萬(wàn)國(guó)聯(lián)邦。
其地理位置位于東三省之內(nèi)的一座小城。
在查理斯的惡趣味之下,那座小城在近代有著很奇妙的地位,但不可否認(rèn)的是,對(duì)于蘊(yùn)星河來(lái)說(shuō)略顯惡心。
在超凡力量的加持之下,四大勢(shì)力顯得雄偉異常,而這當(dāng)中又以萬(wàn)國(guó)聯(lián)邦為首,而嚴(yán)勉庵所在的至高神庭也是其中一國(guó),只不過(guò)是因?yàn)閭鲊?guó)玉璽的存在所以查理斯才特意留存,而光明教會(huì)是為了收攏信仰,鎮(zhèn)魔司則是為了轉(zhuǎn)換蟲(chóng)卵。
密集的隊(duì)伍來(lái)到信仰壁壘之前,至高神庭已經(jīng)被故西行攻破,而光明教會(huì)和鎮(zhèn)魔司只是時(shí)間問(wèn)題。
隨著許建家的一聲令下,人們開(kāi)始排成隊(duì)列前進(jìn)。
蘊(yùn)星河對(duì)他印象很深,原本許建家是被肖奈所救下的人,但肖奈卻發(fā)現(xiàn)了他的不同尋常之處,他是那種很有領(lǐng)導(dǎo)才能的人,于是便被肖奈送到了蘊(yùn)星河身邊。
先頭的人群已經(jīng)開(kāi)始接觸信仰壁壘,那是一層不可見(jiàn)的護(hù)罩,唯有親自觸摸才能察覺(jué),信仰逸散在第四維度,被第五維度的存在收取其中的所需之物,原罪獸便是以其中的罪惡為食。
而許建家所帶領(lǐng)的人卻很難打破信仰壁壘,不管是用何種力量,但很快的他就想到了辦法。
作為以理論支撐起來(lái)的科學(xué),極快的信息學(xué)習(xí)能力是必須的,而既然已經(jīng)知道了信仰壁壘是由人的思想所產(chǎn)生的,那么也可以用思想來(lái)解除。
許建家看了一眼蘊(yùn)星河,因?yàn)樵缇吐?tīng)聞了蘊(yùn)星河這里是最為嚴(yán)厲的地方,因?yàn)樘N(yùn)星河幾乎不會(huì)提供任何幫助,除非出現(xiàn)他們不能抵抗的力量。
一開(kāi)始他也對(duì)此產(chǎn)生了一些情緒,因?yàn)椴还苁切つ芜€是故西行都在盡量保護(hù)他們,而他更是聽(tīng)說(shuō)跟著蘊(yùn)星河一起來(lái)的洛洛迪那里沒(méi)有一個(gè)人死去。
說(shuō)不羨慕是假的,但后來(lái)他也想清楚了,畢竟由自己努力得到了和別人贈(zèng)予的是完全不一樣的東西,而他也明白蘊(yùn)星河的打算。
隨著身先士卒他來(lái)到了信仰壁壘最前方,隨后割破手掌按了上去,如果說(shuō)在物質(zhì)位面什么最能代表人類(lèi)的意志,那么一定是鮮血。
鮮血經(jīng)心臟產(chǎn)生,流遍全身,它鮮紅且熾熱,它英勇且無(wú)畏。
如果說(shuō)心代表了人的思想,那么鮮血便是思想的線條。
無(wú)數(shù)密集的鮮血開(kāi)始侵染信仰壁壘,而他們正在一步步的向前靠近,透過(guò)鮮血的思維碰撞就是他們現(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng),眼前的信仰壁壘所構(gòu)成的思想并不是他們所需要的,所以他們前來(lái)推翻這一切。
無(wú)數(shù)怒吼伴隨著逐漸蒼白的面孔宛若戰(zhàn)歌奏響,許建家一馬當(dāng)先的走在人群最前方,人們需要有一個(gè)目標(biāo),一個(gè)榜樣,由此才能不斷爆發(fā)出力量,但人類(lèi)的鮮血是有限的,現(xiàn)在他已經(jīng)瀕臨極限,哪怕超凡者的身軀能比普通人堅(jiān)守的更久,但總有極限到來(lái)之時(shí)。
在思維的逐漸變緩和信仰壁壘中的思想碰撞下,許建家腳步一緩,隨后他又咬牙跨出一步,胸腔中的空氣此刻仿佛被他吞盡,手腳也好像套上了一層枷鎖,劇烈的疲憊感襲來(lái)。
然而前方綿延無(wú)盡,看不見(jiàn)盡頭,在今天之前沒(méi)人能做到這一步,因此也就沒(méi)人能告訴他到底有多遠(yuǎn),他唯一能知道的就是一定會(huì)有盡頭,而得益于聯(lián)盟的慷慨,他知道了很多以前所不能接觸的知識(shí)。
這其中又以歷史為他最想了解的東西,可是他看遍了神州和聯(lián)盟的歷史卻發(fā)現(xiàn)一種深深的無(wú)力感,在借用魯迅先生的一句話后,他對(duì)吃人兩個(gè)字有了全新的看法。
但翻過(guò)以往的歷史,回到現(xiàn)代之后,最讓他想不通的就是有個(gè)人為什么要救他們這種人。
許建家很喜歡魯迅的文學(xué),因此也對(duì)魯迅筆下那些低劣的人深?lèi)和唇^,他未嘗沒(méi)有碰到類(lèi)似的人,在他看來(lái)根本沒(méi)有去拯救的必要。
直到后來(lái)在蘊(yùn)星河那含笑的表情中他才讀懂為什么。
為什么?沒(méi)有為什么了,因?yàn)樗郧熬褪悄菢拥娜?,回想一切,許建家才發(fā)現(xiàn)這就是拯救的必要。
因此他不得不佩服那個(gè)叫做“教員”的人,并深深沉迷于他,一位原本能拋下他們,選擇更好生活,做個(gè)軍閥,吃喝玩樂(lè)的人居然選擇背上行囊,拿上破舊的武器,走上了一條他人從未設(shè)想過(guò)的道路。
那條道路布滿荊棘,那條道路坎坷不斷,和他現(xiàn)在相比眼前的道路簡(jiǎn)直是一馬平川,而教員卻不是,因?yàn)樗呦蛄艘粭l從未有人走過(guò)的路。