蘊(yùn)星河有些無奈,他還真不知道怎么哄小孩子,畢竟對(duì)他來說那可是洪水猛獸。
小男孩聞言停止了啜泣,慢悠悠的轉(zhuǎn)身,口中發(fā)出感謝的話語。
“多謝哥哥,我沒事……要是你能……”
小男孩轉(zhuǎn)頭,面色蒼白,眼中帶著血淚,瞳孔中仿佛只有兩道黑漆漆的孔洞。
“死掉就好了!”
蘊(yùn)星河一驚,這小孩子居然和他小時(shí)候長的一模一樣,當(dāng)然是在地球的時(shí)候,后來在藍(lán)星被養(yǎng)的比較好,在超凡食物的加持下簡直不能同日而語。
見小男孩向他撲來,蘊(yùn)星河一腳踢出,小男孩應(yīng)聲飛出,但就在小男孩發(fā)出吼聲后卻轟然炸開,時(shí)空晃動(dòng),畫面倒轉(zhuǎn)。
那是2002年的學(xué)校,蘊(yùn)星河迅速掃過,在超凡者腦中,哪怕是嬰兒時(shí)的記憶都如昨日般深刻,因?yàn)樗麄兞?xí)慣將其建造成計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存模式,在關(guān)聯(lián)下會(huì)一瞬間得到應(yīng)有的資料。
“既然是幼兒園,那么這幅畫面應(yīng)該是……”
蘊(yùn)星河轉(zhuǎn)頭看向一處墻角,眼前出現(xiàn)一群小男孩,而他們正在對(duì)著墻邊的一個(gè)小男孩施壓,為首一人開口,向他壓去,隨后其余小孩子也連忙跟上。
拳打腳踢間,為首一人還招呼一旁安靜站立的小男孩一起,但那個(gè)小男孩卻始終未動(dòng)。
蘊(yùn)星河靜靜看著,那個(gè)一直沒動(dòng)的小男孩就是他自己的小時(shí)候。
或許是吵鬧的聲音有些大,引起了路過小孩的注意,在他發(fā)現(xiàn)后就連忙告訴了老師,欺壓的人群中有人高聲大喊老師過來了,在他的出聲提醒下所有小孩子這才轟然而散。
在那個(gè)年代,大家都秉持著大事化小的念頭,老師在發(fā)現(xiàn)沒什么大礙后,就將所有人都警告了一番,蘊(yùn)星河對(duì)此并無反應(yīng),因?yàn)檎嬲母叱边€在后面。
畫面流動(dòng),第二日來臨。
還是那個(gè)下午,被霸凌的小男孩帶著她的媽媽來到了學(xué)校,蘊(yùn)星河至今還記得它媽媽彪悍的戰(zhàn)斗力,因?yàn)樗翘毂涣R哭了。
他那個(gè)時(shí)候根本不知道為什么他就在一旁看著還會(huì)被說是他打得,或許是昨晚的那個(gè)夢,他夢見自己也是其中的一員,被逼迫著向那個(gè)小男孩擠壓而去,夢境太過真實(shí),讓他有些分不清到底哪一件才是真實(shí)發(fā)生的。
但不管為何,當(dāng)這一幕再次發(fā)生,那種委屈將小時(shí)候的自己逼迫到絕地,周圍站立的人影都認(rèn)為是他,或許也沒人在乎到底是誰,他們只需要有人承擔(dān)就好,于是被欺壓小孩的媽媽也在諷刺聲中站到了道德的最高點(diǎn)。
任小蘊(yùn)星河怎么辯解都被它嚴(yán)厲的話堵了回去,她訴說著他爺爺?shù)牟豢埃V說著他的沒教養(yǎng),訴說他父母的不盡職。
作為留守兒童而言,蘊(yùn)星河對(duì)爺爺有著特殊的感情,在發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后,她說得更難聽了,白色的天空在蘊(yùn)星河眼中逐漸褪色,也開始變得愈加遠(yuǎn)離,他不明白,為什么會(huì)找他,為什么那么多人只找自己,明明自己什么都沒做,精神恍惚間,他分不清夢境和現(xiàn)實(shí),也分不清自己是否做過,甚至他都不知道夢境和現(xiàn)實(shí)究竟是誰先發(fā)生的,也不清楚誰才是真實(shí)的。
在人群中,他被逼迫著道歉,在其余人開口的話語中,讓他道歉就已經(jīng)是一種莫大的寬恕了。
過于久遠(yuǎn)的記憶早已被蘊(yùn)星河掃進(jìn)角落,以至于他現(xiàn)在都對(duì)此沒有了什么反應(yīng),如今再次發(fā)生,那么問題來了,他需要在這個(gè)虛假的世界中為此做些什么嗎?
兩種思緒再腦中變換,那是在以往中形成的兩種想法,一種理性一種感性,還有一種則是他自己居中思量,那是以往糾結(jié)痛苦之下所產(chǎn)生的自我保護(hù),也是一件件中他對(duì)自己的救贖,世間若無暖陽,那我便將自己照耀。
小蘊(yùn)星河的肩上被輕輕搭上了一只手掌,他有些害怕的抬頭,蘊(yùn)星河對(duì)著他露出一個(gè)燦爛的微笑,是那樣耀眼也是那樣的溫暖,在這一刻給予了他無限的力量。
“來,告訴她,你有沒有做過?!?/p>
小蘊(yùn)星河厲聲大喊,充斥著屬于小孩子的不屈和勇敢。