云南之旅結(jié)束后的第一個(gè)周一,清晨的陽(yáng)光剛漫過(guò)寫(xiě)字樓的玻璃幕墻,夢(mèng)琪就抱著一摞厚厚的筆記本走進(jìn)了辦公室。她把筆記本輕輕放在桌上,翻開(kāi)最上面一本——封面貼著鳴沙山日出的照片,內(nèi)頁(yè)里密密麻麻記著西部和云南之旅的點(diǎn)滴,從茶卡鹽湖的開(kāi)放時(shí)間到大理鮮花餅店的地址,連當(dāng)時(shí)吃手抓羊肉時(shí)的口感描述都寫(xiě)得清清楚楚。
“夢(mèng)琪,早??!聽(tīng)說(shuō)你們?cè)颇现猛娴锰貏e開(kāi)心,什么時(shí)候給我們分享分享?”隔壁工位的同事李姐端著咖啡走過(guò),笑著探頭看了一眼她桌上的筆記本。夢(mèng)琪剛想回答,辦公桌上的電話突然響了,是蔣主任的內(nèi)線?!皦?mèng)琪,你來(lái)我辦公室一趟,有件事想跟你和張浩聊聊?!笔Y主任溫和的聲音從聽(tīng)筒里傳來(lái),帶著一絲期待。
夢(mèng)琪心里一動(dòng),趕緊拿起筆記本往蔣主任辦公室走。路過(guò)張浩的工位時(shí),她輕輕敲了敲桌面:“蔣主任找咱們,可能是說(shuō)手冊(cè)的事。”張浩立刻放下手里的文件,拿起桌上的U盤(pán)——里面存著兩次旅行的所有照片,快步跟上夢(mèng)琪的腳步。
蔣主任的辦公室里擺著幾盆綠植,窗臺(tái)上還放著一盆小小的多肉,是上次夢(mèng)琪從云南帶回來(lái)送給她的??吹絻扇诉M(jìn)來(lái),蔣主任笑著指了指對(duì)面的沙發(fā):“坐吧,我聽(tīng)說(shuō)你們倆打算把西部和云南的旅行經(jīng)歷整理成手冊(cè),特意找你們聊聊,看看能不能給你們提些建議?!?/p>
“真的嗎?太好了!”夢(mèng)琪眼睛一亮,趕緊翻開(kāi)筆記本,“我們周末剛初步定了框架,想分成旅行路線、景點(diǎn)攻略、美食指南這些模塊,但總覺(jué)得還不夠完善?!笔Y主任接過(guò)筆記本,仔細(xì)翻看著,時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭:“你們記錄得很詳細(xì),這點(diǎn)很好。不過(guò)作為一本能給更多人參考的手冊(cè),還得考慮不同人群的需求。比如親子家庭,他們可能更關(guān)心景點(diǎn)的兒童設(shè)施和安全問(wèn)題;而獨(dú)自旅行的年輕人,更在意交通便捷度和性?xún)r(jià)比?!?/p>
張浩立刻拿出U盤(pán),插在辦公室的電腦上:“蔣主任,我們還整理了所有照片,打算按地點(diǎn)分類(lèi)排版。您看,這張鳴沙山的日出照,我們想用來(lái)做封面。”蔣主任看著屏幕上的照片,眼里滿(mǎn)是贊嘆:“照片拍得很有感染力。我建議你們?cè)谑謨?cè)里加一個(gè)‘主題旅行推薦’板塊,比如‘西部文化探索線’‘云南鮮花浪漫線’,這樣不同需求的游客能快速找到適合自己的路線?!?/p>
夢(mèng)琪趕緊在筆記本上記下“主題旅行推薦”,筆尖劃過(guò)紙張的速度都快了幾分:“您這個(gè)建議太實(shí)用了!我們之前只想著把自己的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)去,沒(méi)考慮到不同游客的需求?!笔Y主任笑著喝了口茶:“我年輕的時(shí)候也喜歡旅行,當(dāng)時(shí)要是有這么一本詳細(xì)的手冊(cè),能少走很多彎路。對(duì)了,你們分工定了嗎?”
