她問:“在事故發(fā)生之前,祈織哥是什么樣子的呢?”
和現(xiàn)在有什么不同呢?
回答這個(gè)問題,朝日奈棗倒不必多想:“祈織一直是校園王子,甚至還有自己的后援會(huì)?!?/p>
“他以前似乎很受歡迎,還當(dāng)過學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。樂于助人、品學(xué)兼優(yōu),和同學(xué)相處很好?!彼f著,自己就發(fā)現(xiàn)了異常,“在那之前,祈織經(jīng)常參加社團(tuán)和學(xué)校的活動(dòng),也有……關(guān)系很好的一些朋友?!?/p>
但現(xiàn)在,祈織對(duì)所有人都保持距離。如果不是必要的社交,他一定會(huì)禮貌拒絕。如果繼續(xù)向前追溯的話,祈織和家人的聯(lián)系也變少。他不再偶爾聊到自己的校園生活,他沉浸在只有他自己的世界中,對(duì)外界的一切都不感興趣。
對(duì)朝日奈要更是……偶爾會(huì)流露出恨意。
朝日奈秋森:“祈織哥不會(huì)還變得比以前易怒、敏感,警覺性提高了吧?”
她開玩笑似的一問,朝日奈棗卻表情凝滯,他的面色漸漸變得嚴(yán)肅而沉重。
朝日奈棗緩緩開口:“如果和事故發(fā)生前相比——的確。要哥,他之前和我說過,祈織有時(shí)候會(huì)有些……容易受到驚嚇,偶爾會(huì)無法控制情緒。這在之前,幾乎從來沒有發(fā)生過?!?/p>
他陷入了思考:“祈織一直以來,不是家里最情緒穩(wěn)定、脾氣最好的嗎?”
情緒穩(wěn)定和脾氣好,這兩個(gè)褒義詞,竟然可以和朝日奈祈織聯(lián)系在一起。
朝日奈秋森覺得未免有些割裂。
但這些癥狀……她好像在哪里看到過?
創(chuàng)傷再體驗(yàn)、警覺性增高以及情感回避及麻木。
聽上去,和她上一個(gè)學(xué)年表演大考中抽到的患有嚴(yán)重創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙的角色,幾乎一模一樣。
那場(chǎng)考試中,她飾演了一個(gè)反復(fù)經(jīng)歷創(chuàng)傷性事件閃回、長(zhǎng)時(shí)間睡眠障礙、神經(jīng)衰弱的敏感、易怒的角色。但好在,有系統(tǒng)性的治療手段和一群親友的幫助,這個(gè)角色在漫長(zhǎng)的治療后,終于走出了陰霾。
朝日奈祈織呢?
她問:“祈織哥出現(xiàn)這樣的病癥后,有帶他去醫(yī)院就醫(yī)嗎?”
“病癥?就醫(yī)?”朝日奈棗仿佛第一次聽說這兩個(gè)單詞一樣,他面露迷茫,“為什么?”
朝日奈秋森愣怔一瞬,繼而覺得有些荒謬:“祈織哥的癥狀顯而易見是出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題,你們竟然沒有帶他去治療嗎?我的意思是——心理或者藥物輔助治療?!?/p>
層層疊疊的濃霧籠罩住了日升公寓。
他們所有人都沒有意識(shí)到,朝日奈祈織變成這樣,竟然是因?yàn)樯 ?/p>
朝日奈秋森的話劈開了朝日奈棗固有的思考流程。
“生病……祈織是生病了啊。為什么我們都沒有……想到?”他喃喃自語。
如果僅僅是居住在外的他沒有發(fā)現(xiàn),那似乎還情有可原。
但是作為兒童醫(yī)生,又和祈織住在同一屋檐下的朝日奈雅臣呢?為什么也沒有意識(shí)到呢?為什么到最后,只有要哥是真真切切幫助到祈織的呢?
就好像有一雙無形的手,在把朝日奈祈織向著這條錯(cuò)誤的路上推去。
而他們——祈織的家人——只是站在路邊,有一搭沒一搭地喊他:“你別去?!?/p>
卻沒有一個(gè)人伸出手,把他拉回來。
這像是他們既定的命運(yùn),無法更改的命運(yùn)。
【作者有話要說】