休年假的第三天,天剛蒙蒙亮,洛依就被小雅的敲門聲叫醒?!奥逡?,快起來(lái)!今天帶你去個(gè)有意思的地方!”小雅的聲音里滿是興奮,手里還提著一個(gè)裝滿文具的袋子。原來(lái),小雅要帶洛依去家鄉(xiāng)的SOS國(guó)際兒童村——這是一個(gè)專門收養(yǎng)失去父母的孩子的地方,小雅已經(jīng)在這里做了三年志愿者,每周都會(huì)抽時(shí)間過(guò)來(lái)陪伴孩子們。
車子行駛在鄉(xiāng)間的小路上,兩旁的田野里開(kāi)滿了金黃色的油菜花,陽(yáng)光灑在花海上,像鋪了一層金色的地毯。洛依看著窗外的美景,心里滿是期待——她從小就喜歡孩子,只是平時(shí)在化驗(yàn)室工作太忙,很少有機(jī)會(huì)接觸到這么多孩子。
“兒童村的孩子們都很懂事,就是有些孩子剛來(lái)時(shí)會(huì)有點(diǎn)怕生,你多跟他們聊聊天,他們就會(huì)跟你親近了。”小雅一邊開(kāi)車,一邊跟洛依介紹兒童村的情況,“我負(fù)責(zé)的那個(gè)‘家庭’有五個(gè)孩子,最大的十歲,最小的才六歲,都特別可愛(ài)?!?/p>
剛到兒童村大門,就聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的笑聲。洛依抬頭一看,幾個(gè)穿著藍(lán)色校服的孩子正圍著小雅跑過(guò)來(lái),嘴里喊著“小雅姐姐”,臉上洋溢著燦爛的笑容??吹铰逡溃⒆觽兺O履_步,好奇地睜大眼睛打量著她,一個(gè)個(gè)都顯得有些拘謹(jǐn)。
這時(shí),一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘怯生生地走到洛依面前,小手緊緊攥著衣角,小聲問(wèn):“你是小雅姐姐的朋友嗎?你叫什么名字呀?”
洛依立刻蹲下身,盡量讓自己的視線與孩子平齊,臉上露出溫柔的笑容:“是啊,我叫洛依,是小雅姐姐的好朋友。我聽(tīng)說(shuō)這里的小朋友都特別可愛(ài),特意來(lái)跟你們一起玩的?!闭f(shuō)著,她從包里掏出事先準(zhǔn)備好的糖果,分給每個(gè)孩子一顆,“這是給你們的小禮物,希望你們喜歡?!?/p>
孩子們接過(guò)糖果,臉上的拘謹(jǐn)漸漸消失,開(kāi)始圍著洛依問(wèn)東問(wèn)西:“洛依姐姐,你是做什么工作的呀?”“洛依姐姐,你從很遠(yuǎn)的地方來(lái)嗎?”“洛依姐姐,你會(huì)講故事嗎?”
兒童村的房子像一排排溫馨的小別墅,每個(gè)“家庭”都有一位“媽媽”負(fù)責(zé)照顧幾個(gè)孩子,讓孩子們感受到家的溫暖。洛依跟著小雅走進(jìn)她負(fù)責(zé)的“家庭”,剛進(jìn)門就聞到一股淡淡的餃子香——“媽媽”正在廚房里教孩子們包餃子,面板上擺著一排排形態(tài)各異的餃子,有的像小元寶,有的像小月亮,還有的被捏得歪歪扭扭,一看就是孩子們的“作品”。
“洛依來(lái)了!快過(guò)來(lái)一起包餃子!”“媽媽”熱情地招呼著洛依。洛依洗了洗手,立刻加入到包餃子的隊(duì)伍中。可她平時(shí)在實(shí)驗(yàn)室里握慣了移液管、試管,包餃子的手藝卻實(shí)在不敢恭維——包出來(lái)的餃子要么餡放多了露了出來(lái),要么捏得太松,煮的時(shí)候肯定會(huì)散架。
一個(gè)穿著紅色外套的小男孩看著洛依包的餃子,忍不住笑出了聲:“洛依姐姐,你包的餃子像小元寶,還是漏了餡的小元寶!”其他孩子也跟著笑了起來(lái),洛依的臉頰微微泛紅,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起呀,我包餃子的手藝不太好,你們教教我好不好?”
