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第64章 棉花田里的 “白海洋”（第1頁）

從枸杞基地回來后，化驗室很快完成了土壤和水質(zhì)檢測報告，針對枸杞地的土壤肥力不足問題，提出了增施有機肥、控制灌溉水溫等具體建議，得到了基地工作人員的高度認可。這天午休時，大家圍坐在實驗室的休息區(qū)，翻看著枸杞地的照片，蔣主任突然放下手里的茶杯，笑著說：“說完了那片‘紅瑪瑙’，今天再跟你們說說‘白的’——我當年在新疆見到的棉花田，那才叫壯觀呢！”

眾人立刻來了興致，洛依放下手里的實驗記錄冊，湊到蔣主任身邊：“主任，新疆的棉花田是不是像網(wǎng)上說的那樣，一眼望不到頭?。空娴南瘛缀Ｑ蟆瘑?？”

蔣主任靠在椅背上，眼神飄向遠方，仿佛回到了幾十年前的新疆：“可不是嘛！那是90年代初，我剛當上化驗室組長，廠里想拓展棉紡織品原材料業(yè)務(wù)，就派我跟著老技術(shù)員去新疆棉區(qū)考察，看看當?shù)氐拿藁ɡw維品質(zhì)，能不能滿足咱們的生產(chǎn)要求。我這輩子都忘不了第一次見到棉花田的場景——車子剛拐出縣城，一片白茫茫的棉田突然出現(xiàn)在眼前，一眼望不到邊，風一吹，棉桃輕輕晃動，像翻著浪的白色海洋，連空氣里都帶著淡淡的棉絮清香，壯觀得讓人說不出話來?！?/p>

他頓了頓，手指輕輕敲擊著桌面，像是在回憶那些細節(jié)：“那時候正是棉花采摘季，棉農(nóng)們都戴著彩色的頭巾，腰間系著布包，在棉田里穿梭忙碌。他們摘棉花的動作又快又準，手指在棉桃間翻飛，像在跳一支輕快的舞，不過幾分鐘，腰間的布包就鼓了起來，裝滿了雪白的棉花。我站在田埂上看了半天，心里滿是佩服——那么枯燥的農(nóng)活，他們卻做得充滿了節(jié)奏感。”

“有個維吾爾族大姐見我看得入迷，非要拉著我學摘棉花，”蔣主任邊說邊起身，模仿著當年摘棉花的動作，“她手把手教我：‘小伙子，摘棉花得掐著棉桃的尖，輕輕一擰，整朵棉花就下來了，可別使勁拽，一拽纖維就斷了，品質(zhì)就差了?！腋鴮W了半天，要么用力太猛把棉桃捏爛，要么力氣太小只扯下來半朵棉花，手里還沾了滿手的棉絮。大姐看得直笑，拍著我的肩膀說‘慢慢來，這活兒得練’，還把她剛摘的棉花塞了一把在我手里，讓我感受一下好棉花的質(zhì)感?！?/p>

雅萱聽得入了迷，忍不住問：“主任，那你們在新疆考察的時候，有沒有去棉農(nóng)家做客啊？新疆的美食是不是特別好吃？”

“去了！當然去了！”蔣主任笑得眼睛瞇成了一條縫，“傍晚收工后，那位維吾爾族大姐熱情地邀請我們?nèi)ニ易隹?。她家的院子里種著葡萄架，葡萄藤上掛滿了一串串紫瑩瑩的葡萄，剛摘下來咬一口，甜得能流出汁來。大姐還端上來一大盤拉條子，拌著自家榨的棉花籽油，油香混合著面香，香得我差點把舌頭吞下去！”

他的語氣變得格外認真：“吃飯的時候，老技術(shù)員跟棉農(nóng)們聊天，說咱們化驗室雖然在千里之外的工廠里，但責任重大——得通過專業(yè)檢測，把好棉花品質(zhì)關(guān)，讓好棉花能做成好布料，不辜負棉農(nóng)們的辛苦付出。我坐在旁邊聽著，手里握著剛吃了一半的拉條子，突然覺得，咱們實驗室里那些冰冷的試管、燒杯，原來都跟這千里之外的棉花田緊緊連著，跟棉農(nóng)們的汗水緊緊連著。從那天起，我就告訴自己，一定要把化驗工作做扎實，不能讓任何劣質(zhì)棉花流入生產(chǎn)線，不能讓棉農(nóng)們的辛苦白費?！?/p>

