一是讓大家找找這個(gè)天才的思路,另外也是想讓大家認(rèn)認(rèn)筆跡,看看有沒(méi)有大家認(rèn)識(shí)的人是這個(gè)筆跡的,這樣也可以加快找到人的可能。
起初大家都是十分認(rèn)真在傳著筆記,到后面的時(shí)候,大家對(duì)這筆跡上有兩條信號(hào)的翻譯有不同的思路。
這也算是一種新發(fā)現(xiàn)吧。
不過(guò)他們最終算來(lái)算去都是筆記上的方式最簡(jiǎn)便快捷。
姜寧看完驚嘆道:“果真是絕佳思路,不愧是讓主任惦記這么久的天才?!?/p>
姜寧看完,很快后面的人也來(lái)看筆記。
大家看完也點(diǎn)頭:“的確是這樣最省時(shí)間,這思路也獨(dú)具一格?!?/p>
大家都紛紛夸贊著,他們都怪自己那天太專(zhuān)注了,居然都不知道有個(gè)天才曾經(jīng)來(lái)過(guò)他們辦公室。
而就在眾人遺憾的時(shí)候,不知不覺(jué)間已經(jīng)到了休息的時(shí)間,這個(gè)時(shí)候,阿姨進(jìn)來(lái)打掃房間了。
期間不知道誰(shuí)在喝水的時(shí)候,手里的水杯被忽然摔過(guò)來(lái)的阿姨撞了下身體,手里的手杯一滑。
乒乓一聲。
先前還在手里的筆記連同杯子一起掉落在地上。
頓時(shí),杯子摔得四分五裂。
而先前大家還珍重萬(wàn)分的筆記被水杯里面的水一打濕,頓時(shí)那人嚇‘啊’一聲大叫:“啊,筆記,這有水啊?!?/p>
那人都顧不上哭泣,就趕緊蹲下去想搶救筆記。
在他旁邊看到意外的同事也被這情況驚到了,大家紛紛都蹲下趕想趕緊將筆記撿起來(lái)。
只是,紙張碰了水本來(lái)就將上面的筆墨染成了一片,加上大家都紛紛搶救筆記,所以最終的結(jié)果就是先前還好好好的筆記,這個(gè)時(shí)候筆記都快成一片碎片了。
整個(gè)辦公室里,大家都被這個(gè)變故震呆了,接著眾人就著急大叫:“天吶,筆記全壞了,等下主任回來(lái)怎么辦?”
大家都知道主任無(wú)比寶貝這份筆記,現(xiàn)在筆記徹底壞了,主任還不心痛死。
重點(diǎn),還是主任大概會(huì)扒了他們的皮。
大家都緊張又痛惜,這其中尤其是以先前被撞到水杯將水打濕筆記的那人,他這會(huì)兒坐在地上都有兩分手足無(wú)措了。
“這下怎么辦?”
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