提到分工,張浩立刻接話:“我們初步定了,夢(mèng)琪負(fù)責(zé)景點(diǎn)攻略、美食指南和實(shí)用小貼士,她細(xì)心,文字功底也好;我負(fù)責(zé)路線規(guī)劃、照片篩選和排版。但現(xiàn)在看來(lái),還得加‘主題旅行推薦’和您剛才說(shuō)的‘人群適配建議’,可能需要再調(diào)整一下?!笔Y主任點(diǎn)點(diǎn)頭:“可以讓夢(mèng)琪在景點(diǎn)攻略里補(bǔ)充‘人群適配’內(nèi)容,比如茶卡鹽湖適合拍照,但對(duì)老人和小孩來(lái)說(shuō),長(zhǎng)時(shí)間走路可能會(huì)累,得提醒準(zhǔn)備舒適的鞋子;張浩在路線規(guī)劃里細(xì)化主題路線,比如親子游可以?xún)?yōu)先選交通便利、有休息區(qū)的景點(diǎn)?!?/p>
兩人認(rèn)真地聽(tīng)著,時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭記錄。蔣主任看著他們專(zhuān)注的模樣,眼里滿(mǎn)是欣慰:“手冊(cè)編好后,咱們單位可以先印幾十本,發(fā)給喜歡旅行的同事,讓他們提提意見(jiàn),修改完善后,還能推薦給其他單位的朋友。說(shuō)不定以后,這手冊(cè)還能成為咱們單位的‘特色禮物’呢?!?/p>
從蔣主任辦公室出來(lái)時(shí),兩人手里的筆記本已經(jīng)記滿(mǎn)了新的想法?;氐焦の?,夢(mèng)琪立刻把筆記本攤開(kāi),和張浩一起調(diào)整分工:“我在‘景點(diǎn)深度攻略’里加‘人群適配建議’和‘安全提示’,比如莫高窟的棧道比較窄,要提醒游客注意腳下;美食指南里補(bǔ)充‘口味適配’,比如蘭州牛肉面的辣度可以選,不能吃辣的游客可以要微辣?!?/p>
張浩則打開(kāi)電腦,在路線規(guī)劃里新增“主題路線表”:“‘西部文化線’就按茶卡鹽湖—莫高窟—麥積山石窟的順序,重點(diǎn)突出歷史文化;‘云南鮮花線’按昆明花市—大理古城—麗江忠義市場(chǎng),側(cè)重鮮花體驗(yàn)。另外,我還得在路線里標(biāo)注‘交通方式對(duì)比’,比如西寧到蘭州,高鐵和自駕的優(yōu)缺點(diǎn),讓游客自己選。”
午休時(shí),兩人沒(méi)去食堂,而是在辦公室里繼續(xù)細(xì)化分工。夢(mèng)琪拿出之前整理的“行李打包清單”,在“必備物品”里補(bǔ)充“老人專(zhuān)用折疊凳”“兒童防曬帽”,在“可選物品”里加“便攜小風(fēng)扇”“鮮花保鮮盒”——這是從云南花市學(xué)到的,裝鮮花用保鮮盒能延長(zhǎng)花期。張浩則在電腦上給照片分類(lèi),除了“風(fēng)景照”“人物照”“美食照”,又加了“實(shí)用場(chǎng)景照”,比如茶卡鹽湖的衛(wèi)生間位置、莫高窟的預(yù)約流程示意圖,方便游客直觀了解。
下午上班時(shí),夢(mèng)琪開(kāi)始起草“實(shí)用小貼士”的“交通避坑”內(nèi)容:“從敦煌到玉門(mén)關(guān),不要坐黑車(chē),最好提前預(yù)約正規(guī)出租車(chē);昆明花市附近的三輪車(chē)雖然便宜,但要提前講好價(jià)格,避免被宰?!彼€特意標(biāo)注了自己踩過(guò)的坑——上次在昆明花市,差點(diǎn)被三輪車(chē)司機(jī)多收一倍的錢(qián),幸好當(dāng)時(shí)洛依提醒了她。
張浩則在設(shè)計(jì)“主題旅行推薦”的細(xì)節(jié):“親子游路線里,把西寧的青海湖放在上午,那時(shí)天氣不熱,適合帶孩子散步;情侶游路線里,大理洱海的騎行安排在傍晚,能看到日落,更浪漫?!彼€在路線旁標(biāo)注了“預(yù)算參考”,比如西部之旅人均多少,云南之旅人均多少,讓游客提前做好準(zhǔn)備。