“回來的時候，我特意從新疆帶了一把棉花，”蔣主任說著，起身從自己的儲物柜里拿出一個密封袋，里面裝著一小撮雪白的棉花，棉花纖維細長，在陽光下泛著柔和的光澤，“我把這棉花一直放在化驗室的柜子里，后來教你們師哥師姐做棉纖維長度、強度檢測時，就拿它當標準樣品。我總跟他們說，這不是普通的棉花，是從新疆來的‘白金子’，每一根纖維里都藏著棉農(nóng)們的汗水，得懷著敬畏心去檢測，去對待?！?/p>

俊輝聽到這里，突然想起自己上個月檢測過的一批棉紡織品原料報告——當時他只覺得那些纖維長度、斷裂強度的數(shù)據(jù)枯燥又繁瑣，現(xiàn)在才明白，每一個數(shù)字背后，都藏著像新疆棉花田這樣的故事，藏著無數(shù)人的辛勤付出。他拿起桌上的棉花樣品，輕輕捏在手里，能清晰地感受到纖維的柔軟與堅韌，心里突然涌起一股莫名的感動。

羽辰也若有所思地說：“以前總覺得咱們做纖維檢測，只是簡單地測幾個數(shù)據(jù)，現(xiàn)在才知道，這數(shù)據(jù)背后連著的是田間地頭的辛苦，是產(chǎn)業(yè)鏈上無數(shù)人的努力。咱們多認真一點，多精準一點，就能讓更多優(yōu)質(zhì)棉花被認可，讓棉農(nóng)們的付出更有價值?！?/p>

蔣主任把棉花樣品小心地放回密封袋，遞給洛依：“你們也摸摸看，感受一下這新疆棉花的質(zhì)感。等下個月咱們?nèi)ス镜拿藁ㄌ?，你們就能親眼看到大片的‘白海洋’了——咱們公司的棉花田雖然沒新疆的大，但也是一片連著一片，到了采摘季，雪白的棉花掛在枝頭，也特別好看?！?/p>

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洛依輕輕撫摸著棉花，眼睛里滿是期待：“主任，到時候您也會教我們摘棉花嗎？我也想試試，看看能不能像新疆的棉農(nóng)大姐那樣，快速摘到完整的棉花?！?/p>

“當然教！”蔣主任笑著點頭，“不過摘棉花可比摘枸杞累多了，得長時間彎腰，一天下來腰都直不起來。到時候咱們不僅要檢測土壤和水質(zhì)，還要采樣分析棉花纖維的品質(zhì)，看看咱們的種植環(huán)境，能不能種出優(yōu)質(zhì)的棉花，為公司的棉紡織品業(yè)務(wù)提供好原料?！?/p>

俊輝突然提議：“主任，咱們到時候能不能也帶點棉花樣品回來？像您當年從新疆帶回來那樣，放在實驗室里當紀念，也給以后新來的同事講講棉花田的故事，講講咱們化驗工作的意義。”

“好主意！”蔣主任贊許地看著俊輝，“就這么定了！咱們不僅要帶棉花樣品，還要拍些棉花田的照片，整理成資料，放在實驗室的展示區(qū)，讓每個人都能看到，咱們的工作到底跟哪些地方、哪些人有著聯(lián)系?！?/p>

接下來的幾天，大家開始為棉花田的檢測任務(wù)做準備。羽辰和俊輝忙著校準纖維長度分析儀、斷裂強度測試儀，確保檢測數(shù)據(jù)的準確性；雅萱和洛依則整理土壤采樣工具，查閱棉花生長所需的土壤養(yǎng)分標準，還特意從網(wǎng)上找了新疆棉花種植的資料，了解棉花生長的特性。

蔣主任也沒閑著，他聯(lián)系了公司棉花田的負責人，詳細詢問了棉花的種植品種、生長階段，還了解到當?shù)亟诘慕邓闆r，為制定采樣計劃做準備?！懊藁▽λ痔貏e敏感，近期降水多的話，土壤濕度會影響纖維品質(zhì)，咱們采樣時要多關(guān)注不同地塊的濕度差異。”蔣主任在采樣計劃上認真標注著，“還有，棉花田的灌溉水來自附近的小河，咱們還要檢測河水的水質(zhì)，看看有沒有污染物，會不會影響棉花生長?！?/p>

終于到了出發(fā)去棉花田的那天，天剛亮，五個人就帶著檢測設(shè)備和采樣工具，坐上了前往鄰縣的車。車子行駛在鄉(xiāng)間公路上，路邊的稻田已經(jīng)泛黃，偶爾能看到幾片零星的棉花田，雪白的棉花在綠色的枝葉間格外顯眼。洛依扒著車窗，興奮地指著遠處：“你們看！那是不是棉花田？真的有白色的棉花！”