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第64章 棉花田里的 “白海洋”（第2頁）

終于到了出發(fā)去棉花田的那天，天剛亮，五個(gè)人就帶著檢測(cè)設(shè)備和采樣工具，坐上了前往鄰縣的車。車子行駛在鄉(xiāng)間公路上，路邊的稻田已經(jīng)泛黃，偶爾能看到幾片零星的棉花田，雪白的棉花在綠色的枝葉間格外顯眼。洛依扒著車窗，興奮地指著遠(yuǎn)處：“你們看！那是不是棉花田？真的有白色的棉花！”

蔣主任順著她指的方向看去，笑著說：“那只是小面積的散戶種植，咱們公司的棉花田在前面，規(guī)模比這大多了?！?/p>

車子又行駛了半個(gè)多小時(shí)，一片整齊的棉花田終于出現(xiàn)在眼前。不同于枸杞地的低矮灌木叢，棉花植株有半人高，綠色的枝葉間，掛滿了雪白的棉桃，有的已經(jīng)完全綻放，像一朵朵白色的花朵；有的還緊緊閉合，像一個(gè)個(gè)小小的紡錘。風(fēng)一吹，棉田泛起白色的波浪，真的像一片“白海洋”，壯觀極了。

“太美了！”洛依迫不及待地推開車門，朝著棉田跑去，“我要去近距離看看，這‘白海洋’到底是什么樣的！”

眾人也跟著下車，走進(jìn)棉花田。蔣主任拿起一朵綻放的棉花，遞給雅萱：“你摸摸看，好的棉花纖維又細(xì)又長(zhǎng)，手感柔軟，這樣的棉花才能紡出好紗，織出好布?！毖泡孑p輕捏著棉花，果然感覺到纖維的細(xì)膩，心里滿是驚嘆。

俊輝和羽辰則開始準(zhǔn)備采樣工具，他們按照事先制定的計(jì)劃，在棉花田的不同區(qū)域設(shè)置采樣點(diǎn)，采集土壤樣品。蔣主任在一旁指導(dǎo)：“采集土壤時(shí)，要注意避開根系密集區(qū)，深度控制在20厘米左右，這樣才能準(zhǔn)確反映土壤的整體狀況。”

洛依跟著蔣主任學(xué)習(xí)識(shí)別棉花品質(zhì)，蔣主任指著不同的棉桃說：“你看這個(gè)棉桃，顏色發(fā)黃，纖維比較短，品質(zhì)就一般；這個(gè)棉桃雪白飽滿，纖維細(xì)長(zhǎng)，就是優(yōu)質(zhì)棉花。咱們做檢測(cè)的時(shí)候，就要區(qū)分這些差異，為后續(xù)的種植和加工提供依據(jù)?！?/p>

中午時(shí)分，太陽漸漸升高，大家雖然忙得滿頭大汗，卻都干勁十足。棉田的負(fù)責(zé)人送來冰鎮(zhèn)的綠豆湯，笑著對(duì)蔣主任說：“蔣主任，有你們化驗(yàn)室?guī)兔Π殃P(guān)，我們心里就踏實(shí)多了！今年的棉花長(zhǎng)勢(shì)比去年好，希望能有個(gè)好收成。”

蔣主任接過綠豆湯，遞給身邊的年輕人：“這都是我們應(yīng)該做的！咱們各司其職，把好每一道關(guān)，才能讓好棉花發(fā)揮最大的價(jià)值?！?/p>

休息時(shí)，洛依坐在田埂上，看著眼前的“白海洋”，突然對(duì)羽辰說：“你看這棉花，雖然看起來普通，卻能做成衣服、被子，溫暖每個(gè)人的生活。咱們的檢測(cè)工作，就是讓這些棉花發(fā)揮最大的作用，這也算是一種特別的‘成就’吧？”

羽辰笑著點(diǎn)頭：“是??！就像主任說的，每一根棉花纖維里都藏著汗水和故事，咱們能通過自己的專業(yè)，讓這些故事有個(gè)好結(jié)局，就是最有意義的事?！?/p>

夕陽西下時(shí)，大家終于完成了采樣任務(wù)，不僅采集了土壤和水質(zhì)樣品，還挑選了不同品質(zhì)的棉花樣品，準(zhǔn)備帶回實(shí)驗(yàn)室做纖維檢測(cè)。車子駛離棉花田，洛依回頭望著那片漸漸遠(yuǎn)去的“白海洋”，心里滿是不舍：“真舍不得離開，這里的棉花太好看了，下次我還要來看看棉花采摘的場(chǎng)景！”

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蔣主任笑著說：“放心吧，等棉花采摘季到了，咱們?cè)賮?！到時(shí)候不僅能看采摘，還能檢測(cè)剛采摘的棉花品質(zhì)，看看新鮮棉花和儲(chǔ)存后的棉花，在纖維特性上有什么差異?！?/p>

車子在夕陽下行駛著，車廂里放著從棉花田帶回來的樣品，空氣中彌漫著淡淡的棉絮清香。大家聊著今天在棉花田的趣事，討論著接下來的檢測(cè)計(jì)劃，俊輝突然說：“我現(xiàn)在才明白，咱們化驗(yàn)室的工作，從來都不是孤立的——它連著枸杞地的‘紅瑪瑙’，連著棉花田的‘白海洋’，連著無數(shù)人的辛苦和期待。以后我再做檢測(cè)報(bào)告，一定會(huì)想起這些故事，更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)數(shù)據(jù)。”

雅萱點(diǎn)頭贊同：“我也是！以前覺得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)枯燥，現(xiàn)在卻覺得每一個(gè)數(shù)字都有溫度，都有意義。這大概就是主任想讓我們明白的，工作的‘初心’吧——不管做什么，都要記得背后的人，記得這份責(zé)任。”

蔣主任聽著他們的對(duì)話，心里滿是欣慰。他知道，這群年輕人已經(jīng)漸漸理解了工作的意義，理解了“初心”的重量。而這片棉花田的“白海洋”，不僅讓他們看到了田間的風(fēng)光，更讓他們?cè)谛睦锓N下了對(duì)“初心”的思考，為接下來紅井邊的“初心”感悟，埋下了深刻的伏筆。

車子漸漸駛離鄉(xiāng)間，朝著城市的方向前進(jìn)。窗外的夕陽將天空染成了溫暖的橘紅色，像極了棉花田在夕陽下的溫柔模樣。大家都安靜地看著窗外，心里卻在默默期待著，下一次的旅程，下一次對(duì)“初心”的探尋。

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