孩子們立刻熱情地圍過(guò)來(lái),七嘴八舌地教洛依包餃子:“洛依姐姐,餡不能放太多,不然會(huì)漏的!”“洛依姐姐,捏的時(shí)候要用力一點(diǎn),這樣餃子才不會(huì)散!”在孩子們的耐心指導(dǎo)下,洛依包的餃子漸漸有了模樣,雖然還是比不上“媽媽”包的,但至少不會(huì)漏餡了。
中午,大家圍坐在一起吃餃子,雖然有些餃子煮散了,餡露了出來(lái),但每個(gè)人都吃得格外開(kāi)心。孩子們邊吃邊給洛依講學(xué)校里的趣事,洛依也給孩子們講化驗(yàn)室里的新鮮事——告訴他們氣相色譜儀像“食物偵探”,能找出食物里藏著的各種成分;告訴他們顯微鏡下的世界有多神奇,能看到肉眼看不見(jiàn)的微生物。孩子們聽(tīng)得入了迷,眼睛里滿是好奇的光芒。
下午,洛依和小雅帶著孩子們?nèi)ピ鹤永镒鲇螒颉j?yáng)光暖暖地灑在院子里,孩子們?cè)诓莸厣媳寂堋g笑,像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。洛依注意到,一個(gè)叫小宇的男孩卻獨(dú)自坐在角落里,手里拿著一本書,安靜地看著,不像其他孩子那樣活潑。
洛依輕輕走過(guò)去,在小宇身邊坐下,發(fā)現(xiàn)他看的是一本化學(xué)啟蒙繪本,封面上畫著各種顏色的燒杯和試管,里面還有一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟圖。“小宇,你喜歡化學(xué)呀?”洛依輕聲問(wèn),生怕打擾到他。
小宇抬起頭,看到是洛依,眼里閃過(guò)一絲驚喜,又有些不好意思地低下頭:“嗯,我覺(jué)得這些儀器和實(shí)驗(yàn)都特別有意思,就是不知道它們到底能做什么?!?/p>
“我就是做這個(gè)工作的哦!”洛依笑著說(shuō),“我每天都要用到這些儀器做實(shí)驗(yàn),比如測(cè)一測(cè)水里有沒(méi)有臟東西,看看食物里有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),還能幫農(nóng)民伯伯檢測(cè)土壤,讓他們種出更好的莊稼。這些儀器雖然看起來(lái)復(fù)雜,但它們能幫我們解決很多問(wèn)題,守護(hù)大家的安全和健康。”
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小宇的眼睛一下子亮了起來(lái),緊緊拉著洛依的手,激動(dòng)地問(wèn):“真的嗎?那你能給我講講更多實(shí)驗(yàn)的故事嗎?比如這個(gè)燒杯,它能做什么實(shí)驗(yàn)呀?”洛依耐心地給小宇講著化驗(yàn)室里的趣事,講她如何用燒杯配制溶液,如何用試管做反應(yīng)實(shí)驗(yàn),小宇聽(tīng)得格外認(rèn)真,時(shí)不時(shí)還會(huì)提出一些問(wèn)題,眼里滿是對(duì)科學(xué)的向往。
不知不覺(jué)間,夕陽(yáng)西下,到了該離開(kāi)的時(shí)候。孩子們都舍不得洛依走,圍著她問(wèn):“洛依姐姐,你下次還會(huì)來(lái)嗎?”“洛依姐姐,你一定要再來(lái)給我們講故事呀!”
小宇從書包里拿出一幅畫,小心翼翼地遞給洛依:“洛依姐姐,這是我畫給你的,希望你喜歡?!甭逡澜舆^(guò)畫,只見(jiàn)上面畫著兩個(gè)穿著白大褂的人,站在五顏六色的儀器前,手里拿著試管,旁邊還用歪歪扭扭的字寫著“科學(xué)家”三個(gè)字。畫雖然很簡(jiǎn)單,卻充滿了孩子的童真和對(duì)科學(xué)的向往。
“小宇,你畫得真好!洛依姐姐特別喜歡!”洛依把畫緊緊抱在懷里,蹲下來(lái)給了小宇一個(gè)擁抱,“洛依姐姐向你保證,下次一定還來(lái),到時(shí)候我給你帶真正的實(shí)驗(yàn)試管,教你做簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),好不好?”
小宇用力點(diǎn)頭,眼里滿是期待:“嗯!洛依姐姐,你一定要說(shuō)話算話哦!”
回去的路上,夕陽(yáng)把兩人的影子拉得很長(zhǎng),空氣中彌漫著油菜花的清香。洛依看著手里的畫,心里滿是溫暖和感動(dòng)。她突然覺(jué)得,自己的工作不只是每天測(cè)數(shù)據(jù)、整理報(bào)告那么簡(jiǎn)單——那些精準(zhǔn)的數(shù)字背后,藏著對(duì)每個(gè)普通人的守護(hù),藏著對(duì)美好生活的向往,就像這兒童村的陽(yáng)光,看似無(wú)聲,卻能溫暖每個(gè)人的心房。
她拿出手機(jī),給羽辰發(fā)了一條消息,還附上了小宇畫的畫:“今天去了SOS國(guó)際兒童村,這里的孩子都特別可愛(ài),尤其是小宇,他特別喜歡化學(xué),我跟他講了很多化驗(yàn)室的故事。等我回去,再跟你詳細(xì)說(shuō)說(shuō)他們的故事,你一定會(huì)喜歡這些孩子的?!?/p>
沒(méi)過(guò)多久,羽辰就回復(fù)了消息:“聽(tīng)起來(lái)很有意義!你真是個(gè)有愛(ài)心的姑娘。等你回來(lái),我們一起去買實(shí)驗(yàn)試管和器材,下次你再去的時(shí)候,我陪你一起去,給孩子們做實(shí)驗(yàn)演示。”
洛依看著手機(jī)屏幕,忍不住笑了起來(lái),心里像被陽(yáng)光曬過(guò)一樣,暖暖的。她知道,這個(gè)假期不僅讓她感受到了家鄉(xiāng)的溫暖和孩子們的純真,更讓她明白了自己工作的價(jià)值和意義。而這份收獲,這份對(duì)未來(lái)的期待,會(huì)像孩子們的笑臉一樣,永遠(yuǎn)留在她的心里,成為她前進(jìn)的動(dòng)力。
接下來(lái)的“站臺(tái)邊的花與心跳”,會(huì)讓這份溫暖與期待,在重逢的喜悅中,綻放出更動(dòng)人的光芒。
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