拉文克勞選擇留校的小鷹們之中幾乎沒有作業(yè)還沒有寫完的人。
更有甚者,在假期剛剛開始的時候,假期作業(yè)就已經(jīng)寫滿了答案,并離開了他們的視線。
現(xiàn)在坐在學院長桌上,和格蘭芬多的小獅子們的哀嚎聲相比,談笑著交流最近這兩天所學會的新魔咒的小鷹們,顯得是那樣的悠然自得。。。
。。。
不多時。
因為大量的假期作業(yè)還沒有開始動筆,而有些抓耳撓腮的哀嚎的小獅子們就注意到了小鷹們這邊的情況。
幾個頭腦活泛的小獅子眼珠一轉(zhuǎn),頓時就想到了一個“好”主意。
幾個腦袋湊到一起,小聲地說了些什么之后,便派出了一位“使者”。
跨過了安靜的在高年級前輩們的指導下補作業(yè)的赫奇帕奇小獾所在的學院長桌。
掛著有些討好的笑容。
站在了小聲地交流著最近的學習心得的拉文克勞小鷹們的身前。。。
。。。
見這邊的學院長桌似乎即將發(fā)生點兒什么吸引人的事情。
原本正溫柔地指導著自己學院的學弟學妹們未完成的作業(yè)的高年級赫奇帕奇小獾們,就像是商量好了似的,幾乎同時停下了自己手頭的指導。
“學姐?”
“噓——乖哈,咱先別說話。。。
。。。”
一個五年級的小獾溫柔地伸出了自己的雙手,扭著因為見自己的指導突然停在那兒,而抬起頭有些迷茫地看著自己的小學妹的腦袋,把她轉(zhuǎn)到了隔壁拉文克勞長桌的方向。
盡管說話時的語氣依舊溫柔,但是被扭過頭的一年級小獾總覺得自己的學姐的語氣里,好像帶上了那么點兒。。。
。。。激動?
應(yīng)該是錯覺吧。。。
。。。
雖然這樣想著,但是小獾還是很聽學姐話的扭過了頭,閉上了嘴,順便還放下了手中捏著的,還在往下滴墨水的羽毛筆。
“。。。
。。。作業(yè)先放到一邊,咱先看完再說??!”
把小學妹的腦袋扭過去之后,五年級的小獾又補充了一句,然后便和周圍的其他小獾一樣,專心致志地看起了熱鬧(bushi)。。。
。。。