“孫師傅,現(xiàn)在時間不多了,咱們趕緊講課吧!
每名弟子的各種差異不同,你只要按照自己平時的進(jìn)程繼續(xù)講就可以。至于有些弟子,落下了以往的功課,我會找個時間,親自幫他補(bǔ)上!”
既然張宏嵊都已經(jīng)發(fā)話,孫師傅也不再多言。
他讓大家打開課本。
“今天,咱們繼續(xù)研習(xí)《詩經(jīng)》。
大家跟我一起翻到書本的第十章?!吨苣?,麟之趾》。
麟之趾,振振公子,于嗟麟兮。
麟之定,振振公姓,于嗟麟兮。
麟之角,振振公族,于嗟麟兮。
你們其中有哪位弟子,知曉這篇《麟之趾》的含義?”
廟里坐著的19個人,只有嚴(yán)七崖一人緩緩舉手。
孫師傅見狀尤其欣慰。
“好!嚴(yán)七崖,又是你。為你們上了幾天課程,為師也只記住了你一個人的名字。
那嚴(yán)七崖,你就給大家說一說,這篇《麟之趾》到底講了些什么?”
嚴(yán)七崖抱著書本站起,一字一句的開始注釋。
“這是一首贊美侯爵公子的詩。翻譯過來就是。麒麟的腳趾啊,仁厚的公子啊,哎呦麒麟呵!麒麟的額頭啊,仁厚的公姓啊,哎呦麒麟呵!麒麟的尖角啊,仁厚的公族啊,哎呦麒麟呵!
麒麟是上古的瑞獸,在這篇《麟之趾》中,把侯爵公子比喻成麒麟,意在表示他有良好的品德,高貴的出身和非同凡響的才干!”
孫師傅聽了嚴(yán)七崖的注解,忍不住拍手叫好。
“好,解釋的好。嚴(yán)七崖呀嚴(yán)七崖,為師發(fā)現(xiàn),你就是這屆節(jié)義堂新入門弟子中,第一個顯現(xiàn)出來的麒麟公子?!?/p>
嚴(yán)七崖聞言,臉上的欣喜之情溢于言表。他急匆匆地將自己的腦袋轉(zhuǎn)向張宏嵊,畢竟,張宏嵊是節(jié)義堂的堂主,這些新入門的弟子,誰又不想在堂主面前風(fēng)光一番,出出風(fēng)頭。
可是此時,張宏嵊只是滿臉含笑的默默望著我。
也是因?yàn)槲矣掴g,什么麒麟的額頭,麒麟的腳趾。我真的是一句也聽不明白。
把一個人比喻成額頭和腳趾,就是在夸他,贊美他。這些古人說話文縐縐,還真是奇怪。從來也沒有聽說過,用腳丫子夸人的道理。
張宏嵊再次對我意眼神示意,讓我一定要安心聽講。
我也只信賴,聽奉于他一個人。我硬著頭皮,看著書本上完全不認(rèn)識的天書。終于如坐針氈似的苦熬過這第一節(jié)文化課。
隨著陰山簿山頂?shù)淖茬娐曧懫?,我們終于下個課。在向?qū)O師傅再次稽首拱腰問完禮后,所有新弟子齊刷刷的涌出廟門外。
現(xiàn)在,已經(jīng)到了午飯的時間。
我整理好自己桌子上的課本,然后拖著殘腿磨磨蹭蹭的走到飯?zhí)谩?/p>
飯?zhí)美镌缇蛿D滿了剛剛下課的各堂弟子們。