下班路上,兩人還在討論手冊(cè)的細(xì)節(jié)。夢(mèng)琪坐在副駕駛上,翻著筆記本說(shuō):“我明天開(kāi)始寫(xiě)茶卡鹽湖的攻略,先把開(kāi)放時(shí)間、門(mén)票價(jià)格、最佳游覽時(shí)間寫(xiě)清楚,再補(bǔ)充人群適配和安全提示。爭(zhēng)取周末前寫(xiě)完西部所有景點(diǎn)的攻略。”張浩握著方向盤(pán),眼睛看著前方:“我今晚就開(kāi)始整理主題路線表,把照片按主題分類(lèi),比如‘西部文化線’放莫高窟、麥積山的照片,‘云南鮮花線’放花市、洱海的照片?!?/p>
回到家,兩人簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)晚飯,就各自投入到手冊(cè)編寫(xiě)中。夢(mèng)琪坐在書(shū)桌前,打開(kāi)電腦,手指在鍵盤(pán)上快速敲擊:“茶卡鹽湖,開(kāi)放時(shí)間7:00-18:00(旺季),門(mén)票60元人,學(xué)生票半價(jià)。最佳游覽時(shí)間為上午7:00-9:00,避開(kāi)人流高峰,光線柔和,適合拍照……”她還特意寫(xiě)下隱藏玩法:“走到鹽湖深處,遠(yuǎn)離棧道,能拍到?jīng)]有游客的‘天空之鏡’,但要注意腳下的鹽洞,避免摔倒?!?/p>
張浩則在客廳的地毯上鋪開(kāi)地圖,用不同顏色的筆標(biāo)注主題路線。紅色筆標(biāo)注“西部文化線”,藍(lán)色筆標(biāo)注“云南鮮花線”,還在每條路線旁貼了對(duì)應(yīng)的照片卡片——鳴沙山的日出、莫高窟的壁畫(huà)、昆明的花市、大理的洱海,一張張照片貼在地圖上,像一幅生動(dòng)的旅行畫(huà)卷。
晚上九點(diǎn)多,兩人都有些累了,坐在沙發(fā)上休息。夢(mèng)琪靠在張浩肩上,看著地圖上的照片卡片,眼里滿(mǎn)是期待:“等手冊(cè)編好,咱們?cè)倌弥謨?cè)去一次西部和云南,看看有沒(méi)有遺漏的美景?!睆埡莆兆∷氖郑p聲說(shuō):“肯定會(huì)的。對(duì)了,咱們之前約定的‘每周一課’,下周該學(xué)新知識(shí)了。我找了關(guān)于電導(dǎo)率的資料,它有很多‘隱藏作用’,比如檢測(cè)水質(zhì),以后咱們?nèi)ヂ眯?,就能用它判斷?dāng)?shù)氐乃懿荒芊判暮?;還能判斷食物新鮮度,買(mǎi)水果的時(shí)候也能用得上?!?/p>
夢(mèng)琪眼睛一亮:“電導(dǎo)率的‘隱藏作用’?聽(tīng)起來(lái)很實(shí)用!那咱們下周就學(xué)這個(gè),你負(fù)責(zé)找詳細(xì)資料,我負(fù)責(zé)整理筆記,就像這次手冊(cè)分工一樣?!眱扇讼嘁曇恍?,客廳里的燈光溫暖柔和,映著他們滿(mǎn)是期待的臉龐。
睡前,夢(mèng)琪躺在床上,拿出手機(jī)翻看旅行照片。茶卡鹽湖的星空、莫高窟的壁畫(huà)、昆明的花市、大理的洱?!恳粡堈掌脊雌鹆怂幕貞?。她想起白天蔣主任的建議,想起和張浩一起調(diào)整的分工,心里滿(mǎn)是成就感。她知道,這本手冊(cè)不僅是對(duì)兩次旅行的總結(jié),更是和張浩一起努力的見(jiàn)證。而即將到來(lái)的“每周一課”,又會(huì)讓他們學(xué)到新的知識(shí),為下一次旅行做好準(zhǔn)備。
夢(mèng)琪嘴角帶著笑意,慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,她和張浩一起拿著編好的手冊(cè),站在蔣主任的辦公室里,周?chē)耐聜兌荚诜词謨?cè),眼里滿(mǎn)是贊嘆。而手冊(cè)的封面上,鳴沙山的日出正散發(fā)著溫暖的光芒,像在照亮每一段即將啟程的旅行。