歲感到開心的時候，但更多的是一種被領(lǐng)導盯住的壓迫感。他學的一切，做的每一份作業(yè)，都可能在某個時刻變成向組織提交的“工作報告”，也是他的能力分析報表。他不敢再有絲毫怠慢，立刻按照指示修改簡報，重新發(fā)送。

第二天下午的實驗課“齒輪精度測量”，鄭鶴歲操作著昂貴的儀器，手忙腳亂，測量數(shù)據(jù)偏差很大。他急得滿頭大汗，生怕自己笨拙的樣子被什么看不見的眼睛記錄下來，畢竟不會可以學，但是笨就會變成一份“能力不行”的證據(jù)。

晚上回到宿舍，他疲憊地打開組織內(nèi)網(wǎng)，想再查看一下那些故障案例。在瀏覽一份十幾年前的陳舊技術(shù)文檔附件時，他意外地發(fā)現(xiàn)了一份掃描版的手寫筆記附錄。

筆記是關(guān)于高精度齒輪傳動系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析，字跡銳利冰冷，沒有任何多余筆畫。里面用的論證方法和計算模型，與他白天在實驗課上遇到的難題高度相關(guān)，并且提供了一種更簡潔高效的校驗思路。